A. | 水解達(dá)到平衡時(shí)(不飽和),加氯化鐵溶液達(dá)飽和,溶液的酸性會(huì)增強(qiáng) | |
B. | 濃度為5 mol•L-1和0.5 mol•L-1的兩種 FeCl3溶液,其他條件相同時(shí),F(xiàn)e3+的水解程度前者比后者小 | |
C. | 有50℃和20℃的同濃度的兩種FeCl3稀溶液,其他條件相同時(shí),F(xiàn)e3+的水解程度前者比后者小 | |
D. | 為抑制 Fe3+的水解,較好地保存 FeCl3溶液,應(yīng)加少量鹽酸 |
分析 A.增大Fe3+的濃度,水解平衡正移;
B.Fe3+的濃度越大,水解程度越;
C.升高溫度促進(jìn)水解;
D.Fe3+水解顯酸性,加酸抑制水解.
解答 解:A.增大Fe3+的濃度,水解平衡正移,溶液中氫離子濃度增大,所以溶液的酸性會(huì)增強(qiáng),故A正確;
B.Fe3+的濃度越大,水解程度越小,濃度為5 mol•L-1和0.5 mol•L-1的兩種 FeCl3溶液,其他條件相同時(shí),F(xiàn)e3+的水解程度前者比后者小,故B正確;
C.升高溫度促進(jìn)水解,有50℃和20℃的同濃度的兩種FeCl3稀溶液,其他條件相同時(shí),F(xiàn)e3+的水解程度前者比后者大,故C錯(cuò)誤;
D.Fe3+溶液中存在水解平衡:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加酸抑制水解,所以為抑制 Fe3+的水解,較好地保存 FeCl3溶液,應(yīng)加少量鹽酸,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查鹽類水解的應(yīng)用,為高考常見題型,難度不大,注意把握鹽類水解的原理、規(guī)律以及影響因素,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用植物油屬于人體所需的三大營養(yǎng)物質(zhì)之一 | |
B. | 分餾、干餾都是物理變化,裂化、裂解都是化學(xué)變化 | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖都是高分子化合物 | |
D. | 甲烷、汽油、生物柴油、酒精都是碳?xì)浠衔,均可作為燃?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同質(zhì)量的H2和Cl2相比,H2的分子數(shù)多 | |
B. | Na2O2的摩爾質(zhì)量為78g | |
C. | 0.1molH2SO4含有氫原子數(shù)的精確值為1.204×1023 | |
D. | 1molKCl含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)KCl分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -OH與 組成元素相同,含有的電子數(shù)也相同 | |
B. | 按系統(tǒng)命名法,化合物的名稱是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷 | |
C. | 丙烷分子的球棍模型示意圖: | |
D. | 乙炔的最簡(jiǎn)式:CH≡CH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2是中間產(chǎn)物,不是催化劑 | |
B. | 總反應(yīng)速率由反應(yīng)(1)決定 | |
C. | 用不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率,數(shù)值和含義都相同 | |
D. | 加入高效催化劑,能降低反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO | B. | Cu20 | C. | Cu | D. | Cu(OH)2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3的比例模型: | B. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | HCl的電子式: | D. | 次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)D2O分子所含的中子數(shù)為8 | B. | CO2的電子式::O::C::O: | ||
C. | 水的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:H-O-H | D. | HCl的電子式: |
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