13．下列說法中，正確的是（　　）
A．將盛有體積比為2：l的NO和O2混合氣體的試管倒立在水中，溶液會充滿試管
B．分液時，應先打開活塞放出下層液體，再關閉活塞倒出上層液體
C．為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化
D．SO2和Cl2都能使品紅溶液褪色，且加熱后均恢復原色

分析 A．依據(jù)方程式：4NO+3O2+2H2O=4HNO3解答；
B．分液時注意液體不能重新混合而污染，上層液體應從上口倒出；
C．氫氧化鈉可與二氧化硅反應；
D．二氧化硫的漂白作用加熱后恢復，氯氣的和水反應生成的次氯酸漂白作用加熱不恢復；

解答 解：A．NO和O2體積比為4：3混合，倒立在水中完全反應生成硝酸，溶液會充滿試管，故A錯誤；
B．分液時注意液體不能重新混合而污染，上層液體應從上口倒出，故B正確；
C．瓷坩堝的主要成分是二氧化硅，加熱條件下二氧化硅可與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉，導致坩堝炸裂，故C錯誤；
D．二氧化硫的漂白作用加熱后恢復，氯氣的和水反應生成的次氯酸漂白作用加熱不恢復，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查了物質的性質，熟悉氮的氧化物、二氧化硅、二氧化硫、次氯酸的性質，側重考查學生對基礎知識掌握熟練程度，題目難度不大，注意對基礎知識的積累，注意總結常見漂白性物質及其漂白原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：多選題

3．根據(jù)反應（1）→（4），可以判斷下列4個物質的氧化性由強到弱的正確順序是（　　）
（1）Cl2+2KI=2KCl+I2；           
（2）2FeCl2+Cl2=2FeCl3；
（3）2FeCl3+2HI=2FeCl2+2HCl+I2，
（4）H2S+I2=S+2HI．
A．S＞I2＞Fe3+＞Cl2B．Cl2＞Fe3+＞I2＞SC．Fe3+＞Cl2＞S＞I2D．Cl2＞I2＞Fe3+＞S

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�
A．1 mol FeCl3跟水完全反應轉化為氫氧化鐵膠體后，其中膠體粒子的數(shù)目為NA
B．由2H和18O所組成的水11 g，其中所含的中子數(shù)為4NA
C．常溫下丁烯和環(huán)丙烷組成的42 g混合氣體中H原子數(shù)為6NA
D．1 mol FeI2與足量氯氣反應時轉移的電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列反應過程符合如圖所示關系的是（　�。�
A．向漂白粉溶液中通入CO2氣體至過量
B．向Na2SiO3溶液中通入HCl氣體至過量
C．向Ba（OH）2和KOH混合溶液中通入CO2氣體至過量
D．向Na[Al（OH）4]溶液中通入HCl氣體至過量

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學在生產和生活中有著廣泛的應用．下列說法錯誤的是（　�。�
A．二氧化硫在食品加工中可用作食品增白劑
B．航天飛機上的隔熱陶瓷瓦屬于復合材料
C．用活性炭做凈化劑除去冰箱中異味
D．含H2SO4的廢水用BaCl2處理后不可直接排放

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

18．海水是巨大的資源寶庫．如圖是人類從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖．

回答下列問題：
（1）操作A是蒸發(fā)結晶（填實驗基本操作名稱）．要知道海水曬鹽的過程中溶液里食鹽含量在逐漸提高的簡易方法是b．
a．分析氯化鈉含量    b．測定溶液密度    c．觀察是否有沉淀析出
（2）操作B需加入下列試劑中的一種，最合適的是c（選填編號）．
a．氫氧化鈉溶液    b．澄清石灰水    c．石灰乳d．碳酸鈉溶液
（3）操作C是熱空氣吹出；上圖中虛線框內流程的主要作用是富集Br2．
（4）圖中虛線框內流程也可用替代，請將Br2與Na2CO3，反應的化學方程式補充完整：3Br2+3Na2CO3═1NaBrO3+5NaBr+3CO2
（5）已知苦鹵的主要成分如表：
離子 Na+ Mg2+ Cl- SO${\;}_{4}^{2-}$
 濃度/（g•L-1）63.728.8144.646.4
理論上，1L苦鹵最多可得到Mg（OH）2的質量為69.6g．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖實驗能達到實驗目的且符合安全要求的是（　�。�
A．
制備并檢驗氫氣的可燃性		B．
除去CO2中的HCl
C．
配置一定物質的量濃度的NaOH溶液		D．
制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．相同質量的O2和O3，所含分子數(shù)目之比為3：2，所含O的物質的量之比為1：1．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

3．學習化學知識后，觀察物質世界就要人化學視角看．水是一種重要的物質，在日常生活和實驗中有著不可替代的作用．請按要求要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由氫、氧元素組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度：構成物質的基本微粒有分子、原子和離子．
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；
②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$6O2+x，根據(jù)質量守恒定律可推知x的化學式為：C6H12O6．

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