2.研究CO2的利用對促進(jìn)低碳社會的構(gòu)建具有重要的意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.
①已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ•mol-1
           C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJ•mol-1
則CO還原Fe2O3的熱化學(xué)方程式為3CO(g)+Fe2O3(s)=2Fe(s)+3CO(g)△H=-28.5kJ•mol-1
②已知Fe與CO可形成五羰基鐵[Fe(CO)5],該化合物相當(dāng)活潑易吸收H2生成氫化羰基鐵.氫化羰基鐵為二元弱酸,可與NaOH反應(yīng)生成四羰基鐵酸二鈉.試寫出五羰基鐵吸收H2的反應(yīng)方程式Fe(CO)5+H2=H2Fe(CO)4+CO.
③利用燃燒反應(yīng)可設(shè)計(jì)成CO/O2燃料電池(以KOH溶液為電解液),寫出該電池的負(fù)極反應(yīng)式CO-2e-+4OH-=CO32-+2H2O.
(2)某實(shí)驗(yàn)將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1
測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時間變化如下圖所示,回答問題:
①曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KⅠ大于K(填“大于”、“等于”或“小于”).
②一定溫度下,在容積相同且固定的兩個密閉容器中,按如下方式投入反應(yīng)物,一段時間后達(dá)到平衡.
容  器
反應(yīng)物投入量1molCO2、3molH2a molCO2、b molH2、c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
若甲中平衡后氣體的壓強(qiáng)為開始時的0.8倍,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等,且起始時維持反應(yīng)逆向進(jìn)行,則c的取值范圍為0.4<c≤1 .

分析 (1)①依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計(jì)算得到熱化學(xué)方程式;
②氫化羰基鐵為二元弱酸,結(jié)合原子守恒分析書寫化學(xué)方程式;
③CO-O2燃料電池(以KOH溶液為電解液),依據(jù)原電池原理,負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),燃料在負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng);
(2)①依據(jù)圖象分析可知先拐先平,溫度高,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行;
②根據(jù)平衡三段式求出甲中平衡時各氣體的物質(zhì)的量,然后根據(jù)平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等,且起始時維持反應(yīng)逆向進(jìn)行來判斷范圍.

解答 解:(1)①已知:a、Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ•mol-1
b、C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJ•mol-1
依據(jù)蓋斯定律a-b×3得到:3CO(g)+Fe2O3(s)=2Fe(s)+3CO(g)△H=-28.5kJ•mol-1,
故答案為:3CO(g)+Fe2O3(s)=2Fe(s)+3CO(g)△H=-28.5kJ•mol-1
②Fe與CO可形成五羰基鐵[Fe(CO)5],該化合物相當(dāng)活潑,易于吸收H2生成氫化羰基鐵,氫化羰基鐵為二元弱酸,可與NaOH反應(yīng)生成四羰基鐵酸二鈉,依據(jù)題干信息推知,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe(CO)5+H2=H2Fe(CO)4+CO,
故答案為:Fe(CO)5+H2=H2Fe(CO)4+CO;
③CO-O2燃料電池(以KOH溶液為電解液),一氧化碳在負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成二氧化碳在溶液中生成碳酸鉀,原電池負(fù)極電極反應(yīng)為:CO-2e-+4OH-=CO32-+2H2O,
故答案為:CO-2e-+4OH-=CO32-+2H2O;
(2)①圖象分析可知先拐先平,Ⅱ溫度高,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,所以K>K
故答案為:大于;
②設(shè)二氧化碳反應(yīng)量為x
             CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
初始量(mol):1        3           0          0
轉(zhuǎn)化量(mol):x        3x          x          x
平衡量(mol):1-x       3-3x        x          x
甲中平衡后氣體的壓強(qiáng)為開始時的0.8倍,即(4-2x)/4=0.8,解得x=0.4mol,依題意:甲、乙為等同平衡,且起始時維持反應(yīng)逆向進(jìn)行,所以全部由生成物投料,c的物質(zhì)的量為1mol,c 的物質(zhì)的量不能低于平衡時的物質(zhì)的量0.4mol,所以c的物質(zhì)的量為:0.4<n(c)≤1mol,
故答案為:0.4<n(c)≤1.

