設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=Q1的平衡常數(shù)為K1,反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)△H=Q2的平衡常數(shù)為K2,在不同溫度下,K1、K2的值如下:
溫度(TK1K2
9731.472.38
1 1732.151.67
(1)從表中可推斷,反應(yīng)①是
 
(填“放”或“吸”)熱反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=Q3的平衡常數(shù)為K3
Ⅰ.根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=
 
;可推斷反應(yīng)③是
 
(填“放”或“吸”)熱反應(yīng).要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有
 

A.縮小容器體積          
B.降低溫度C.使用合適的催化劑
D.設(shè)法減少CO的量              
E.升高溫度
Ⅱ.根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3=
 
考點:用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計算,反應(yīng)熱的大小比較,化學(xué)平衡的影響因素
專題:
分析:(1)根據(jù)溫度升高平衡常數(shù)的變化判斷;
(2)Ⅰ.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),一定滿足正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度、百分含量不再變化,據(jù)此進(jìn)行判斷;
Ⅱ.利用蓋斯定律可推知.
解答: 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度升高,①的平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)吸熱,
故答案為:吸;
(2)Ⅰ.已知:①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g);
利用蓋斯定律將①-②可得:③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g);
則K3=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
=
c(CO)
c(CO2)
c(H2)
c(H2O)
=
K1
K2
;
依據(jù)圖表平衡常數(shù)數(shù)據(jù)分析,溫度升高
K1
K2
增大,說明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體體積不變,要使反應(yīng)在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動,則
A、縮小反應(yīng)容器容積實質(zhì)增大壓強,反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不動; 故A不符合;
B、反應(yīng)是吸熱反應(yīng),降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,平衡逆向進(jìn)行,故B不符合;
C、使用合適的催化劑,催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變平衡,故C不符合;
D、設(shè)法減少CO的濃度,減少生成物濃度平衡正向進(jìn)行,故D符合;
E、反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行,平衡正向進(jìn)行,故E符合;
故答案為:
K1
K2
;吸;DE;
Ⅱ.已知:①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g);
利用蓋斯定律將①-②可得:③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),故Q3=Q1-Q2,
故答案為:Q1-Q2
點評:本題考查化學(xué)平衡影響因素的分析判斷,平衡常數(shù)的計算應(yīng)用,數(shù)據(jù)處理的能力,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
A、某溶液中:Ca2+、H+、Cl-、HSO3-
B、能使PH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、Fe2+、NO3-
C、Na2CO3溶液:K+、Fe3+、SO42-、NO3-
D、Kw/c(H+)=0.1mol/L的溶液:Na+、K+、S2-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在相同條件下,同濃度同體積強弱不同的一元酸與同一種金屬反應(yīng)時,生成氫氣的速率不同,同時測定該溫度和壓強下的氣體摩爾體積,設(shè)計組裝了兩套如圖所示的簡易實驗裝置.該實驗的主要操作步驟如下:
①配制濃度均為1mol?L-1的鹽酸和醋酸溶液;
②在廣口瓶乙中裝水,按圖示連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
③量取10.00mL 1mol?L-1的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩套裝置的錐形瓶中;
④稱取兩份質(zhì)量均為a g的鎂帶(除去表面氧化膜、表面積相同),并系于銅絲末端
⑤同時將銅絲向下移動,使鎂帶浸入酸中至反應(yīng)完全.
⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL.
請根據(jù)上述步驟回答下列問題:
(1)用文字表述步驟②中檢查該裝置氣密性的方法:
 

