安徽省從2013年12月1日零時起,車用汽油升級為“國Ⅳ”標(biāo)準(zhǔn),汽油中的硫含量下降三分之二,對二氧化硫的排放有了大大的改善,SO2可以用Fe( NO3)3溶液吸收,某化學(xué)興趣小組對SO2和 Fe( NO3)3溶液的反應(yīng)[0.1mol/L的Fe(NO3)3溶液的 pH=2]做了相應(yīng)探究。
探究I
(1)某同學(xué)進行了下列實驗:取12.8g銅片和20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸放在三頸瓶中共熱,直至反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時根據(jù)所學(xué)的知識同學(xué)們認為還有較多的硫酸剩余。

①配制1mol/L 的Fe(NO3)3溶液,需準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的Fe(NO3)3固體,在燒杯中溶解恢復(fù)到室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再經(jīng)過洗滌、定容、搖勻可配得溶液,請回答將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶中的操作方法________________________________。
②裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________。
③該同學(xué)設(shè)計求余酸的物質(zhì)的量實驗方案是測定產(chǎn)生氣體的量。其方法有多種,請問下列方案中不可行的是______ (填字母)。
A.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱重
B.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔縉a2S溶液后,測量所得沉淀的質(zhì)量
C.用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
探究II
(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應(yīng)進行的操作是____________________。
(3)裝置B中產(chǎn)生了白色沉淀,分析B中產(chǎn)生白色沉淀的原因,提出下列三種猜想:
猜想1: SO2與Fe3+反應(yīng);
猜想2:在酸性條件下SO2與NO3-反應(yīng);
猜想3:____________________________________;
①按猜想1,裝置B中反應(yīng)的離子方程式是______________________________,證明該猜想1中生成的還原產(chǎn)物,某同學(xué)取少量溶液滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液,紫紅色褪去,請分析該同學(xué)做法是否正確_________(填“正確”或“不正確”),理由是__________________________________。
②按猜想2,只需將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列某種溶液,在相同條件下進行實驗。應(yīng)選擇的替換溶液是______ (填序號)。
A.1 mol/L 稀硝酸
B.pH=1的FeCl3溶液 
C.6.0mol/L NaNO3和0.2 mol/L鹽酸等體積混合的溶液

(1)①用玻璃棒引流,玻璃棒的底部要在容量瓶的刻度線以下且玻璃棒不能碰到容量瓶口
②2H2SO4(濃)+CuCuSO4+2H2O+2SO2↑ 
③A
(2)打開彈簧夾,向裝置中通入一段時間的N2,關(guān)閉彈簧夾
(3)猜想3:SO2和Fe3、酸性條件下NO3-都反應(yīng)
①Ba2+SO2+2 Fe3+2H2O=BaSO4↓+4H+2 Fe2
也可分步寫SO2+2 Fe3+2H2O=SO42+4H+2 Fe2,Ba2+SO42=BaSO4
不正確 SO2也可以使酸性高錳酸鉀褪色
②C.

