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14.根據下列兩個反應判斷:2Cu+O2=2CuO,2Cu+S=Cu2S,下列敘述中錯誤的是( �。�
A.硫和氧氣反應中作氧化劑B.氧氣的氧化性比硫強
C.硫的氧化性比氧氣強D.銅是一種具有可變化合價的元素

分析 2Cu+O2=2CuO反應中Cu的化合價升高,作還原劑,O的化合價降低作氧化劑;2Cu+S=Cu2S反應中Cu的化合價升高,Cu為還原劑,S的化合價降低,S為氧化劑,不同氧化劑與同種多價態(tài)金屬反應時,氧化性強的生成高價態(tài)產物,據此分析.

解答 解:2Cu+O2=2CuO反應中Cu的化合價升高,作還原劑,O的化合價降低作氧化劑;2Cu+S=Cu2S反應中Cu的化合價升高,Cu為還原劑,S的化合價降低,S為氧化劑;
A.由分析可知,反應中S與氧氣都得電子作氧化劑,故A正確;
B.氧氣與Cu反應生成的Cu的化合物為高價態(tài)產物,S與Cu生成的銅的化合物為低價態(tài)產物,所以氧氣的氧化性大于S,故B正確;
C.由C項分析可知,氧氣的氧化性大于S,故C錯誤;
D.Cu元素的化合價有0、+1、+2價,故D正確.
故選C.

點評 本題考查氧化還原反應,把握反應中元素的化合價變化為解答的關鍵,側重氧化還原反應中化合價的判斷及基本概念的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
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4.在直流電的作用下,鋅板上鍍銅時,金屬銅作( �。�
A.陽極B.陰極C.正極D.負極

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.人們對原子結構的認識有一個不斷深化的過程,下列先后順序中符合史實的是( �。�
①道爾頓提出的原子論;②盧瑟福的原子結構行星模型;
③玻爾的原子軌道模型;④湯姆生提出的葡萄干面包原子模型.
A.①④②③B.③①④②C.③②①④D.③①②④

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2.工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取金屬鋁的生產過程如下框圖:

請回答下列問題:
(1)寫出鋁土礦與氫氧化鈉溶液反應的離子方程式Al2O3+2OH-→2AlO2-+H2O.
(2)沉淀C的化學式為Fe2O3,該物質除了用于金屬冶煉以外,還可用作顏料.
(3)在實驗室中欲從溶液E中得到較純凈的固體NaOH,需要進行的操作順序是:加熱濃縮或蒸發(fā)濃縮、趁熱過濾、冷卻結晶、過濾洗滌.
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9.全球海水中的溴的儲量豐富,約占地球溴總儲量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65mg/L.其工業(yè)提取法有:空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到單質溴,該方法涉及的反應有:
①Cl2+2Br-=Br2+2Cl-(寫出化學方程式)
②3Br2+3CO32-=BrO3-+5Br-+3CO2↑;
③BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O.
其中中的氧化劑是Br2,還原劑是Br2
空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是吹出的溴用SO2來吸收,使溴轉化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質溴,寫出溴與SO2反應的化學方程式:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
溶劑萃取法.該法是利用單質溴在水中和萃取劑中溶解度的不同的原理不同來進行的.實驗室中萃取用到的實驗儀器名稱是:分液漏斗、燒杯.下列可以用于海水中溴的萃取的試劑是四氯化碳.(選“乙醇、四氯化碳、硝酸”中的一項)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.將下列物質進行分類:①126C與136C   ②乙醇(C2H5OH)與甲醚(CH3-O-CH3)③O2與O3  ④正丁烷與異丁烷   ⑤C60與金剛石   ⑥H2、D2、T2
(1)互為同位素的是①(填編號、下同);
(2)互為同素異形體的是③⑤;
(3)互為同分異構體的是②④.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.設NA表示阿伏加德羅常數,下列敘述中正確的是( �。�
A.標況下,11.2L的SO3含有1.5NA個氧原子
B.NA個CO2的質量為44g•mol-1
C.0.5mol•L-1CuCl2溶液中含Cl-數為NA
D.1L1 mol•L-1 Na2CO3溶液中所含陰離子數目一定大于NA

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3.氨的噴泉實驗體現了氨的哪些性質( �。�
A.還原性B.極易溶解C.密度比空氣小D.氧化性

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4.某食品有限公司生產的統一鮮橙多,配料:①水、②糖、③鮮橙濃縮汁、④檸檬酸、⑤維生素C、⑥食用香料、⑦β一胡蘿卜素 (鮮橙原汁含量≥20% 凈含量:1.5L).其中屬于食品添加劑中的著色劑的是⑦,屬于調味劑的是②④⑥,屬于營養(yǎng)強化劑的是③⑤⑦(以上填序號),由于沒有加入防腐劑建議最好不要貯存太久.

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