【題目】是一種飼料營養(yǎng)強化劑。一種利用水鈷礦(主要成分為、,還含少量、、MnO等),制取的工藝流程如圖1:
已知:①浸出液含有的陽離子主要有、、、、等;
②部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見表:(金屬離子濃度為:0.01mol/L)
③熔點為86℃,加熱至110~120℃時,失去結晶水生成無水氧化鈷。
沉淀物 | |||||
開始沉淀 | 2.7 | 7.6 | 7.6 | 4.0 | 7.7 |
完全沉淀 | 3.7 | 9.6 | 9.2 | 5.2 | 9.8 |
(1)寫出浸出過程中發(fā)生反應的離子方程式____。
(2)寫出NaClO3發(fā)生反應的主要離子方程式____,若不慎向“浸出液”中加過量NaClO3時,可能會生成有毒氣體,寫出生成該有毒氣體的離子方程式____。
(3)“加調pH至a”,過濾所得到的沉淀成分為___。
(4)制得的在烘干時需減壓烘干的源因是___。
(5)萃取劑對金屬高子的萃取率與pH的關系如圖2。向“濾液”中加入萃取劑的目的是___﹔其使用的最佳pH范圍是___。
A.2.0~2.5 B.3.0~3.5 C.4.0~4.5 D.5.0~5.5
【答案】 、 降低烘干溫度,防止產品分解 除去溶液中的 B
【解析】
含鈷廢料中加入鹽酸和亞硫酸鈉,可得CoCl2、AlCl3、FeCl2,加入NaClO3,可得到FeCl3,然后加入Na2CO3調pH至5.2,可得到Fe(OH)3、Al(OH)3沉淀,過濾后所得濾液主要含有CoCl2,為得到CoCl26H2O晶體,應控制溫度在86℃以下,加熱時要防止溫度過高而失去結晶水,可減壓烘干。
(1)向水鈷礦主要成分為、,還含少量、、MnO等,加入鹽酸和亞硫酸鈉,浸出液含有的陽離子主要有、、、、等,所以和亞硫酸鈉在酸性條件下發(fā)生氧化還原,根據(jù)電荷守恒和得失電子守恒,反應的離子方程式為: ,
(2)的作用是將氧化成,其反應的離子方程式為:;在酸性條件下, 與氯離子發(fā)生氧化還原反應生成氯氣,其反應的離子方程式為:↑;
(3) 的作用是將氧化成,加調pH至a,鋁離子能與碳酸根離子發(fā)生雙水解生成氫氧化鋁和二氧化碳,水解的離子方程式為:↓↑;鐵離子能與碳酸根離子發(fā)生雙水解生成氫氧化鐵和二氧化碳,水解的離子方程式為:↓↑,所以沉淀成分為:、,
(4)利用從溶液中制取固體的方法制取氯化鈷固體,其操作步驟為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶和過濾,
(5)根據(jù)流程圖可以知道,此時溶液中存在、金屬離子; 由萃取劑對金屬離子的萃取率與pH的關系可以知道,調節(jié)溶液pH在3.0~3.5之間,可使完全沉淀,并防止轉化為沉淀。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某一反應體系中的物質有HCl、SnCl2、H2SnCl6、As、H3AsO3、H2O,已知:HCl是反應物之一;As是生成物之一。
(1)①寫出未配平的該反應的化學方程式:_________________________
②在該反應中,得電子的物質是__________,被氧化的元素是____________。
③在反應中,每轉移1 mol電子,消耗HCl________mol。
④下列敘述中不正確的是_____________________(填寫字母序號)。
a.在相同條件下,第ⅦA族元素的陰離子的還原性從上到下逐漸增強
b.得電子越多的氧化劑,其氧化性越強
c.陽離子只能作氧化劑
d.在相同條件下,氧化性順序:Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+
(2)①向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。該反應的離子方程式為_________________________,如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色。該反應的化學方程式為____________________。
②把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)?/span>_______________色;繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強到弱的順序是___________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】NO是氮元素的一種氧化物。下圖表示N2(g)和O2(g)反應生成NO(g)過程中的能量變化。下列有關反應和NO性質的說法中,正確的是