解析試題分析:(1)在配制物質(zhì)的量濃度的溶液時,將溶液從燒杯轉(zhuǎn)移至容量瓶中的操作方法是①用玻璃棒引流,將玻璃棒的底部插在容量瓶的刻度線以下且玻璃棒不能碰到容量瓶口。②裝置A中濃硫酸與Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2SO4(濃)+CuCuSO4+2H2O+2SO2↑ 。③A.產(chǎn)生的氣體SO2中含有水蒸氣,所以盛有堿石灰的干燥管,吸收的質(zhì)量為SO2和水蒸氣的質(zhì)量和。因此,不能準(zhǔn)確測定產(chǎn)生氣體的量。錯誤。B.在溶液中發(fā)生反應(yīng):SO2+H2O=H2SO3,H2SO3+Na2S=H2S+ Na2SO3. SO2+ 2H2S=3S↓+H2O.所以可根據(jù)測量所得沉淀的質(zhì)量來計算放出的SO2氣體的量。正確。C.SO2氣體在用排飽和NaHSO3溶液不能溶解,因此可以用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)。正確。(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應(yīng)進行的操作是打開彈簧夾,向裝置中通入一段時間的N2,待空氣完全逸出后再關(guān)閉彈簧夾。(3)猜想3:SO2與Fe3+反應(yīng);在酸性條件下SO2與NO3-反應(yīng)都發(fā)生。①按猜想1,裝置B中反應(yīng)的離子方程式為:SO2+2 Fe3+2H2O=SO42+4H+2 Fe2,Ba2+SO42=BaSO4↓?偡匠淌綖椋築a2+SO2+2 Fe3+2H2O=BaSO4↓+4H+2 Fe2。某同學(xué)取少量溶液滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液,紫紅色褪去就證明含有Fe2+的作法不正確,原因是SO2也有還原性,也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。②若想在酸性條件下SO2與NO3-反應(yīng),只要提供酸性環(huán)境及NO3-即可。不需要Fe3+的存在。A是硝酸,硝酸有強的氧化性,不能說明問題。錯誤。B.仍然含有Fe3+的.還有干擾。錯誤。C. 同時提供酸性環(huán)境及NO3-。符合條件。正確。
考點:考查物質(zhì)的量濃度的溶液的配制的操作步驟、SO2對大氣污染的測定、治理及化學(xué)方程式、離子方程式的書寫等知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某實驗小組同學(xué)探究銅與硝酸的反應(yīng)。
(1)用濃硝酸和水按照不同體積比配成不同濃度的硝酸溶液,各取10 mL硝酸溶液分別與銅片反應(yīng),實驗記錄如下:

序號
濃硝酸與水的體積比
實驗現(xiàn)象

1:1
反應(yīng)速率快,溶液很快變成藍色,銅絲表面有大量氣泡冒出,氣體呈紅棕色

1:3
反應(yīng)速率較快,溶液變成藍色,銅絲表面有大量氣泡冒出,氣體無色

1:5
反應(yīng)速率慢,微熱后速率加快,溶液變成藍色,銅絲表面有氣泡冒出,氣體無色
 
銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為         ;若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.56 L NO氣體,反應(yīng)中被還原的HNO3的質(zhì)量為         g(小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字)。
依據(jù)上表,制備NO氣體最適宜的是實驗II,理由是         
(2)為防止有毒氣體逸散造成空氣污染,該小組同學(xué)改進實驗裝置,如右圖所示(夾持儀器略去)。

用該裝置進行銅與稀硝酸的反應(yīng)并驗證產(chǎn)生NO氣體的性質(zhì),實驗步驟如下:
Ⅰ.安裝好裝置后,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.打開旋塞C,從B管上端加入所選濃度的硝酸,至銅絲下沿(不接觸銅絲)。
Ⅲ.向上移動B管,使A管液面上升至與橡皮塞恰好接觸,關(guān)閉旋塞C,反應(yīng)開始。
Ⅳ.當(dāng)液面重新下降至與銅絲脫離接觸時,反應(yīng)停止。
Ⅴ.打開旋塞C,向下移動B管,使A中迅速進入少量空氣,關(guān)閉旋塞C,觀察現(xiàn)象。
……
①步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的操作是:關(guān)閉旋塞C,從B管上端加入水,若觀察到         ,說明裝置的氣密性良好。
②步驟Ⅲ操作的目的是         。
③為使A管內(nèi)的NO氣體完全被溶液吸收,可進一步采取的操作是         ,能確定NO完全被溶液吸收的現(xiàn)象是         。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

如圖所示為常見氣體制備、干燥、性質(zhì)驗證和尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及固定裝置均略去),儀器裝置可任意選擇,必要時可重復(fù)選用。

