某校化學興趣小組的同學為研究銅與濃硫酸的反應(yīng)，分別設(shè)計了如下圖所示的三套實驗裝置：

（1）該小組同學對這三套裝置進行了評價，認為甲和乙裝置各有優(yōu)缺點，甲裝置的優(yōu)點是                    ，乙裝置的優(yōu)點是                   。
（2）丙裝置綜合了甲和乙的優(yōu)點，是一套比較合理的裝置，試管C中是      溶液，A中玻璃管可起到防止B中品紅溶液倒吸的作用，其原理是               。
為使裝置中殘留氣體完全被C溶液吸收，可采取的操作是                  。
（3）寫出丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：                                       ，該小組同學用丙裝置進行實驗過程中發(fā)現(xiàn)除了課本上描述的實驗現(xiàn)象外，試管A內(nèi)還生成了白色固體，白色固體成分可能是                            。


（1）有尾氣處理措施 （1分）；
將銅片改為銅絲，溶液中插入銅絲反應(yīng)開始，抽出銅絲反應(yīng)停止，節(jié)約藥品或“控制反應(yīng)的進行”（合理描述均給分，1分）
（2）NaOH（或KMnO4等）（1分）；玻璃管可平衡內(nèi)外氣壓，A中氣壓不會減�。�1分） ；從玻璃管口處鼓入大量空氣（1分）
（3）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O（2分）   無水硫酸銅（1分）

解析試題分析：根據(jù)題意：（1）有尾氣處理措施；將銅片改為銅絲，溶液中插入銅絲反應(yīng)開始，抽出銅絲反應(yīng)停止，節(jié)約藥品或“控制反應(yīng)的進行”
（2）吸收二氧化硫可以用NaOH（或KMnO4等）；玻璃管可平衡內(nèi)外氣壓，A中氣壓不會減��；從玻璃管口處鼓入大量空氣
（3）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O，結(jié)合題中信息可能為無水硫酸銅
考點：考查化學實驗、元素及其化合物性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

Ⅰ、已知將濃鹽酸滴入高錳酸鉀溶液中，產(chǎn)生黃綠色氣體，而溶液的紫紅色褪去�，F(xiàn)有一個氧化還原反應(yīng)的體系中共有KCl．Cl2．H2SO4．H2O．KMnO4．MnSO4．K2SO4七種物質(zhì)：
（1）該反應(yīng)中，化合價升高的反應(yīng)物是　　　　　　。
（2）寫出一個包含上述七種物質(zhì)的氧化還原反應(yīng)方程式：　　　　　　　　　　　
（3）上述反應(yīng)中，氧化劑是　　　，1 mol氧化劑在反應(yīng)中得到 　　　mol電子。
Ⅱ、某研究性學習小組利用下列裝置制備漂白粉，并進行漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)測定
 
（1）裝置④中的x試劑為        。
（2）裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                           。該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)溫度較高時有副反應(yīng)發(fā)生。改進該實驗裝置以減少副反應(yīng)發(fā)生的方法是         
_________________________。
（3）測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)
稱取1.000 g漂白粉于錐形瓶中，加水溶解，調(diào)節(jié)溶液的pH，以淀粉為指示劑，用0.1000 mol·L－1 KI溶液進行滴定，溶液出現(xiàn)穩(wěn)定淺藍色時為滴定終點。反應(yīng)原理為：
3ClO－+ I－ =  3Cl－+ IO3－    IO3－ + 5I－ + 3H2O  =  6OH－ + 3I2              
實驗測得數(shù)據(jù)如下表所示。

滴定次數(shù)
1
2
3
KI溶液體積/mL
19.98
20.02
20.00
 
該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分數(shù)為        。若滴定過程中未充分振蕩溶液局部變淺藍色時就停止滴定，則測定結(jié)果將         （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某研究性學習小組設(shè)計實驗方案來研究稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO。

（1）補充完成下列實驗步驟：
①__________________________________________；
②打開活塞A，往U型管右側(cè)漏斗中注入稀硝酸，一直注到稀HNO3接觸到A處橡皮塞為止；
③關(guān)閉活塞A，觀察實驗現(xiàn)象。
（2）記錄描述觀察到的實驗現(xiàn)象：
可觀察到的現(xiàn)象有：U型管左側(cè)銅絲逐漸溶解，有_____色氣體產(chǎn)生，溶液呈______色，隨著反應(yīng)不斷進行，最后反應(yīng)自行停止，該過程反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
（3）試管內(nèi)裝有NO，倒置于水槽中，當向試管內(nèi)通入21mLO2時，最后試管中的液面仍在原來的位置，則原試管中NO的體積為_________mL。
（4）0.1L稀硝酸和稀硫酸的混合液，其物質(zhì)的量濃度分別為0.1mol/L和0.4mol/L。若向該混合液中加入足量的銅粉，則最多能溶解銅粉的質(zhì)量_______g。若要使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀，應(yīng)加入2 mol·L－1的氫氧化鈉溶液          _mL。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應(yīng)，研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成，設(shè)計了如下實驗裝置（夾持裝置未畫出）進行實驗。請回答下列問題：
（1） 儀器a的名稱為________；儀器b中可選擇的試劑為________；

