運用化學反應原理研究碳、氮、硫等單質(zhì)及其化合物的反應有重要意義;
(l)甲醇是重要的可再生燃料.已知在常溫常壓下:
2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式為
 

(2)利用催化氧化反應將轉(zhuǎn)化為是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關鍵步驟.
①一定條件下,將SO2與O2以體積比2:1置于一體積不變的密閉容器中發(fā)生上述反應,能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是
 

a.體系的密度不發(fā)生變化
b.體系中硫元素的質(zhì)量百分含量不再變化
c.SO2與SO3的體積比保持不變
d 容器內(nèi)的氣體分子總數(shù)不再變化
e.單位時問內(nèi)轉(zhuǎn)移4mol電子,同時消耗2molSO3
②T℃時,在1L密閉容器中充入0.6molSO3,圖1表示SO3物質(zhì)的量隨時間的變化曲線.達到平衡時,用SO2 表示的化學反應速率為
 
; SO3的轉(zhuǎn)化率為
 
(保留小數(shù)點后-位):T℃時,反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的平衡常數(shù)為
 
;T℃時,其他條件不變,在8min時壓縮容器體積至0.5L,則n( SO3)的變化曲線為
 
(填字母).
(3)有人設想以N2和H2為反應物,以溶有A物質(zhì)的稀鹽酸為電解質(zhì)溶液,可制造出既能提供電能,又能固氮的新型燃料電池,裝置如圖2所示.電池正極的電極反應式是
 
,電解質(zhì)溶液的pH
 
(填寫增大、減小、不變),A物質(zhì)是
 
(寫化學式).
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,用蓋斯定律進行有關反應熱的計算,化學平衡狀態(tài)的判斷,化學平衡的計算,電解原理
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律,將已知反應
①-②+③×4
2
得到CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)的熱化學方程式;
(2)①反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量也不變,以此判斷;
②在容積為1L密閉容器中充入0.6molSO3,由圖1平衡時SO3物質(zhì)的量為0.2mol,
              2SO2+O2?2SO3
起始量(mol)  0    0     0.6
變化量(mol) 0.4   0.2    0.4
平衡量(mol) 0.4   0.2    0.2
轉(zhuǎn)化率=
消耗量
起始量
×100%;根據(jù)K=
c(SO 3) 2
c(SO 2) 2c(O 2)
計算;其他條件不變,在8min時壓縮容器體積至0.5L,平衡向正反應方向移動,n(SO3)變大;
(3)電池中氫氣失電子,在負極發(fā)生氧化反應,氮氣得電子在正極發(fā)生還原反應,氨氣與HCl反應生成氯化銨,則電解質(zhì)溶液為氯化銨.
解答: 解:(1)已知:①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
③H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
①-②+③×4
2
得到CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)△H=[(-1275.6kJ/mol)-(-566.0kJ/mol)+(-44.0kJ/mol)×4]÷2=442.8kJ?mol-1,
即CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)△H=-442.8kJ?mol-1,
故答案為:CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)△H=-442.8kJ?mol-1
(2)①a.氣體質(zhì)量不變,體系的密度不發(fā)生變化,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故a錯誤;
b.氣體質(zhì)量不變,S元素質(zhì)量不變,體系中硫元素的質(zhì)量百分含量不再變化,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故b錯誤;
c.SO2與SO3的體積比保持不變,可說明反應達到平衡狀態(tài),故c正確;
d 容器內(nèi)的氣體分子總數(shù)不再變化,說明各物質(zhì)的濃度不變,說明反應達到平衡狀態(tài),故d正確;
e.任何狀態(tài)下,單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)移4mol 電子,同時消耗2mol SO3,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故e錯誤.
故答案為:cd;
 ②在容積為1L密閉容器中充入0.6molSO3,由圖1平衡時SO3物質(zhì)的量為0.2mol,
              2SO2+O2?2SO3,
起始量(mol)  0    0     0.6
變化量(mol) 0.4   0.2    0.4
平衡量(mol) 0.4   0.2    0.2
SO2 表示的化學反應速率為
0.4mol
1L
8min
=0.05mol?L-1?min-1,
SO3的轉(zhuǎn)化率為=
0.4
0.6
×100%≈66.7%;
K=
c(SO 3) 2
c(SO 2) 2c(O 2)
=
0.2 2
0.4 2×0.2
=1.25;
其他條件不變,在8min時壓縮容器體積至0.5L,平衡向正反應方向移動,n(SO3)變大,即為圖象c,
故答案為:0.05mol?L-1?min-1;66.7%;1.25; c;
(3)該電池的本質(zhì)反應是合成氨反應,電池中氫氣失電子,在負極發(fā)生氧化反應,氮氣得電子在正極發(fā)生還原反應,則正極反應式為N2+8H++6e-=2NH4+,消耗氫離子,所以電解質(zhì)溶液的PH增大,氨氣與HCl反應生成氯化銨,則電解質(zhì)溶液為氯化銨溶液,
故答案為:N2+8H++6e-=2NH4+;增大;氯化銨.
點評:本題考查較為綜合,為高考常見題型,側(cè)重于化學平衡的有關知識、電化學的有關知識的考查,注意外界條件對化學平衡的影響以及有關化學計算,試題較靈活,綜合性強,難度較大.
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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組為了檢驗濃硫酸與木炭在加熱條件下反應產(chǎn)生的SO2和CO2氣體,設計了如圖所示實驗裝置,a、b、c為止水夾,B是用于儲氣的氣囊,D中放有用I2和淀粉的藍色溶液浸濕的脫脂棉.
請回答下列問題
(1)對于易燃、易爆、有毒的化學物質(zhì),往往會在其包裝上面貼上危險警告標簽.濃硫酸的危險警告標簽是
 