請回答下列問題:
(1)在裝置A的圓底燒瓶中裝入鋅片,分液漏斗中裝入稀硫酸,以驗證H2的還原性并檢驗其氧化產(chǎn)物。
①若按順序A→D→B→B→C連接時,則兩次使用的裝置B中所盛放藥品的化學(xué)式依次為CuO、         (填化學(xué)式)。
②檢驗裝置的氣密性后,在加熱裝有CuO的裝置B前必須進行的操作是                     
(2)在裝置A的錐形瓶中裝入Na2O2,分液漏斗中裝入濃氨水,裝置B中裝入固體催化劑,以進行氨的催化氧化。
①若裝置的連接順序為A→C→B→C,則裝置B中氨的催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ,裝置B中可能觀察到的現(xiàn)象是                                                                       
②若把裝置A制得的氣體與Cl2混合在一起,產(chǎn)生白煙,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。該反應(yīng)體現(xiàn)了氨的       性。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某課外活動興趣小組欲用下列化學(xué)試劑在實驗室里制取Cl2并驗證Cl2的某些化學(xué)性質(zhì)。實驗試劑:3 mol·L1 H2SO4、1 mol·L1 NaOH溶液、MnO2、KMnO4、吸收少量SO2的NaOH溶液、濃鹽酸、紫色石蕊試液、飽和NaCl溶液、BaCl2溶液、品紅溶液。甲小組設(shè)計的實驗裝置圖如下,在B中加入吸收少量SO2的NaOH溶液,D中加入1 mol·L1 NaOH溶液。請回答下列問題:

Ⅰ. (1)寫出儀器X的名稱:________。
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________,不能用E裝置代替
A裝置的原因是__________________________________________。
(3)C裝置的作用是_______________________________________。
(4)甲小組通過該實驗要驗證Cl2的________(填“漂白性”、“還原性”或“氧化性”)。
(5)乙小組認為甲小組設(shè)計的實驗裝置有缺陷,請你幫助甲小組完善該裝置。即還要在________和________(填“A”、“B”、“C”或“D”)裝置間連接一個裝有________的洗氣裝置。
Ⅱ.丙小組認為反應(yīng)一段時間后,B裝置溶液(強堿性)中肯定存在Cl、OH和SO42,可能還含有其他的陰離子。
請你設(shè)計實驗幫助丙小組探究該吸收液中可能存在的其他陰離子。
(1)提出合理假設(shè)
假設(shè)1:只存在________,或只存在________。
假設(shè)2:可能兩者都________(填“存在”或“不存在”)。
(2)請設(shè)計實驗驗證假設(shè)的正確性:_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

如圖所示是在實驗室進行氨氣快速制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。

(l)在組裝好裝置后,若要檢驗A—E裝置的氣密性,其操作是: 首先            ,然后微熱A,觀察到E中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,E中導(dǎo)管有水柱形成說明裝置氣密性良好。
(2)裝置B中盛放試劑是                            
(3)點燃C處酒精燈,關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗,稍后片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時產(chǎn)生(答現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請寫出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
(4)當(dāng)C中固體全部變紅色后,關(guān)閉彈簧夾1,慢慢移開酒精燈,待冷卻后,稱量C中固體質(zhì)量。若反應(yīng)前固體質(zhì)量為16g,反應(yīng)后稱重固體質(zhì)量減少2.4g。通過計算確定該固體產(chǎn)物的成分是          (用化學(xué)式表示)。
(5)在關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙,同時發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中。寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式              。
迅速產(chǎn)生倒吸的原因是                      

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

甲、乙兩同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗,探究硝酸與鐵反應(yīng)的產(chǎn)物。

文獻記載:Ⅰ.在濃硝酸與活潑金屬反應(yīng)過程中,隨著硝酸濃度的降低,其生成的產(chǎn)物有+4、+2、-3價等氮的化合物。
Ⅱ.FeSO4+NOFe(NO)SO4(棕色) ΔH<0。
Ⅲ.NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收。
甲的實驗操作和現(xiàn)象記錄如下:

實驗操作
 
實驗現(xiàn)象
 
打開彈簧夾,通入一段時間CO2,關(guān)閉彈簧夾。
 
 
 
打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關(guān)閉活塞。
 
無明顯現(xiàn)象。
 
加熱燒瓶,反應(yīng)開始后停止加熱。
 
①A中有紅棕色氣體產(chǎn)生,一段時間后,氣體顏色逐漸變淺;B中溶液變棕色;C中溶液紫色變淺。
②反應(yīng)停止后,A中無固體剩余。
 
 
請回答下列問題:
(1)滴入濃硝酸加熱前沒有明顯現(xiàn)象的原因是             。 
(2)檢驗是否生成-3價氮的化合物,應(yīng)進行的實驗操作是  。 
(3)甲取少量B中溶液,加熱,實驗現(xiàn)象是             。請用化學(xué)平衡原理解釋原因:             。甲依據(jù)該現(xiàn)象得出的結(jié)論是A中有NO生成。 
(4)乙認為甲得出A中有NO生成的證據(jù)不足。為獲取充足的證據(jù),乙仍采用該裝置和操作進行對照實驗,乙作出的改變是               ,證明有NO生成的實驗現(xiàn)象是                 。 
(5)證明A溶液中含有Fe3+,選擇的藥品是(填序號)   。 
A.鐵粉             B.溴水      C.鐵氰化鉀溶液        D.硫氰化鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某化學(xué)實驗小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下的實驗裝置。

(1)實驗室用裝置A制備SO2。某同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認為原因可能是                                            。
(2)實驗室用裝置E制備Cl2,其反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。若有6 mol的HCl參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為                                。
(3)①反應(yīng)開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B:                       ,D:                           
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:                          ,D:                              。
(4)另一個實驗小組的同學(xué)認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強。他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)
                                                             。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

熟悉實驗儀器,能正確進行實驗操作是做好化學(xué)實驗的前提。
(1)下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹,正確的是         (填序號)。

A.實驗室中濃硝酸應(yīng)保存在棕色細口瓶中,并貼有如圖所示標(biāo)簽
B.用50mL量筒量取5.6mL濃硫酸
C.中和滴定實驗時,錐形瓶洗滌干凈并用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗后,方可注入待測液
D.用四氯化碳萃取碘水中的碘,分液時有機層從分液漏斗的下端放出
E.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為4.8
(2)下圖是實驗室制備氯氣并探究氯氣是否具有漂白性的實驗裝置(夾持及加熱儀器已省略)。

①A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
②B裝置中儀器a的名稱是                                    。
③B裝置的作用是除去氣體中混有的HCl,兼起安全瓶的作用,當(dāng)儀器a中液面不
斷上升時,說明                                             ,此時應(yīng)停止實驗。
④實驗中觀察到                                         ,說明干燥氯氣無漂白性。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

二氧化硫和氯氣是中學(xué)化學(xué)中的常見氣體,探究二者的制法和性質(zhì)是十分重要的課題。
(1)實驗室可由多種途徑制取SO2
途徑I:Na2SO3固體與較濃的硫酸(約70%)反應(yīng)制取;
途徑II:銅與濃硫酸加熱制取。
如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的        (填“途徑I”或“途徑II”)更合理,你的理由是                        (答出一點就可)。
(2)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。

已知:2 KMnO4+16HCl(濃)= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。裝置B、C、D的作用分別是:
B:                           
C:                           ;
D:                           。
(3)某同學(xué)設(shè)計用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學(xué)性質(zhì)。

通過控制彈簧夾a、b,向裝置A中分別通入不同氣體,請完成如下問題:
①若關(guān)閉b,打開a,若X為品紅溶液,則A中的現(xiàn)象為:         ,說明二氧化硫具有           性。
②若關(guān)閉a,打開b,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為:                  ,原因是             
③若同時打開a、b,且通入的氣體體積比為1:1,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為                ,與②現(xiàn)象不同的原因是                      (書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式)。

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同步練習(xí)冊答案