15.a(chǎn)mol過氧化鈉與bmol碳酸氫鈉固體混合后.在密閉容器中加熱充分反應(yīng),排出氣體物質(zhì)后冷卻,殘留的固體物質(zhì)是NaOH、Na2CO3.則α、b分別可能為( 。
A.1、2B.3、4C.1、1D.3、2

分析 混合物在密閉容器中加熱到300℃時,可能發(fā)生如下反應(yīng):①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑
②2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的氣體其中二氧化碳先和過氧化鈉反應(yīng),然后是水和過氧化鈉反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)物、生成物進行討論分析.

解答 解:混合物在密閉容器中加熱到300℃時,可能發(fā)生如下反應(yīng):
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑
       2                                 1         1
     bmol                           0.5bmol0.5bmol
②2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
     2 2
0.5bmol    0.5bmol
③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
     2       2
0.5bmol    0.5bmol
已知,生成的產(chǎn)物固體有NaOH、Na2CO3.則反應(yīng)②進行完全了反應(yīng)③已經(jīng)發(fā)生了,且反應(yīng)③中Na2O2不足量,
所以:a>0.5b、a<b整理得:1>$\frac{a}$>$\frac{1}{2}$,B符合,故選B.

點評 本題考查混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握常見反應(yīng)方程式,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.既能跟強酸反應(yīng)又能跟強堿溶液反應(yīng)的單質(zhì)是(  )
A.Al2O3B.Al(OH)3C.AlD.NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.己知維生素A的結(jié)構(gòu)簡式可寫為 ,式中以線示鍵,線的交點與端點處代表碳原子,并用氫原子數(shù)補足四價,但C、H原子未標(biāo)記出來,關(guān)于它的敘述正確的是(  )
A.維生素A的分子式為C20H32O
B.維生素A不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.該有機物能發(fā)生取代反應(yīng)
D.1mol維生素A 在催化劑作用下最多可與7molH2發(fā)生加成反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說法不正確的是( 。
A.乙烯可用作水果的催熟劑
B.黃銅(銅鋅合金)制作的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠
C.二氧化硫可用作食品的漂白劑
D.交警可用酸性重鉻酸鉀來檢測司機是否酒駕

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.滿足分子式為C4H8ClBr的有機物共有(  )
A.9種B.12種C.13種D.14種

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某成年男子的肺活量約為4000mL,某成年女子的肺活量約為2500mL,若按他們的肺活量計算,該男子與該女子呼出氣體的物質(zhì)的量之比為(在同溫同壓下)8:5.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在某溫度時,把0.5mol N2O4氣體通入體積為5L的密閉容器中,2s時NO2的濃度為0.02mol.L-1,60s時達到平衡,此時容器內(nèi)的壓強為開始時的1.6倍.試回答下列各問題:
(1)2s時用N2O4濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率是0.005mol•L-1•s-1
(2)2s時,體系內(nèi)的壓強為開始時的1.1倍,此時N2O4的分解率為10%.
(3)達到平衡時,平衡混合物中N2O4的物質(zhì)的量為0.2mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是( 。
A.含有少量碳酸氫鈣和氯化鈣的水是永久硬水
B.明礬有凈水作用,所以用明礬處理硬水,可以使硬水軟化
C.用離子交換劑處理硬水,可使硬水軟化
D.只具有永久硬度的水經(jīng)加熱煮沸后,可變成軟水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某學(xué)生用已知質(zhì)量y g的表面皿,準(zhǔn)確稱取w g NaOH固體.他在托盤天平的右盤上放(w+y)g砝碼,在左盤的表面皿中加入NaOH固體,這時指針偏向右邊(如圖所示):

(1)下面他的操作應(yīng)該是繼續(xù)往表面皿中加入氫氧化鈉固體,使指針剛好停在中間刻度線上.
(2)若稱取的w g NaOH剛好可配制0.5mol•L-1NaOH溶液500mL.在下列配制500mLNaOH溶液過程示意圖中有錯誤的是(填操作序號)①③⑥
(3)用18mol•L-1濃硫酸配制100mL 3.0mol•L-1稀硫酸的實驗步驟如下:所需濃硫酸的體積是16.7mL,量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是B(從下列中選用A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL).
(4)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用“偏大”“偏小”“無影響”填寫)
A.容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水無影響
B.量取濃硫酸的量筒用蒸餾水洗滌后倒入燒杯偏大
C.量取濃硫酸時俯視讀數(shù)偏小
D.定容時俯視刻度線偏大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案