某小組在進(jìn)行鋁的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用鋁分別與濃度接近的稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯不同．為了探究原因，他們重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①準(zhǔn)確配制一定濃度的稀硫酸和稀鹽酸；
②取相同體積的稀硫酸和稀鹽酸分別與0.1×10×25mm的鋁片（密度：2.7g/cm3）實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下
酸\反應(yīng)進(jìn)程\1min2 min3 min4 min5 min
3.0mol/L HCl少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈鋁片耗盡
1.5 mol/L H2SO4產(chǎn)生的氣泡很少
3.0mol/L H2SO4產(chǎn)生的氣泡很少
發(fā)現(xiàn)鋁與兩種酸反應(yīng)的現(xiàn)象還是不同，繼續(xù)下列研究：
③分析實(shí)驗(yàn)記錄，提出兩個(gè)假設(shè)；
④設(shè)計(jì)方案，驗(yàn)證假設(shè)．
回答下列問(wèn)題：
（1）重做步驟①②的原因是
 
．
（2）你提出的一種假設(shè)是
 
，實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
考點(diǎn)：探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,鋁的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析：（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，把影響反應(yīng)速率的其他因素排除；
（2）硫酸和鹽酸相同的是都含有氫離子，不同的是酸根離子，所以從酸的酸根離子上作假設(shè)，假設(shè)Cl-對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用，或SO42-對(duì)反應(yīng)有抑制作用；
分別滴加含有氯離子或者硫酸根離子的溶液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
解答： 解：（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，把影響反應(yīng)速率的其他因素排除，防止最初實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于稀硫酸和稀鹽酸的濃度不同、鋁片的表面積不同等反應(yīng)條件不同而導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率不同，
或：重復(fù)實(shí)驗(yàn)，排除稀硫酸和稀鹽酸的濃度不同、鋁片的表面積不同等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾，
故答案為：重復(fù)實(shí)驗(yàn)，防止最初實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于稀硫酸和稀鹽酸的濃度不同、鋁片的表面積不同等反應(yīng)條件不同而導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率不同，或：重復(fù)實(shí)驗(yàn)，排除稀硫酸和稀鹽酸的濃度不同、鋁片的表面積不同等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾；
（2）硫酸和鹽酸相同的是都含有氫離子，不同的是酸根離子，所以從酸的酸根離子上作假設(shè)，假設(shè)Cl-對(duì)鋁與氫離子的反應(yīng)有促進(jìn)作用，或SO42-對(duì)鋁與氫離子的反應(yīng)有抑制作用；
在兩支試管中，分別加入2.5mL（或相同體積） 1.5 mol/L H2SO4與相同大小的鋁片，再向其中一支試管中加入少量NaCl固體，觀察對(duì)比反應(yīng)速率的相對(duì)快慢．如果加入了NaCl固體的試管中氣泡產(chǎn)生的速率快，則假設(shè)成立，否則假設(shè)不成立，或在兩支試管中，分別加入2.5mL（或相同體積）3.0mol/L HCl與相同大小的鋁片，再向其中一支試管中加入少量Na2SO4固體，觀察對(duì)比反應(yīng)速率的相對(duì)快慢．如果加入了Na2SO4固體的試管中氣泡產(chǎn)生的速率慢，則假設(shè)成立，否則假設(shè)不成立，
故答案為：Cl-對(duì)鋁與氫離子的反應(yīng)有促進(jìn)作用，或SO42-對(duì)鋁與氫離子的反應(yīng)有抑制作用；
在兩支試管中，分別加入2.5mL（或相同體積） 1.5 mol/L H2SO4與相同大小的鋁片，再向其中一支試管中加入少量NaCl固體，觀察對(duì)比反應(yīng)速率的相對(duì)快慢．如果加入了NaCl固體的試管中氣泡產(chǎn)生的速率快，則假設(shè)成立，否則假設(shè)不成立，或在兩支試管中，分別加入2.5mL（或相同體積）3.0mol/L HCl與相同大小的鋁片，再向其中一支試管中加入少量Na2SO4固體，觀察對(duì)比反應(yīng)速率的相對(duì)快慢．如果加入了Na2SO4固體的試管中氣泡產(chǎn)生的速率慢，則假設(shè)成立，否則假設(shè)不成立．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，全面地考查了催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，本題難度中等，解題的方法是：利用固定變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證假設(shè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水中有豐富的資源，多種多樣的海洋動(dòng)物和植物，海底有豐富的礦藏、石油、天然氣等，此外，海水中還含有大量的電解質(zhì)，它們電離產(chǎn)生Cl-、Br-、I-、SO42-、Na+、Mg2+、Ca2+等，都是重要資源．開(kāi)發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)，如圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出步驟②、⑦、⑧分離提純的方法：
②
 
