A. | 混合氣體顏色不再變化 | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)生成nmol氫氣的同時(shí)生成nmol碘蒸氣 | |
C. | 若該反應(yīng)在隔熱密閉體積恒定的容器中進(jìn)行反應(yīng),體系的溫度不再變化 | |
D. | 2v正(H2)=v逆(HI) |
分析 當(dāng)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再改變,由此衍生的一些物理量不變,注意該該反應(yīng)中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和與生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)關(guān)系.
解答 解:A.混合氣體顏色不再變化,說(shuō)明各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A正確;
B.化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,無(wú)論反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),都存在單位時(shí)間內(nèi)生成nmol氫氣的同時(shí)生成nmol碘蒸氣,故B錯(cuò)誤;
C.在隔熱密閉體積恒定的容器中進(jìn)行反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),溫度不變,故C正確;
D.2V正(H2)=V逆(HI),說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,本題注意把握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征,把握判斷平衡狀態(tài)的標(biāo)志.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 mol Br2 2 mol NaOH | B. | 2 mol Br2 3 mol NaOH | ||
C. | 3 mol Br2 4 mol NaOH | D. | 4 mol Br2 4 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
B. | 向AlCl3溶液中滴加過(guò)量的氨水能看到先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀溶解 | |
C. | 在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解;再加入Cu(NO3)2固體,銅粉就會(huì)溶解 | |
D. | 可用濃硫酸或者濃硝酸除去鍍?cè)阡X表面的銅鍍層 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Fe2+、NO3- | B. | K+、ClO-、SO42- | ||
C. | NH4+、HCO3-、AlO2- | D. | Cu2+、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一紙多用,盡量提高紙張的使用效率 | |
B. | 回收處理,不亂扔、亂丟廢紙屑 | |
C. | 在高濃度氧氣中燃燒,不產(chǎn)生廢棄物 | |
D. | 積累、保存送造紙廠處理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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