（2）實驗室中利用下列各組物質(zhì)，進行噴泉實驗，不能成功的是        。

A．Cl2與飽和食鹽水B．CO2 與40%的NaOH溶液
C．NH3與飽和食鹽水D．HCl與水
（3）實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體，量氣管有無色無味的氣體，上述現(xiàn)象證明NH3具有________性，寫出相應(yīng)的化學方程式                          。
（4）E裝置中濃硫酸的作用________________________________。
（5）實驗完畢，若測得干燥管D增重mg，裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況），則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

下圖是一位學生設(shè)計的實驗室制取和收集氯氣并驗證其性質(zhì)的裝置圖。

（1）找出在此裝置圖中出現(xiàn)的錯誤加以改正。
（2）實驗過程中，在D裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是                      ；在E裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是            ，反應(yīng)的化學方程式是                    ；
（3）F裝置的作用是                                            ，反應(yīng)的離子方程式是                                                        。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗（圖中a、b、c表示止水夾）。

a

 

請按要求填空：
（1）利用B裝置可制取的氣體有                （填2種）。
A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗。
若在丙中加入適量水，即可制得氯水。將所得氯水分成兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下：
實驗序號
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
Ⅰ
將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ
氯水中加入 NaHCO3粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強的酸性
 
（2）請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理？若不合理，請說明理由。                 
                                                                       。
（3）請利用上述A、C裝置設(shè)計一個簡單的實驗，驗證Cl2和Br2的氧化性強弱（分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現(xiàn)象及結(jié)論）                                      
                                                                      。
B、D、E裝置相連后，在B中盛裝足量濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得NO2并進行有關(guān)實驗。
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                              。
（5）欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾     ，再打開止水夾     ，使燒杯中的水進入試管丁的操作是                                  
                                                              。
（6）試管丁中的NO2與一定量的O2混合后倒插水中，試管9/10充滿水，則原試管丁中的混合氣體的平均分子量可能為                    。（保留二位小數(shù)）

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某實驗小組設(shè)計了下列裝置進行氨的催化氧化實驗。

完成下列填空：
（1）常溫下，氨水的濃度為1:1.5（28%的濃氨水和水的體積比）時實驗現(xiàn)象明顯，配制該濃度氨水的玻璃儀器有                        。
（2）本實驗用的干燥劑是堿石灰和無水氯化鈣。則甲處是____________；乙處是___________。
（3）實驗時，先將催化劑加熱至紅熱，在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進行，說明反應(yīng)是_____（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)；化學方程式為                 。
（4）實驗前，燒杯中盛有200mL 1.000 mol/L的 NaOH溶液，實驗后測得燒杯中溶液的pH=13，且溶液質(zhì)量比反應(yīng)前增加了7.48g，則NaOH溶液吸收的NO和NO2的物質(zhì)的量之比
是            （設(shè)溶液的體積不變且忽略鹽類的水解）。
（5）實驗時發(fā)現(xiàn)：如果缺少乙處的干燥管，將反應(yīng)后的氣體直接通入燒瓶，則燒瓶中產(chǎn)生白煙。其原因可用化學方程式表示為：                      、                      。
（6）已知NH3和N2常壓下的沸點分別為：－33.5℃和－195.8℃，據(jù)此推測這兩種物質(zhì)中，能做制冷劑的是         （填分子式）；能用來冷凍物質(zhì)的是        （填分子式）。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO，某校學生實驗小組設(shè)計了一個實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。

（1） 實驗時，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當C處產(chǎn)生白色沉淀時，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離。該組學生設(shè)計此步操作的目的為               。
（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的化學方程式為                                                        。
（3）裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                                。
（4）一段時間后，C中白色沉淀溶解，其原因是________________________       __。
（5）裝置D的作用是_________            ___________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是

A．若甲為焦炭，則丁可能是O2
B．若甲為SO2，則丁可能是氨水
C．若甲為AlCl3，則丁可能是濃氨水
D．若甲為NaOH 溶液，則丁可能是CO2

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同步練習冊答案