0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
實驗1/800 | 1.00 | 0.80 | 0.65 | 0.55 | 0.50 | 0.50 |
實驗2/800 | 1.00 | 0.70 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
實驗3/850 | 1.00 | 0.50 | 0.40 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
A. | 實驗2比實驗1的反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)減小 | |
B. | 實驗2比實驗l使用了效率更高的催化劑 | |
C. | 實驗1比實驗3的平衡常數(shù)大 | |
D. | 實驗2和實驗3可判斷該反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
分析 實驗1和實驗2在相同的溫度下反應(yīng),達(dá)到平衡時NO2的濃度相同,說明達(dá)到相同平衡狀態(tài),但實驗2達(dá)到平衡用時少,反應(yīng)速率大,實驗3在850℃反應(yīng),達(dá)到平衡時NO2的濃度較800℃小,說明溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)應(yīng)為吸熱反應(yīng),以此解答.
解答 解:A.縮小體積,壓強(qiáng)增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動,不可能與實驗1達(dá)到相同平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.因?qū)嶒?和實驗2平衡時NO2的濃度相同,但實驗2反應(yīng)速率大,則實驗2使用了效率更高催化劑,故B正確;
C.實驗1比實驗3溫度低,升高溫度,二氧化氮濃度降低,平衡正向移動,則化學(xué)平衡常數(shù)增大,故C錯誤;
D.實驗3在850℃反應(yīng),達(dá)到平衡時NO2的濃度較800℃小,說明溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)應(yīng)為吸熱反應(yīng),故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)平衡的影響,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意對比實驗數(shù)據(jù),把握影響化學(xué)平衡移動的因素,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置工作時,正極發(fā)生發(fā)應(yīng)為3AgO+6e-+3H2O=3Ag+6OH-; | |
B. | 若乙裝置選用陰離子交換膜時,則電解完成后,右側(cè)溶液中含有FeO42-; | |
C. | 每制得1mol Na2FeO4,理論上甲裝置中消耗2mol NaOH; | |
D. | 乙裝置若選用陰離子交換膜,電解一段時間后,右側(cè)溶液PH下降(忽略溶液體積改變). |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘鹽中的“碘”是營養(yǎng)強(qiáng)化劑 | |
B. | 阿司匹林可解熱鎮(zhèn)痛,用于治療感冒 | |
C. | 維生素A能防治壞血病 | |
D. | 醫(yī)療上常用75%的酒精進(jìn)行皮膚消毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸液氯的鐵管被腐蝕 | B. | 金屬在潮濕空氣中更容易腐蝕 | ||
C. | 鐵與酸反應(yīng)滴加硫酸銅后反應(yīng)加快 | D. | 含雜質(zhì)的鋅比純鋅與酸反應(yīng)快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制硝基苯 | B. | 石油分餾 | ||
C. | 實驗室用酒精制取乙烯 | D. | 實驗室制乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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