(2)量取10.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別注入錐形瓶中時,所用的儀器是
 
(填下列各項序號字母)
A.50mL量筒B.10mL量筒C.25mL酸式滴定管D.25mL堿式滴定管
(3)步驟⑤中需記錄的數(shù)據(jù)是
 
;
(4)步驟⑥中,讀取量筒中水的體積時,若丙中液面高于乙中液面,應(yīng)先
 
,再讀數(shù).
(5)上述速率不相等的原因是
 

(6)若水蒸氣的揮發(fā)影響忽略不計,在該溫度和壓強下,氣體摩爾體積為
 
L?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

尿黑酸癥是由酪氨酸在人體內(nèi)非正常代謝而產(chǎn)生的一種疾。野彼峤Y(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列關(guān)于酪氨酸的說法不正確的是(  )
A、酪氨酸的分子式為C9HllNO3
B、酪氨酸能發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物
C、酪氨酸能與溴水發(fā)生取代反應(yīng)
D、1mol酪氨酸能和2 molNaHCO3反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某科研所用淀粉為主要原料合成有重要用途的縮聚物R:HO[OCCOOCH2 CH2O]nH
A(淀粉)→B(葡萄糖)→C(乙醇)→D(乙烯)→E(BrCH2CH2Br)
NaOH溶液
F(HOCH2CH2OH)
酸性K2Cr2O7
 G(HOOCCOOH)→R.
(1)B中含氧官能團(tuán)名稱是
 
,D中碳原子雜化方式是
 
,E→F的反應(yīng)類型是
 
,E的名稱(系統(tǒng)命名)是
 

(2)C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)G+F→R反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)F的各種同分異構(gòu)體中,核磁共振氫譜氫原子吸收鋒只有一種的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳及其化合物應(yīng)用廣泛.
I.工業(yè)上利用CO和水在沸石分子篩表面反應(yīng)制氫氣,CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
(1)向 1L恒容密閉容器中注入CO和H2O(g),830°C時,測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.
t/min012345
n(CO)/mol0.2000.1600.1250.0990.0800.080
n(H2O)/mol0.3000.2600.2250.1990.1800.180
則該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(2)相同條件下,向 1L恒容密閉容器中,同時注入1molCO、1molH2O(g)、2molCO2和2molH2,此時v(正)
 
 v(逆)(填“>”“=”或“<”);
II.已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H1=-141kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2=-484kJ?mol-1
CH3OH(l)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H3=-726kJ?mol-1
(3)利用CO、H2化合制得液態(tài)甲醇的熱化學(xué)方程式為
 

Ⅲ.一種新型氫氧燃料電池工作原理如圖所示.
(4)寫出電極A的電極反應(yīng)式
 
放電過程中,溶液中的CO32-將移向電極
 
(填A(yù)或B)
(5)以上述電池電解飽和食鹽水,若生成0.2mol Cl2,則至少需通入O2的體積為
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項重大突破,解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓與死亡.
(1)氨分子的電子式為
 
,氮元素原子最外層電子排布的軌道表示式是
 

(2)在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖:
根據(jù)上圖,計算從反應(yīng)開始到平衡時,氫氣的平均反應(yīng)速率為
 

(3)催化劑存在下,NH3可用來消除NO的污染,生成兩種對環(huán)境無害的物質(zhì).寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(4)pH相同的氨水和氫氧化鈉溶液,分別用蒸餾水稀釋至原來體積的m倍和n倍,稀釋后兩溶液的pH仍相同,則m
 
n(填“>”、“<”或“=”);
(5)氯堿工業(yè)的原料飽和食鹽水中含有一定量的銨根離子,在電解時會生成性質(zhì)極不穩(wěn)定的三氯化氮,易引起爆炸.為除去飽和食鹽水中的銨根離子,可在堿性條件下通入氯氣,反應(yīng)生成氮氣.該反應(yīng)的離子方程式為
 
.該工藝選擇氯氣的優(yōu)點是
 
.(答出一點即可)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下為中學(xué)化學(xué)實驗室常用的五種玻璃儀器:
(1)寫出儀器B的名稱
 

(2)根據(jù)要求,選填最合適的一種儀器編號
①盛放氯化鈉固體,應(yīng)選用
 

②用CCl4萃取溴水中的溴后,將水層與有機層分離,應(yīng)選用
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖的原電池工作時,下列敘述正確的是( 。
A、負(fù)極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu
B、在外電路中,電流從負(fù)極流向正極
C、電池總反應(yīng)為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu
D、鹽橋中的陽離子移向負(fù)極

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同步練習(xí)冊答案