   ⑦
 
   ⑧
 
．
（2）步驟⑦分離提純過(guò)程中需要選用的玻璃儀器的名稱(chēng)
 
．
（3）D具有殺菌消毒的作用，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式并標(biāo)出其電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 
．
（4）初步提純后的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，精制時(shí)所用的試劑為：
①鹽酸    ②氯化鋇溶液  ③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉溶液，
下列試劑添加順序合理的是
 
．
A．②③④①B．③④②①C．④③②①D．③②④①
（5）若用來(lái)提取Br2，反應(yīng)⑤所用的氧化劑的來(lái)源較合理的是
 
．
A．從外地購(gòu)買(mǎi)B．在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠C．從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)
（6）流程⑥將溴單質(zhì)從水溶液中分離出來(lái)是基于溴單質(zhì)具有
 
性．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列解釋實(shí)驗(yàn)事實(shí)的離子方程式不正確的是（　�。�
A、Fe與稀H2SO4反應(yīng)放出氣體：Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B、稀H2SO4與BaCl2溶液反應(yīng)生成沉淀：Ba2++SO42-═BaSO4↓
C、用大理石與稀鹽酸制備CO2：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
D、碳酸鈉溶液與足量稀鹽酸：CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法，其中說(shuō)法正確的是（　　）
①純堿和熟石灰都是堿．
②沼氣和水蒸氣都是可再生能源；
③冰和干冰既是純凈物又是化合物；    
④硫酸和食醋既是化合物又是酸；
⑤不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；
⑥粗鹽和酸雨都是混合物．
A、③⑤⑥B、②④⑥
C、①③⑤D、①②③⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)或歸類(lèi)正確的一組是（　�。�
①液氨、液氯、干冰、碘化銀均為化合物　
②漂白粉、鹽酸、水玻璃、氨水均為混合物　
③明礬、小蘇打、醋酸、次氯酸均為電解質(zhì)　
④Na2O2、Na2CO3、Na2SiO3均為鈉鹽．
A、①②B、②③C、③⑤D、①④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)離子檢驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A向某溶液中加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解該溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
C向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體該溶液一定含有CO32-
D向某溶液中加入NaOH溶液并微熱，產(chǎn)生能夠使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的無(wú)色氣體該溶液中一定含有NH4+
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聚三溴代苯乙烯（）是性能優(yōu)良的阻燃劑，其兩種合成工藝如圖所示．
（1）D是高分子化合物，寫(xiě)出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（2）寫(xiě)出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（3）寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式
 
．
（4）設(shè)計(jì)反應(yīng)①和③的目的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不同結(jié)構(gòu)的氧化鐵對(duì)H2O2分解的催化效果不同．可通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較α-Fe2O3、γ-Fe2O3、MnO2三種粉末狀物質(zhì)（假設(shè)顆粒大小相同）的催化效果．
（1）催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是
 
．
（2）可通過(guò)測(cè)量O2的生成速率來(lái)評(píng)價(jià)催化劑的催化效果．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（不要作答）．
（3）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案，完成下列實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)（限用5%的H2O2溶液，其他實(shí)驗(yàn)室常用藥品、儀器及用品可根據(jù)需要選擇．可以填滿(mǎn)，也可以不填滿(mǎn)，還可以增加表格欄目，留下待測(cè)數(shù)據(jù)等實(shí)驗(yàn)后填寫(xiě)）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑（1g）…
1α-Fe2O3
2γ-Fe2O3
3MnO2
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﹕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在恒溫恒容密閉容器中進(jìn)行的合成氨反應(yīng)，下列選項(xiàng)一定能作為達(dá)到平衡狀態(tài)標(biāo)志的是（　　）
A、混合氣體的密度不再發(fā)生變化
B、反應(yīng)過(guò)程中v（N2）：v（H2）=1：3
C、反應(yīng)過(guò)程中c（N2）：c（H2）：c（NH3）=1：3：2
D、單位時(shí)間內(nèi)斷開(kāi)a mol H-H鍵的同時(shí)斷開(kāi)2a mol N-H鍵

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