2．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鑒定蔗糖水解產(chǎn)物中有葡萄糖：直接在水解液中加入新制Cu（OH）2懸濁液
B．鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”，可用灼燒的方法
C．乙醇可以被酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液直接氧化成乙酸
D．醇CH3CHOHCH3能在銅或銀作催化劑的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng)

分析 A．檢驗(yàn)葡萄糖，應(yīng)在堿性條件下；
B．蠶絲灼燒有燒焦羽毛的氣味；
C．乙醇能被強(qiáng)氧化劑氧化生成乙酸；
D．與-OH相連的C上有H可發(fā)生催化氧化反應(yīng)．

解答 解：A．檢驗(yàn)葡萄糖，應(yīng)在堿性條件下，然后與新制Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含葡萄糖，故A錯(cuò)誤；
B．蠶絲灼燒有燒焦羽毛的氣味，則灼燒可鑒別蠶絲還是“人造絲”，故B正確；
C．乙醇能被強(qiáng)氧化劑酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀氧化生成乙酸，故C正確；
D．與-OH相連的C上有H可發(fā)生催化氧化反應(yīng)，則醇CH3CHOHCH3能在銅或銀作催化劑的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng)，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的性質(zhì)、鑒別、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意有機(jī)物性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的結(jié)合，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\stackrel{△}{→}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．下列是實(shí)驗(yàn)室提供的有關(guān)裝置：
氣體發(fā)生裝置
a
b
c
氣體收集裝置
①

②
③
（1）請(qǐng)從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的氣體發(fā)生裝置b（填序號(hào)）、氣體收集裝置①（填序號(hào)）．
（2）某學(xué)生用100mL注射器收集了50mL純凈的氨氣，然后再抽取10mL滴有酚酞試液的蒸餾水，并用橡皮塞封閉針頭．充分振蕩后，注射器內(nèi)無(wú)（填“有”或“無(wú)”）氣體剩余，其中的液體呈紅色，請(qǐng)用方程式解釋液體顏色變化的原因：NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-．
（3）氨具有廣泛的用途，它可用于制造化肥/制造硝酸/作冷卻劑（舉出一種即可）．工業(yè)上合成氨常常要用鐵觸媒作催化劑，所加催化劑能否提高N2的轉(zhuǎn)化率不能．理由是催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不影響平衡移動(dòng)．
（4）工業(yè)合成氨的簡(jiǎn)易流程如下：

通過(guò)循環(huán)Ⅰ可利用的氣態(tài)物質(zhì)是D
A．催化劑       B．只有N2C．只有H2       D．N2和H2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某高聚物的片斷結(jié)構(gòu)為合成該高分子化合物的單體是（　�。�
A．CH2=CH2B．CH2=CH-CH3C．CH3CH2CH3D．CH3CH（CH3）CH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．燃燒一定要有氧氣參加錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．我國(guó)政府以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3），據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）碘是合成下列哪種激素的主要原料之一B；
A．胰島素    B．甲狀腺素     C．生長(zhǎng)激素       D．雄性激素
（2）可用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液，檢查食鹽中含碘酸鉀．反應(yīng)的化學(xué)方程式為5KI+KIO3+6HCl=6KCl+3I2+3H2O．生成3mol I2時(shí)轉(zhuǎn)移電子5molmol（填化學(xué)式），可觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．圖中A～G均為有機(jī)化合物，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件略去），回答下列問(wèn)題：
（1）環(huán)狀化合物A的相對(duì)分子質(zhì)量為82，其中含碳87.8%，含氫12.2%．B的一氯代物僅有一種，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
（2）M是B的一種同分異構(gòu)體，M能使溴的四氯化碳溶液褪色，分子中所有的碳原子共平面，則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為（CH3）2C=C（CH3）2．
（3）寫(xiě)出由G生成A的化學(xué)方程式$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O反應(yīng)類(lèi)型是消去反應(yīng)．由F生成G的化學(xué)方程式+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+NaBr反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng)．G發(fā)生催化氧化的化學(xué)方程式2+O2$→_{△}^{Cu}$2+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有機(jī)高分子化合物甲是一種常用的光敏高分子材料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

按如圖流程可以合成甲，其中試劑Ⅰ可由相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴與水加成制得．

已知：①-CH2OH+-CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$-CH2OCH2-+H2O
②+$→_{△}^{稀OH-}$+H2O
回答下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)譜圖顯示A的相對(duì)分子質(zhì)量是80.5．A分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.88%，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.81%，其余為氫元素和氯元素．A的核磁共振氫譜上有三個(gè)吸收峰，峰面積的比例為2：2：1．A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ClCH2CH2OH．
（2）試劑Ⅰ的名稱(chēng)是乙醛；B→C的反應(yīng)類(lèi)型是消去反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→B：2ClCH2CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ClCH2CH2OCH2CH2Cl+H2O；②D→E：2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+H2O；③C與F的反應(yīng)：+$\stackrel{一定條件}{→}$+NaCl．
（4）E的一種同分異構(gòu)體，水解產(chǎn)物有兩種，一種能使溴水褪色，另一種在滴加飽和溴水后，有白色沉淀生成，該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．東漢成書(shū)的《神農(nóng)本草經(jīng)》有“石膽能化鐵為銅”的記載（石膽是硫酸銅）．這一方法開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)文明史上濕法冶金的先河．其中涉及到的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)反應(yīng)（1）～（3），可以判斷下列3個(gè)物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的正確順序是（　　）                     
（1）2FeCl3+H2S═2FeCl2+2HCl+S  （2）H2S+I2═S+2HI    （3）2FeCl3+2HI═2FeCl2+2HCl+I2．
A．S＞I2＞Fe3+B．Fe3+＞I2＞SC．Fe3+＞S＞I2D．I2＞Fe3+＞S

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