(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)此實驗成敗的關鍵在于控制反應產(chǎn)生氣體的速率不能過快,因此設計了虛框部分的裝置,則正確的操作順序是
 
(用操作編號填寫)
①向A裝置中加入濃硫酸,加熱,使A中產(chǎn)生的氣體進入氣囊B,當氣囊中充入一定量氣體時,停止加熱;
②待裝置A冷卻,且氣囊B的體積不再變化后,關閉止水夾a,打開止水夾b,慢慢擠壓氣囊,使氣囊B中氣體慢慢進入裝置C中,待達到實驗目的后,關閉止水夾b;
③打開止水夾a和c,關閉止水夾b;
(4)實驗時,裝置C中的現(xiàn)象為
 
;
(5)當D中產(chǎn)生
 
現(xiàn)象時,可以說明使E中澄清石灰水變渾濁的是CO2,而不是SO2;
(6)若為檢驗濃硫酸與木炭在加熱條件下生成的水蒸汽,可在裝置
 
之間加上一個盛有無水CuSO4的硬質(zhì)玻璃管.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在由Fe、FeO和Fe2O3組成的混合物中加入100mL2mol?L-1的鹽酸,恰好使混合物完全溶解,并放出448mL氣體(標準狀況),此時溶液中無Fe3+離子.則下列判斷正確的是( 。
A、混合物里三種物質(zhì)反應時消耗鹽酸的物質(zhì)的量之比為1:1:3
B、反應后所得溶液中的Fe2+離子與Cl-離子的物質(zhì)的量之比為1:2
C、混合物里,F(xiàn)eO的物質(zhì)的量無法確定,但Fe比Fe2O3的物質(zhì)的量少
D、混合物里,F(xiàn)e2O3的物質(zhì)的量無法確定,但Fe比FeO的物質(zhì)的量多

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科目:高中化學 來源: 題型:

某小組同學將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.甲同學認為沉淀是CuCO3;乙同學認為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設計實驗測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù).
(1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子方程式為
 
;
(2)乙同學認為有Cu(OH)2生成的理論依據(jù)是
 
(用離子方程式表示);
(3)兩同學利用如圖所示裝置進行測定

①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作依次為
 
、洗滌、干燥;
②裝置E中堿石灰的作用是
 
;
③實驗過程中有以下操作步驟:a.關閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應; b.打開K1、K4,關閉K2、K3,通入過量空氣;c.打開K1、K3,關閉K2、K4,通入過量空氣.正確的順序是
 
(填選項序號,下同);若未進行步驟
 
,將使測量結(jié)果偏低;
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應加入過量試劑仍能保持為透明溶液的是( 。
A、在硫酸鋁溶液中滴加過量氨水
B、在氯化鎂溶液中滴加過量的燒堿溶液
C、在偏鋁酸鈉溶液中通入過量CO2
D、在氯化鈣溶液中通入過量的二氧化碳

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一元酸和一元堿兩種溶液,其 pH分別為2和12,兩溶液等體積混合后的pH為(  )
A、一定大于7
B、一定小于7
C、一定等于7
D、大于.小于.或等于7都有可能

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科目:高中化學 來源: 題型:

試解釋:在酸性介質(zhì)中,Co3+能氧化Cl-;但[Co(NH36]3+卻不能.

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某無色溶液,其中可能存在如下離子:Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進行有關實驗,結(jié)果與如圖所示.

試回答下列問題:
(1)生成沉淀甲的離子方程式為
 

(2)由溶液甲生成沉淀乙的離子方程式
 

(3)沉淀丙是
 
.如何用一化學實驗來確定其成分
 

(4)氣體甲的成分有哪幾種可能
 

(5)綜合上述信息,可以肯定存在的離子有
 
,一定不存在的離子是
 
,可能存在的離子是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有Na2CO3、NaHCO3、NaCl的固體混合物4g,現(xiàn)將其加熱到質(zhì)量不在減少為止,冷卻后稱其質(zhì)量為3.38g.在殘存固體中加入鹽酸產(chǎn)生C020.88g,試求:
(1)原混合物中NaHCO3的質(zhì)量.
(2)原混合物中NaCl的質(zhì)量.

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