16.FeBr2是一種黃綠色固體,某學(xué)習(xí)小組制備并探究它的還原性.
I.實(shí)驗(yàn)室制備FeBr2
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取溴化亞鐵.其中A為CO2發(fā)生裝置,D和d中均盛有液溴,E為外套電爐絲的不銹鋼管,e是兩只耐高溫的瓷皿,其中盛有細(xì)鐵粉.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先將鐵粉加熱至600℃~700℃,然后將干燥、純凈的CO2氣流通入D中,E管中反應(yīng)開(kāi)始,不斷將d中液溴滴入100℃~120℃的D中,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的連續(xù)反應(yīng),在E管的一端有黃綠色鱗片狀溴化亞鐵.

請(qǐng)回答:
(1)儀器D的名稱是蒸餾燒瓶.給D加熱最好選擇下列加熱器中的b.

(2)若在A中燒瓶中盛固體CaCO3,a中盛6mol•L-1鹽酸,為使導(dǎo)入D中的CO2為干燥純凈的氣體,則圖中B、C處的裝置所裝的試劑是:B為盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶,C為盛有濃H2SO4的洗氣瓶.為防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在F處連接盛有堿性溶液的尾氣吸收裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置D和E的橡膠塞最好用鋁箔包住,且連接D、E之間的橡膠管盡可能短的原因是Br2有腐蝕性,腐蝕橡膠塞.
(4)①E管反應(yīng)前先通入一段時(shí)間CO2,其主要作用是排凈容器里的空氣;
②反應(yīng)過(guò)程中要繼續(xù)通入CO2,其主要作用是將Br2蒸氣帶入反應(yīng)器中.
II.探究FeBr2的還原性
某課外小組學(xué)生對(duì)Cl2與FeBr2溶液反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
操  作現(xiàn)  象
取0.1mol/L的FeBr2溶液100mL,測(cè)溶液的pHpH試紙變紅(約為4)
。_(kāi)始通入100mLCl2(折合標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液由淺綠色逐漸變黃;
ⅱ.稍后,繼續(xù)通入Cl2,溶液黃色加深,變?yōu)樽攸S色;
iii.稍后,溶液由棕黃色變淺,最終變?yōu)辄S色
(5)現(xiàn)象i中溶液由淺綠色逐漸變黃.某學(xué)生猜測(cè)可能原因:①Cl2將Fe2+氧化為Fe3+,使溶液呈黃色;②Cl2將Br-氧化為Br2,使溶液呈黃色.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明現(xiàn)象i中溶液由淺綠色變黃色的原因是原因①還是原因②:取5mL上述黃色溶液于試管中,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明原因①對(duì),否則不成立;取5mL上述黃色溶液于試管中,向其中滴加少量四氯化碳,震蕩,若CCl4層呈橙紅色,說(shuō)明原因②對(duì),否則不成立.
(6)若向上述FeBr2溶液中通入224mL Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則反應(yīng)的離子方程式為2Cl2+2Br-+2Fe2+═2Fe3++4Cl-+Br2

分析 (1)根據(jù)儀器的特征以及常見(jiàn)儀器的名稱解答,溴的沸點(diǎn):58.78℃,“水浴法”加熱可以受熱均勻,可用水浴的方法加熱得到溴蒸氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳,氯化氫易揮發(fā),裝置B用于除去二氧化碳中的氯化氫氣體;裝置C作用是干燥二氧化碳;溴蒸汽有毒,不能排到空氣中,可以用堿液如氫氧化鈉溶液吸收未反應(yīng)的溴單質(zhì);
(3)根據(jù)溴能夠腐蝕橡膠塞分析;
(4)通入二氧化碳,可以將容器中的空氣趕凈,將Br2蒸氣帶入反應(yīng)器D中;
(5)原因①:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價(jià)鐵生成;
原因②:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過(guò)溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質(zhì)從而使CCl4層呈橙紅色來(lái)證明有溴單質(zhì)生成;
(6)氧化性Cl2>Br2>Fe3+,亞鐵離子的還原性大于溴離子,氯氣不足時(shí)亞鐵離子優(yōu)先反應(yīng),0.1mol/L的FeBr2溶液100mL,通入224mL Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),二價(jià)鐵離子全部被氧化,溴離子部分被氧化.

