I、按如圖裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到a處有紅色物質(zhì)生成,b處變藍,c處得到無色液體可用于其它實驗.

①X可能是
 
(從所給物質(zhì)中選取,填代號).
A.H2    B.CH3CH2OH(g)    C.NH3     D.CO和H2
寫出在a中所進行反應(yīng)的反應(yīng)方式
 

②實驗中C處U型管浸沒在冰水中,使用冰水的目的是:
 

③該實驗裝置有一明顯缺陷,請指出:
 

Ⅱ、某同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng).請你設(shè)計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
 
考點:實驗裝置綜合
專題:實驗設(shè)計題
分析:Ⅰ.向a中持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以觀察到石棉絨上黑色粉末變成紅色固態(tài)物質(zhì),同時c處的U型管中有無色液體生成(假設(shè)X氣體全部反應(yīng),各處反應(yīng)均完全),說明該氣體具有還原性,同時生成在0℃是液態(tài)的物質(zhì),但不可能是水,對照選項可知X為乙醇,然后利用醇和醛的性質(zhì)來解答.
Ⅱ.若是乙醛被氧化,則有乙酸和溴化氫生成,溶液呈強酸性;若是發(fā)生加成反應(yīng),則生成飽和含溴有機物,溶液仍為中性,故可利用酸堿指示劑來確定哪種猜想是正確的.
解答: 解:I.①向a中持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以觀察到石棉絨上黑色粉末變成紅色固態(tài)物質(zhì),同時c處的U型管中有無色液體生成(假設(shè)X氣體全部反應(yīng),各處反應(yīng)均完全),說明該氣體具有還原性,同時生成在0℃是液態(tài)的物質(zhì),但不可能是水,對照選項可知X為乙醇,乙醇在通作催化劑時,可以被氧氣氧化為乙醛,反應(yīng)的方程式為CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+H2O+Cu,
故答案為:B;CH3CH2OH+CuO 
 CH3CHO+H2O+Cu;
②反應(yīng)生成乙醛,易液化,U型管浸沒在冰水中可使所得到的乙醛氣體冷凝液化,
故答案為:使所得到的乙醛氣體冷凝液化;
③從C中出來的氣體有乙醛、乙醇等氣體,應(yīng)有尾氣處理裝置,故答案為:缺少尾氣處理裝置;
II.乙醛具有還原性,乙醛被溴水氧化生成乙酸和HBr,溶液呈酸性,乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng),沒有HBr生成,溶液不呈酸性,所以檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應(yīng),
故答案為:用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性.若酸性明顯增強,則猜想①正確,反之猜想②正確.
點評:本題考查了乙醇催化氧化的實驗,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握乙醇的組成、結(jié)構(gòu)及具有的化學(xué)性質(zhì),明確乙醇催化氧化的原理,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組設(shè)計的實驗室制取乙酸乙酯的裝置如圖所示,A中放有濃硫酸,B中放有乙醇、無水醋酸鈉,D中放有飽和碳酸鈉溶液.
已知:①無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2?6C2H5OH
②有關(guān)有機物的沸點:
試劑乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯
沸點/℃34.778.511877.1
請回答:
(1)濃硫酸的作用是
 
;若用同位素18O示蹤法確定反應(yīng)產(chǎn)物水分子中氧原子的提供者,寫出能表示18O位置的化學(xué)方程式:
 

(2)球形干燥管C的作用是
 
.若反應(yīng)前向D中加入幾滴酚酞,溶液呈紅色,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示)
 
;反應(yīng)結(jié)束后D中的現(xiàn)象是
 

(3)從D中分離出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和水,應(yīng)先加入無水氯化鈣,分離出
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示實驗裝置制取乙酸乙酯.回答以下問題:
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是:將
 
,然后輕輕振蕩試管,使之混合均勻.
(2)加入濃硫酸的目的是:
 

(3)飽和碳酸鈉溶液的作用是:
 

(4)若實驗中反應(yīng)溫度不當,使反應(yīng)溫度維持在140℃左右,此時副反應(yīng)的主要有機產(chǎn)物是
 

(5)與書中采用的實驗裝置的不同之處是:本實驗采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中.在此處球形干燥管的作用有:①
 
,②
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知氧化性Br2>Fe3+.FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:aFe2++bBr-+cCl2═dFe3++eBr2+fCl-下列選項中的數(shù)字與離子方程式中的a、b、c、d、e、f一一對應(yīng),其中不符合反應(yīng)實際的是( 。
A、2 6 4 2 3 8
B、2 4 3 2 2 6
C、2 0 1 2 0 2
D、2 2 2 2 1 4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯,用圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用.下列敘述不正確的是(  )
A、丙烯分子中共用電子對數(shù)為10
B、裝置B的試管中可收集到芳香烴
C、裝置C中的試劑可吸收烯烴以制取鹵代烴
D、最后收集的氣體可做燃料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有3種可溶性離子化合物A、B、C,它們分別由陽離子NH4+、Na+、Cu2+ 和陰離子OH-、S2-、SO42-兩兩結(jié)合而成,取質(zhì)量相等的A、B、C分別溶解于水,配成等體積的溶液,這3種溶液物質(zhì)的量濃度大小的順序是B>A>C根據(jù)題意回答下列問題:
(1)推斷出A是
 
,B是
 
,C是
 
(寫化學(xué)式).
(2)寫出A與B溶液混合發(fā)生反應(yīng)的離子方程
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某未知溶液X中可能含有K+、Fe2+、NH4+、Cl-.檢驗其中是否含有K+,通常有如下兩套實驗方案.
方案一:焰色反應(yīng)法
用潔凈的玻璃棒蘸取未知液X置于酒精燈外焰上灼燒,觀察到火焰呈黃色,則證明其中不含K+.對上述實驗過程中的錯誤和疏漏之處加以糾正、補充:
 
、
 

方案二:亞硝酸鈷鈉法
在CH3COOH酸化的溶液中,K+與亞硝酸鈷鈉[Na3Co(NO26]反應(yīng)生成黃色沉淀[K2NaCo(NO26],該原理可用于K+的檢驗.注意:NH4+也能與Na3Co(NO26生成黃色沉淀,會干擾K+離子的檢驗.
請你利用上述反應(yīng)原理設(shè)計一個實驗方案,檢驗未知溶液X中是否含有K+
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物A化學(xué)式為C10H10O2,是生產(chǎn)某新型工程塑料的基礎(chǔ)原料之一,現(xiàn)擬以芳香烴出發(fā)來合成A,其合成路線如圖:

(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)②
 
,反應(yīng)⑤
 

(2)寫出下列物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式:D:
 
;G
 

(3)寫出B中官能團名稱:
 

(4)寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
反應(yīng)③
 
;反應(yīng)⑥
 

(5)寫出一種A的只含一個環(huán)(苯環(huán)結(jié)構(gòu))能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且苯環(huán)上只有一種氫原子的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向四只盛有一定量NaOH 溶液的燒杯中通入不同量的CO2 氣體后,在所得溶液中逐滴加入鹽酸至過量,并將溶液加熱,產(chǎn)生的氣體與加入鹽酸的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖,則下列分析都正確的組合是( 。

 溶質(zhì)的成份對應(yīng)的圖象原溶液中離子濃度關(guān)系
ANaHCO3 c(Na+)=c(HCO3-
BNaHCO3、Na2CO3 c(CO32-)<c(HCO3-
C NaOH、Na2CO3 c(OH-)>c(CO32-
D Na2CO3 c(Na+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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