A. | 萃取法 | B. | 電滲析法 | C. | 離子交換法 | D. | 蒸餾法 |
分析 海水淡化海水就是將海水中的可溶性雜質(zhì)除去的過(guò)程,結(jié)合混合物分離提純方法、原理來(lái)解答.
解答 解:A.對(duì)于微溶于水的有機(jī)物,可用萃取法,但海水淡化降低鹽類物質(zhì)得到蒸餾水,與萃取無(wú)關(guān),故A選;
B.利用電滲析法可使相應(yīng)的離子通過(guò)半透膜以達(dá)到硬水軟化的效果,故不選;
C.通過(guò)離子交換樹(shù)脂可以除去海水中的離子,從而達(dá)到淡化海水的目的,故C不選;
D.蒸餾法是把水從海水中分離出來(lái),得到純凈的水,故D不選;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純及海水資源應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握混合物分離方法、原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向水中通入少量的氯氣:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO- | |
B. | Al2(SO4)3中加入過(guò)量的氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ | |
C. | 碳酸氫氨溶液和過(guò)量NaOH溶液反應(yīng):HCO3-+OH-=CO32-+H2O | |
D. | 用惰性電極電解MgCl2溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+Cl2↑+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
化學(xué)式 | 電離常數(shù)(25℃) |
CH3COOH | Ka=1.8×10-5 |
H2SO3 | Ka1=1.23×10-2 Ka2=6.6×10-8 |
NH3.H2O | Kb=1.8×10-5 |
A. | 25℃時(shí),pH=3的醋酸和pH=11的氨水等體積混合后,混合液中水的電離是被促進(jìn)的 | |
B. | Na2SO3溶液中滴加足量醋酸,反應(yīng)的離子方程式為:SO32-+2CH3COOH=SO2↑+H2O+2CH3COO- | |
C. | NaHSO3溶液呈酸性,是因?yàn)镵w/Ka1>Ka2 | |
D. | 0.1mol/L的CH3COOH溶液與等濃度等體積的CH3COONa混合后,溶液中的微粒存在以下關(guān)系:c(H+)+c(CH3COOH)=c(CH3COO-)+2c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在過(guò)渡元素中,可以找到半導(dǎo)體材料 | |
B. | 在ⅠA、ⅡA族元素中,尋找制造農(nóng)藥的主要元素 | |
C. | 在金屬與非金屬的交界處,尋找耐高溫、耐腐蝕的合金材料 | |
D. | 為元素性質(zhì)的系統(tǒng)研究提供指導(dǎo),為新元素的發(fā)現(xiàn)提供線索 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol固態(tài)碘與1molH2化合生成2molHI氣體時(shí),需要吸收5kJ的能量 | |
B. | 2molHI氣體分解生成1mol碘蒸氣與1molH2時(shí)需要吸收12kJ的能量 | |
C. | 1mol固態(tài)碘變?yōu)?mol碘蒸氣時(shí)需要吸收17kJ的能量 | |
D. | 碘蒸氣與H2生成HI氣體的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中可能存在非極性鍵 | |
B. | 硫酸分子中有H+和SO42-兩種離子 | |
C. | 某原子的最外層只有一個(gè)電子,它與鹵族元素可能形成離子鍵,也可能形成共價(jià)鍵 | |
D. | 離子鍵和共價(jià)鍵的實(shí)質(zhì)都是電性的相互作用 |
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