點(diǎn)評 本題考查知識點(diǎn)較多,涉及反應(yīng)熱的計(jì)算、電極反應(yīng)式的書寫、平衡狀態(tài)的判斷以及外界條件對平衡移動的影響等問題,題目難度中等,本題注意把握三段式的計(jì)算方法以及平衡常數(shù)的運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.Ti、Fe、Cr、Mn等均為過渡元素,在生產(chǎn)生活中起著不可替代的重要作用,對其單質(zhì)和化合物的應(yīng)用研究是目前科學(xué)研究的前沿之一.請回答下列問題:
(1)Cr元素的基態(tài)原子電子排布式為1s22s22p63s23p63d54s1,比較Fe和 Mn的各級電離能后發(fā)現(xiàn),氣態(tài)Mn2+再失去一個電子比氣態(tài)Fe2+再失去一個電子難(填“難”或“易”).
(2)Cu元素處于周期表ds區(qū),向盛有硫酸銅的試管里加入氨水,首先形成藍(lán)色沉淀,繼續(xù)加入氨水,沉淀溶解,此時的離子方程式為Cu(OH)2+4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O,若加入乙醇將析出深藍(lán)色的晶體,其配離子的離子構(gòu)型為平面四邊形
(3)某鈣鈦型復(fù)合氧化物(如圖1),以A原子為晶胞的頂點(diǎn),A位可以是Ca、Sr、Ba或Pb,當(dāng)B位是V、Cr、Mn、Fe時,這種化合物具有CMR效應(yīng)(巨磁電阻效應(yīng)).用A、B、O表示這類特殊晶體的化學(xué)式:ABO3
(4)有一種藍(lán)色晶體可表示為:[KxFey(CN)z],研究表明它的結(jié)構(gòu)特性是Fe2+、Fe3+分別占據(jù)立方體的頂點(diǎn),自身互不相鄰,而CN-位于立方體的棱上,K+位于上述晶胞體心,且K+空缺率為50%(體心中沒有K+的占總體心的百分比),其晶體中的陰離子晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示,該晶體的化學(xué)式可表示為KFe2(CN)6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某同學(xué)欲用下列裝置探究碳與濃硫酸的反應(yīng),并對氣體產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn);
請回答:
(1)儀器A的名稱是分液漏斗.
(2)裝置C中無水硫酸銅的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水.
(3)下列說法正確的是(  )
A、裝置D中品紅溶液褪色,即可說明有SO2產(chǎn)生
B、裝置F中澄清石灰水變渾濁,即可說明有CO2產(chǎn)生
C、裝置E中酸性KMnO4溶液的主要作用是除去SO2
D、欲檢驗(yàn)CO2的存在必須在E和F之間增加一個盛有品紅溶液的洗氣瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.常溫下,下列各組離子一定能在指定溶液中大量共存的是( 。
A.Na2S溶液中:K+、Cu2+、SO42-
B.飽和氯水中:Na+、SO42-、Br-
C.1.0mol•L-1的KNO3溶液中:Fe2+、H+、Cl-
D.c(OH-)/c(H+)=1×1014溶液中:Ba2+、AlO2-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.A、B、C、D、E六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(未標(biāo)出反應(yīng)條件),A、D、F都是由短周期非金屬元素形成的單質(zhì),B、C、E都是二元化合物.A、F所含元素同周期,下列說法不正確的是( 。
A.A、D所含元素的原子序數(shù)大。篈一定比D小
B.A、F所含元素的原子半徑大。篈一定比F大
C.B、E含有化學(xué)鍵類型相同
D.若常溫下D為固體,則B可以與NaOH溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.50mL 1.0mol•L-1鹽酸跟50mL 1.1mol•L-1氫氧化鈉溶液在圖所示裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),并通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計(jì)算中和熱.試回答下列問題:
(1)大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是保溫、隔熱,減少熱量散失.
(2)不能(填“能”或“不能”)將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形金屬(如銅)棒.其原因是金屬導(dǎo)熱,導(dǎo)致熱量散失.
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,對求得中和熱數(shù)值的影響是偏低(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(4)如果改用60mL 1.0mol•L-1鹽酸跟50mL 1.1mol•L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),則與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放熱量增加(填“增加”“減少”或“不變”),理由是后者生成0.055molH2O,而前者只能生成0.050molH2O;所求中和熱數(shù)值不變(填“增加”“減少”或“不變”),理由是中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O時所放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān);
(5)不能(填“能”或“不能”)用Ba(OH)2和硫酸代替鹽酸和氫氧化鈉溶液,理由是因?yàn)榱蛩崤cBa(OH)2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀的生成熱會影響反應(yīng)的反應(yīng)熱.
(6)Q=cm△t,其中Q表示此中和反應(yīng)放出的熱量,m表示反應(yīng)后混合液的質(zhì)量,c表示反應(yīng)后混合溶液的比熱容,△t表示反應(yīng)前后溶液的溫度的差值.該實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn),每次取溶液各50mL,并記錄如下原始數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號起始溫度t1/℃終止溫度/t2/℃溫差(t2-t1)/℃
125.032.6
225.131.8
325.131.9
已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00g/cm3,中和后混合液的比熱容c=4.184×10-3kJ/(g•℃),則該反應(yīng)的中和熱為△H=-56.5kJ/mol(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(7)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是acd(填字母).
a.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
C.分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中
d.用溫度計(jì)測定NaOH溶液起始溫度后直接測定HCl溶液的溫度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖裝置,a為鐵電極,b為石墨電極,燒杯中的物質(zhì)為水或某種溶液,兩電極可直接相連或接直流電源,則石墨電極上可能發(fā)生的反應(yīng)有( 。
①2H++2e-═H2   ②O2+2H2O+4e-═4OH-③4OH-═O2+2H2O+4e-
A.B.C.①②D.①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某溫度下,向一定體積 0.1mol/L 醋酸溶液中逐滴加入等濃度的NaOH溶液,溶液中pOH (pOH=-lg[OH-])與pH的變化關(guān)系如圖所示,則(  )
A.溶液導(dǎo)電能力M點(diǎn)大于Q點(diǎn)
B.N點(diǎn)所示溶液中c(CH3COO-)>c(Na+
C.M點(diǎn)和N點(diǎn)所示溶液中水的電離程度相同
D.圖中b>7

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.1 L 1 mol•L-1的NaClO 溶液中含有ClO-的數(shù)目為NA
B.88g乙酸乙酯中存在的共價鍵總數(shù)為NA
C.加熱時,含2molH2SO4的濃硫酸與足量銅反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
D.1mol羥基所含的電子數(shù)為10NA

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同步練習(xí)冊答案