A. | 海水中最豐富的資源是食鹽 | |
B. | 現(xiàn)代社會(huì)絕大部分食鹽用于食用 | |
C. | 古代我國(guó)就在海灘曬鹽,這稱為鹽田法 | |
D. | 目前我國(guó)海鹽年產(chǎn)量名列世界第一 |
分析 A.海水中含大量氯化鈉;
B.食鹽用于工業(yè)的比用于食用的多;
C.古代我國(guó)沿海居民就已利用海水制鹽,把海水引入鹽田,利用日光、風(fēng)力蒸發(fā)濃縮海水;
D.目前我國(guó)海鹽年產(chǎn)量名列世界第一.
解答 解:A.海水中含大量氯化鈉,是最豐富的資源,故A正確;
B.食鹽用于工業(yè)的比用于食用的多,故B錯(cuò)誤;
C.古代我國(guó)沿海居民用海水制鹽,把海水引入鹽田,利用日光、風(fēng)力蒸發(fā)濃縮海水,使其達(dá)到飽和,進(jìn)一步使食鹽結(jié)晶出來(lái),稱為鹽田法,故C正確;
D.目前我國(guó)海鹽年產(chǎn)量名列世界第一,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道考查物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用的題目,并考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解和掌握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X與Y形成的化合物中,X可以顯負(fù)價(jià),Y顯正價(jià) | |
B. | 最高價(jià)含氧酸的酸性:X對(duì)應(yīng)的酸性強(qiáng)于Y對(duì)應(yīng)的酸性 | |
C. | 第一電離能X一定大于Y | |
D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HmY小于HnX |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱△H=2×(-57.3)kJ/mol | |
B. | CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol,則2CO2(g)=2 CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=2×283.0kJ/mol | |
C. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 1mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研制乙醇汽油代替汽油作汽車燃料 | |
B. | 利用乙烯和氯化氫在催化劑存在的條件下生成氯乙烷 | |
C. | 在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水 | |
D. | 用銅和濃H2SO4反應(yīng)制取Cu SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由溴丙烷水解制丙醇;由丙烯與水反應(yīng)制丙醇 | |
B. | 由甲苯硝化制對(duì)硝基甲苯;由甲苯氧化制苯甲酸 | |
C. | 由氯代環(huán)己烷消去制環(huán)己烯;由丙烯加溴制1,2二溴丙烷 | |
D. | 由乙酸和乙醇制乙酸乙酯;甲苯硝化制TNT |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素X形成的單質(zhì)一定是原子晶體 | |
B. | X與Z形成的化合物具有熔點(diǎn)高、硬度大的特點(diǎn) | |
C. | Y與氧元素形成的化合物Y2O2中陰、陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為1:1 | |
D. | W分別與Y、Z形成的化合物中含有的化學(xué)鍵類型相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀H2SO4和稀Ba(OH)2溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)=$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol | |
B. | 1molCO(g)完全燃燒時(shí)放熱283.0kJ,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=+566kJ/mol | |
C. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | NaOH溶液與稀H2SO4反應(yīng)中和熱的化學(xué)方程式為2NaOH(aq)+H2SO4(aq)=Na2SO4(aq)+2H2O(l)△H=-114.6kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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