A.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應生成鹽和水
B.1mol N2(g)和1mol O2(g)反應生成2molNO(g),放出能量180 kJ
C.在1 L的密閉容器中N2(g)和O2(g)反應生成NO(g),10分鐘內減少1mol N2,則10分鐘內化學反應的的平均速率可表示為v(NO)=0.1mol/(L·min)
D.N2(g)分子中化學鍵鍵能大于O2(g)分子中化學鍵鍵能
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ、海水是可以綜合利用的。從海水中提取食鹽和溴的過程:
(1)請寫出一種海水淡化的方法________________________。
(2)步驟Ⅰ獲取Br2的離子方程式為_________________________________________________。
(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,使溴蒸氣轉化為氫溴酸以達到富集的目的。其反應的化學方程式為Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr,在該反應中,還原劑是________(填化學式)。
Ⅱ、海帶中的碘元素主要以I-的形式存在,提取時用適當?shù)难趸瘎⿲⑵溲趸?/span>I2,再萃取出來。證明海帶中含有碘的實驗步驟:
①用剪刀剪碎海帶,用酒精濕潤,放入坩堝中。
②灼燒海帶至完全成灰,停止加熱,冷卻。
③將海帶灰加蒸餾水溶解,攪拌、煮沸、過濾。
④在濾液中滴加稀硫酸及過氧化氫,然后加入幾滴淀粉溶液,(涉及反應的離子方程式為2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O)。
能證明海帶中含有碘的實驗步驟是________(填序號),現(xiàn)象是_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】能源是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱之一,化學在提高能源的利用率和開發(fā)新能源中起到了重要的作用。電能是現(xiàn)代社會中應用最廣泛的二次能源。
(1)下列裝置中能夠實現(xiàn)化學能轉化為電能的是______(填字母)。
(2)寫出該裝置正極反應的電極反應式_________。
(3)該裝置中溶液里的陰離子移向______________(填電極的化學式)極。
(4)若裝置中轉移了0.2mol電子,則理論上溶液增加的質量是________。
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【題目】某反應在體積為5L的恒容密閉的絕熱容器中進行,各物質的量隨時間的變化情況如下圖所示(已知A、B、C均為氣體)。
(1)該反應的化學方程式為_______。
(2)反應開始至2分鐘時,B的平均反應速率為_______。
(3)能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是_______
A.υ(A)=2υ(B) B.容器內氣體密度不變
C.v逆(A)=υ正(C) D.各組分的物質的量相等
E. 混合氣體的平均相對分子質量不再改變的狀態(tài)
(4)由圖求得平衡時A的轉化率為_______。
(5)為了研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,某同學設計了如下一系列的實驗:將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的容器中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間。
實驗 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4 mol/L H2SO4(mL) | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液(mL) | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O(mL) | V7 | V8 | V9 | V10 | 10 | 0 |
①請完成此實驗設計,其中:V1=_______,V6=_______。
②該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因_______。
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【題目】“點擊化學”是指快速、高效連接分子的一類反應,例如銅催化的Huisgen環(huán)加成反應:。我國科研人員利用該反應設計、合成了具有特殊結構的聚合物F并研究其水解反應。合成線路如圖所示:
已知:
(1)化合物A的官能團是____。
(2)反應①的反應類型是____。
(3)關于B和C,下列說法正確的是____(填字母序號)。
a.利用質譜法可以鑒別B和C
b.B可以發(fā)生氧化、取代、消去反應
c.可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗C中含有碳碳三鍵
(4)B生成C的過程中還有另一種生成物X,分子式為,核磁共振氫譜顯示只有一組峰,X的結構簡式為____。
(5)反應②的化學方程式為____。
(6)E的結構簡式為____。
(7)為了探究連接基團對聚合反應的影響,設計了單體K,其合成路線如圖,寫出H、I、J的結構簡式:____。
(8)聚合物F的結構簡式為_____。
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【題目】1942年,我國化工專家侯德榜以NaCl、NH3、CO2等為原料制得純堿,他的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻;卮鹣铝袉栴}:
某探究活動小組欲在實驗室中模擬制取純堿,設計了Ⅰ、Ⅱ兩種方案,并選擇其一進行實驗。
方案Ⅰ:(1)將足量CO2通入飽和NaCl溶液中;(2)再在所得溶液中通入足量NH3;(3)過濾;
方案Ⅱ:(1)將足量NH3通入飽和NaCl溶液中;(2)再在所得溶液中通入足量CO2;(3)過濾;
(1)部分實驗裝置如圖所示。制取氨氣的裝置應選用________(選填編號)。
(2)寫出實驗中獲得碳酸氫鈉的離子方程式____________
(3)灼燒碳酸氫鈉需要_________(選填編號)。
a.蒸發(fā)皿 b.坩堝 c.燒杯 d.燒瓶 e.酒精燈
(4)選擇的實驗方案是________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”),說明選擇的理由_____________
(5)甲同學取少量產品完全溶于水,滴加稀硝酸2-3滴,再滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成,得出純堿含雜質Cl-的結論。乙同學認為甲的結論不一定正確,你認為乙同學的理由是____。
(6)按下列流程處理母液(提取完碳酸氫鈉后的濾液)可得到NH4Cl。
通入NH3的作用是_______(選填編號)。
a.增大NH4+濃度,使NaHCO3更多地析出
b.增大NH4+濃度,使NH4Cl更多地析出
c.使NaHCO3轉化為溶解度更大的Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用化學原理對廢氣、廢水進行脫硝、脫碳處理,可實現(xiàn)綠色環(huán)保、廢物利用,對構建生態(tài)文明有重要意義。
Ⅰ.脫硝:
(1)H2還原法消除氮氧化物
已知:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g) ΔH1=+133 kJ/mol
H2O(g)=H2O(l) ΔH2=-44 kJ/mol
H2的燃燒熱ΔH3=-285.8 kJ/mol
在催化劑存在下,H2還原NO2生成水蒸氣和氮氣的熱化學方程式為__________。
(2)用NH3催化還原法消除氮氧化物,發(fā)生反應:
4NH3(g)+6NO(g)5N2(g)+6H2O(l) ΔH<0
相同條件下,在2L恒容密閉容器中,選用不同催化劑,產生N2的量隨時間變化如圖所示。
①計算0~4分鐘在A催化劑作用下,反應速率v(NO)=____。
②下列說法正確的是____。
A.該反應的活化能大小順序是:Ea(A)>Ea(B)>Ea(C)
B.增大壓強能使反應速率加快,是因為增加了活化分子百分數(shù)
C.單位時間內H-O鍵與N-H鍵斷裂的數(shù)目相等時,說明反應已達到平衡
D.若反應在恒容絕熱的密閉容器中進行,當K值不變時,說明已達到平衡
(3)利用原電池反應可實現(xiàn)NO2的無害化,總反應為6NO2+8NH3=7N2+12H2O,電解質溶液為NaOH溶液,工作一段時間后,該電池正極區(qū)附近溶液pH_____(填“增大”“減小”或“不變”),負極的電極反應式為________。
Ⅱ.脫碳:
(4)用甲醇與CO反應生成醋酸可消除CO污染。常溫下,將a mol/L醋酸與b mol/L Ba(OH)2溶液等體積混合,充分反應后,溶液中存在2c(Ba2+)=c(CH3COO-),忽略溶液體積變化,計算醋酸的電離常數(shù)Ka=________(用含a、b的代數(shù)式表示)。
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