解答 解:(1)儀器D具有支管口的燒瓶,為蒸餾燒瓶,溴的沸點(diǎn):58.78℃,給D加熱得到溴蒸氣,酒精燈加熱,溫度不便于控制,油浴,油的比熱容小,升溫快,會(huì)導(dǎo)致蒸餾瓶中的液體迅速沸騰,不易控制溫度,溴的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)100℃,用水浴加熱,使反應(yīng)容器內(nèi)溴受熱溫度均勻,均勻產(chǎn)生溴蒸汽,所以b符合,
故答案為:蒸餾燒瓶;b;
(2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳,氯化氫易揮發(fā),裝置B用于除去二氧化碳中的氯化氫氣體,可以用盛有NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶洗氣,裝置C作用是干燥二氧化碳,可以用盛有濃H2SO4的洗氣瓶干燥,溴蒸汽有毒,不能排到空氣中,可被堿液吸收,如氫氧化鈉溶液能夠與溴單質(zhì)反應(yīng),適宜為防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在F處連接盛有堿液如氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置,
故答案為:盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶;盛有濃H2SO4的洗氣瓶;堿性;
(3)D和E中均盛有溴,溴單質(zhì)能夠腐蝕橡膠塞,適宜裝置D和E的橡皮塞最好用錫箔包住,橡膠管盡可能短,
故答案為:Br2有腐蝕性,腐蝕橡膠塞;
(4)反應(yīng)過(guò)程中要不斷地通入CO2,其主要作用是為:反應(yīng)前先通入一段時(shí)間CO2,將容器中的空氣趕凈,避免空氣中的氧氣干擾實(shí)驗(yàn);反應(yīng)過(guò)程中要不斷通入CO2,還可以將Br2蒸氣帶入反應(yīng)器D中,使溴能夠與鐵粉充分反應(yīng),
故答案為:①排凈容器里的空氣;②將Br2蒸氣帶入反應(yīng)器中;
(5)原因①:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價(jià)鐵生成;
原因②:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過(guò)溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質(zhì)從而使CCl4層呈橙紅色來(lái)證明有溴單質(zhì)生成;
故答案為:取5mL上述黃色溶液于試管中,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明原因①對(duì),否則不成立;
取5mL上述黃色溶液于試管中,向其中滴加少量四氯化碳,震蕩,若CCl4層呈橙紅色,說(shuō)明原因②對(duì),否則不成立;
(6)因還原性:Fe2+>Br-,氯氣先氧化Fe2+,再氧化Br-,向0.1mol/L的FeBr2溶液100mL,F(xiàn)eBr2的物質(zhì)的量為0.01mol,溶液中通入0.01molCl2,先發(fā)生Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-,后發(fā)生2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,二價(jià)鐵離子全部被氧化,溴離子部分被氧化,總離子方程式:2Cl2+2Br-+2Fe2+═2Fe3++4Cl-+Br2
故答案為:2Cl2+2Br-+2Fe2+═2Fe3++4Cl-+Br2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制取溴化亞鐵方案設(shè)計(jì),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的能力,(6)注意反應(yīng)物用量對(duì)反應(yīng)的影響,為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù).
若X為銅,為減緩鐵的腐蝕,開(kāi)關(guān)K應(yīng)置于N 處.鐵棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑,該種防護(hù)方法稱為外接電源的陰極保護(hù)法
若X為鋅棒,開(kāi)關(guān)K置于M處,鐵棒上的電極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-該電化學(xué)防護(hù)法稱為犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)中國(guó)政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~50%.
①有效“減碳”的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最節(jié)能的是C.
A.電解水制氫:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.高溫使水分解制氫:2H2O(g) $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2+O2
C.太陽(yáng)能催化分解水制氫:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2
D.天然氣制氫:CH4+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+3H2
②CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0mol•L-1,測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.從0min到10min,v(H2)=0.225mol•(L•min)-1
②能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是D.
A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1
B.混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3mol H2,同時(shí)生成1mol H2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
(2)工業(yè)上,CH3OH也可由CO和H2合成:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
①參考合成反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù).下列說(shuō)法正確的是AC.
溫度/℃0100200300400
平衡常數(shù)667131.9×10-22.4×10-41×10-5
A.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.該反應(yīng)在低溫下不能自發(fā)進(jìn)行,在高溫下可自發(fā)進(jìn)行
C.在T℃時(shí),1L密閉容器中,投入0.1molCO和0.2molH2.達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為50%,則此時(shí)的平衡常數(shù)為100
D.工業(yè)上采用稍高的壓強(qiáng)(5MPa)和250℃,是因?yàn)榇藯l件下,原料氣轉(zhuǎn)化率最高
②若容器容積不變,則下列措施可提高反應(yīng)CO轉(zhuǎn)化率的是B.
A.充入CO,使體系總壓強(qiáng)增大             B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大              D.使用高效催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.胃酸的主要成分是( 。
A.鹽酸B.醋酸C.硫酸D.硝酸

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11.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室中制取少量乙酸乙酯
B.
比較非金屬性S>C>Si
C.
處理尾氣
D.
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1.下列關(guān)于油脂的敘述正確的是(  )
A.油脂均為固體
B.油脂在體內(nèi)直接氧化產(chǎn)生熱量
C.多吃動(dòng)物脂肪比多吃植物油有利
D.有些脂肪酸是人體必需的,但在人體內(nèi)卻不能合成;脂肪中必需脂肪酸的含量越高,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高

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8.鋰-銅空氣燃料電池容量高、成本低,具有廣闊的發(fā)展前景.該電池工作時(shí)發(fā)生復(fù)雜的銅腐蝕現(xiàn)象,電池總反應(yīng)為:2Li+Cu2O+H2O═2Cu+2Li++2OH-,其工作原理如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.電池放電時(shí),正極附近溶液pH增大
B.工作時(shí),Li+透過(guò)固體電解質(zhì)向Cu極移動(dòng)
C.電池放電過(guò)程中,空氣中的O2并不參加反應(yīng)
D.兩極的有機(jī)電解質(zhì)和水溶液電解質(zhì)不可對(duì)換

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6.下列各化合物的命名中正確的是( 。
A.CH2=CH-CH=CH2  1,4-丁二烯B.3-丁醇
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7.某化學(xué)課外小組利用圖1裝置探究SO2的性質(zhì).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置甲中A儀器的名稱是分液漏斗.
(2)裝置乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液褪色,可以證明SO2具有b(填代號(hào)).裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O,可以證明SO2具有a(填代號(hào)).
a.氧化性                    b.還原性                   c.漂自性
(3)收集SO2氣體可以選擇的裝置如圖2為ac(填代號(hào)).從環(huán)保的角度考慮,收集裝置的出氣口需要連接一個(gè)盛有NaOH(填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶.

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