寫出下列燃燒熱的熱化學方程式.
(1)0.5molCH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時,放出445kJ的熱量.寫出CH4的燃燒熱化學方程式
 

(2)在標準狀況下,44.8LH2完全燃燒生成液態(tài)水放出571.6kJ的熱量,求在此條件下H2的燃燒熱化學方程式
 

(3)已知碳的燃燒熱為393.5kJ/mol,寫出碳的燃燒熱化學方程式
 
考點:熱化學方程式
專題:化學反應中的能量變化
分析:(1)依據(jù)熱化學方程式書寫方法,標注物質(zhì)聚集狀態(tài)和反應焓變寫出熱化學方程式;
(2)標準狀況下22.4L氫氣物質(zhì)的量為1mol,燃燒生成液態(tài)水時放出285.8KJ的熱量,則2mol氫氣燃燒生成液態(tài)水放熱571.6KJ,依據(jù)熱化學方程式書寫方法寫出;
(3)依據(jù)燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量書寫;
解答: 解:(1)0.5mol CH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時,放出445kJ熱量,1mol甲烷燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放熱890kJ,反應的熱化學方程式為:
CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ/mol;
故答案為:CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ/mol;
(2)標準狀況下44.8L氫氣物質(zhì)的量為2mol,燃燒生成液態(tài)水時放出571.6KJ的熱量,反應的熱化學方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△=-571.6KJ/mol,則氫氣的燃燒熱為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△=-285.8KJ/mol;
故答案為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△=-285.8KJ/mol;
(3)已知碳的燃燒熱為393.5kJ/mol,碳的燃燒熱化學方程式為:C(s)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ/mol;
故答案為:C(s)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ/mol;
點評:本題考查了熱化學方程式的書寫方法,注意物質(zhì)狀態(tài)的標注和焓變的計算,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及應用說法正確的是( 。
A、過量的銅與濃硝酸反應可生成NO
B、Fe在O2中的燃燒產(chǎn)物可用于制紅色涂料
C、Na、Al、Cu可以分別用電解冶煉法、熱還原法和熱分解法得到
D、Fe2+、SO2都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,前者表現(xiàn)出還原性后者表現(xiàn)出漂白性

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科目:高中化學 來源: 題型:

常見金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為R+3AgNO3═3Ag+R(NO33,有關該反應的說法正確的是( 。
A、反應后溶液質(zhì)量一定增加
B、該金屬可能是鐵
C、R的活潑性比Ag弱
D、R表面有固體析出

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知化學能與其他形式的能可以相互轉化,下列反應中能量的轉化形式是由化學能轉化為熱能的是( 。
A、CH4+2O2  
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
B、CaCO3 
 高溫 
.
 
 CaO+CO2
C、2H2
 電解 
.
 
 2H2↑+O2
D、Pb+PbO2+2H2SO4 
放電
充電
 2PbSO4+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷,并檢驗反應的部分副產(chǎn)物.設計了如圖裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出.請根據(jù)實驗步驟回答:
(1)儀器A的名稱是
 
,儀器A正上方冷凝管冷凝水從
 
口進入,儀器A右方冷凝管冷凝水從
 
口進入;
(2)制備操作中,加入的少量的水,其目的是
 
(填字母);
a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成            b.減少Br2的生成
c.減少HBr的揮發(fā)                   d.水是反應的催化劑
(3)加熱片刻后,A中的混合物出現(xiàn)橙紅色,該橙紅色物質(zhì)可能是
 

(4)理論上上述反應的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等
①檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應直至冷卻,通過B、C裝置檢驗.B、C中應盛放的試劑分別是
 
、
 

②檢驗副產(chǎn)物中是否含有乙醚:通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團,來確定副產(chǎn)物中存在乙醚.你認為對該同學的觀點
 
;(填“正確”或“不正確”),原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學稱取99克的淀粉溶于水,測定淀粉的水解百分率.其程序如下:
淀粉溶液
加稀A溶液
加熱
混合物
加B溶液
加碘水→藍色混合物
加入新制C懸濁液
加熱
紅色沉淀

(1)各步加入的試劑名稱為A
 
 B
 
 C
 
  
(2)加入A 溶液而不加入B溶液是否可以?
 
.其理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實施以減少能源浪費和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應對全球氣候問題、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇.化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求.試運用所學知識,解決下列問題:
(1)已知某反應的平衡表達式為:K=
c(H2)c(CO)
c(H2O)
它所對應的化學反應為:
 

(2)已知在一定溫度下,
C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K1;CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2 (g)平衡常數(shù)K2;
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 平衡常數(shù)K3;則K1、K2、K3之間的關系是:
 

(3)煤化工通常通過研究不同溫度下平衡常數(shù)以解決各種實際問題.已知等體積的一氧化碳和水
蒸氣進入反應器時,會發(fā)生如下反應:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g),該反應平衡常數(shù)隨溫度的
變化如下表所示:
溫度/°C400500800
平衡常數(shù)K9.9491
該反應的正反應方向是
 
反應(填“吸熱”或“放熱”),若在500℃時進行,設起始時CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L,在該條件下,CO的平衡轉化率為:
 

(4)從氨催化氧化可以制硝酸,此過程中涉及氮氧化物,如NO、NO2、N2O4等.對反應N2O4(g)?2NO2(g)△H>0在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如圖所示.下列說法正確的是
 

A.A、C兩點的反應速率:A>C
B.A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺
C.B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量:B<C
D.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
E.A、C兩點的化學平衡常數(shù):A>C
(5)工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2,再用右圖裝置電解(惰性電極)NaHSO3制取H2SO4,陽極電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

維生素C(分子式為C6H8O6)能防治壞血病,又稱為抗壞血酸.右表是某品牌檸檬汁飲料標簽的部分內(nèi)容.
(1)求該飲料中維生素C的物質(zhì)的量濃度
Nutrition Facts    營養(yǎng)成分    500mL含量
熱量         710kJ碳水化合物     42g
蛋白質(zhì)          0g脂肪酸          0g
維生素C      100mg
中國居民膳食營養(yǎng)素日推薦攝入量(RNI):
維生素C  100mg
(2)維生素C有較強的還原性,能與I2發(fā)生氧化還原反應,其反應方式為:C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI.某課外學習小組利用該反應測定某維生素C藥片中維生素C的含量.取1片質(zhì)量為1g的維生素C藥片碾碎后配成溶液并與碘溶液反應(假定該藥片中的其它成分不與碘反應).反應完全后,共消耗0.02mol?L-1 的碘溶液25mL,則該藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物A含碳76.6%、氫6.4%、氧17%,它的相對分子質(zhì)量約為甲烷的5.9倍,求其分子式.在常溫下,該有機物可與濃溴水反應生成白色沉淀,1mol該有機物恰好與3mol單質(zhì)溴作用,確定該有機物的結構簡式.

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