A. | 表示不同條件下水的電離平衡曲線,圖中各點(diǎn)溫度:X>Z>Y | |
B. | 表示濃度相同的兩種一元酸分別用0.1 mol/L NaOH溶液滴定曲線,酸性:HA>HB | |
C. | 表示pH相同的NH4Cl溶液和HCl溶液分別加同體積水稀釋二者pH的變化曲線 | |
D. | 表示向等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和NaOH溶液中分別加入足量鋁粉,產(chǎn)生H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線 |
分析 A、水的電離吸熱,溫度越高水的離子積越大;
B、相同濃度的不同酸,酸性越強(qiáng)其pH越小;
C、氯化銨加水稀釋時(shí),促進(jìn)水解,氫離子物質(zhì)的量增大,鹽酸加水稀釋,氫離子物質(zhì)的量不變;
D、2molAl與6molHCl反應(yīng)生成3mol氫氣,2molAl與2molNaOH反應(yīng)生成3mol氫氣.
解答 解:A、表示不同條件下水的電離平衡曲線,圖中各點(diǎn)溫度:Y>Z>X,故A錯(cuò)誤;
B、HA與HB濃度相同,pH小的是HB,所以酸性HB>HA,故B錯(cuò)誤;
C、氯化銨加水稀釋時(shí),促進(jìn)水解,氫離子物質(zhì)的量增大,鹽酸加水稀釋,氫離子物質(zhì)的量不變,所以鹽酸加水稀釋pH變化大,故C正確;
D、產(chǎn)生相同量的氫氣,小于鹽酸的物質(zhì)的量大于氫氧化鈉,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及水的離子積常數(shù)、酸性強(qiáng)弱與pH的關(guān)系、鹽類水解、據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高頻考點(diǎn),注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子的半徑:r(A)<r(C)<r(D)<r(E) | |
B. | 元素B的最簡單氣態(tài)氧化物的穩(wěn)定性比C的強(qiáng) | |
C. | D2C2與A2C2的漂白原理相同 | |
D. | 元素E的氧化物能溶于B或D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí)0.1mol/LX2W溶液的pH>1-lg2 | |
B. | 溶液中水的電離程度:RYX>R2W | |
C. | 熱穩(wěn)定性:X2Y>X2W | |
D. | 由X、Y、Z、W、R五種元素組成的一種化合物可作凈水劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30.8% | B. | 28.6% | C. | 25.3% | D. | 22.7% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用a制備并收集氨氣 | B. | 用b制備并檢驗(yàn)乙炔 | ||
C. | 用c蒸餾海水得到淡水 | D. | 用d分離Na2CO3溶液與CH3COOC2H5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 150mL 2mol•L-1 KCl溶液 | B. | 75mL 0.5mol•L-1CaCl2溶液 | ||
C. | 150mL 1mol•L-1 NaCl溶液 | D. | 75mL 1mol•L-1AlCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體是CO2 | |
B. | 丙中液體可產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)” | |
C. | 若忽略溶液體積的變化,燒杯中c(Cl- )不發(fā)生變化 | |
D. | 若在丙中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后所得溶液組成與甲相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,塞上上口部的塞子,用一手壓住分液漏斗上口部,一手握住活塞部分,把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩 | |
B. | 靜置,待分液漏斗中液體分層后,先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通(準(zhǔn)備放出液體) | |
C. | 打開分液漏斗的活塞,使全部下層液體沿承接液體的燒杯內(nèi)壁慢慢流出 | |
D. | 最后繼續(xù)打開活塞,另用容器承接并保存上層液體 |
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