現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬片,①把A、B用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中,B上有氣泡產(chǎn)生;②把C、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中,C上發(fā)生還原反應(yīng);③把B、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中,電子流動(dòng)方向?yàn)椋築→導(dǎo)線→D,則下列關(guān)于金屬活動(dòng)由強(qiáng)到弱順序正確的是
A.B>A>C>D B.A>B>D>C C.A>B>C>D D.B>A>D>C
B
解析試題分析:在原電池中,負(fù)極金屬的活潑性一般強(qiáng)于正極金屬的活潑性,根據(jù)原電池的工作原理判斷電池的正負(fù)極,進(jìn)而可以判斷金屬的活潑性強(qiáng)弱關(guān)系。
①A、B用導(dǎo)線相連后,同時(shí)浸入稀硫酸中,B上有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明A是負(fù)極,B是正極,所以活潑性:A>B;②把C、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中,C上發(fā)生還原反應(yīng),說(shuō)明C是正極,D是負(fù)極,則金屬性是D>C;③把B、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸中,電子流動(dòng)方向?yàn)椋築→導(dǎo)線→D,這說(shuō)明B是負(fù)極,D中正極,則金屬性是B>D,綜上可知金屬活潑性順序是:A>B>D>C,答案選B。
考點(diǎn):考查根據(jù)原電池中電極及反應(yīng)現(xiàn)象判斷金屬的活潑性
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題針對(duì)性強(qiáng),難易適中,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。明確原電池的工作原理,特別是電極名稱的判斷,然后依據(jù)原電池中反應(yīng)現(xiàn)象判斷金屬的活潑性是解題的關(guān)鍵。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Zn + 2H+=Zn2+ + H2↑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)、b不可能是同種材料的電極 |
B.該裝置可能是電解池,電解質(zhì)溶液為稀鹽酸 |
C.該裝置可看作是銅一鋅原電池,電解質(zhì)溶液是稀硫酸 |
D.該裝置中通過(guò)2 mol電子,生成的氣體在標(biāo)況下的體積為22.4L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知鉛蓄電池放電過(guò)程可以表示為PbO2 + 2 H2SO4 + Pb="2" PbSO4 + 2H2O下列關(guān)于鉛蓄電池的說(shuō)法正確的是
A.Pb為正極,PbO2為負(fù)極 |
B.正極電極反應(yīng)式為PbO2 + SO4 2- + 2H+ =PbSO4 + H2O |
C.硫酸溶液中,H+移向負(fù)極 |
D.放電一段時(shí)間后,SO4 2-濃度減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
兩種金屬A與B和稀硫酸組成原電池時(shí),A是正極。下列有關(guān)推斷正確的是
A.A的金屬性強(qiáng)于B | B.電子不斷由A電極經(jīng)外電路流向B電極 |
C.A電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是還原反應(yīng) | D.A的金屬活動(dòng)性一定排在氫前面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
電池是人類生產(chǎn)和生活中的重要能量來(lái)源,各式各樣電池的發(fā)明是化學(xué)對(duì)人類的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。下列有關(guān)電池的敘述正確的是( )
A.鋅錳干電池工作一段時(shí)間后碳棒變細(xì) |
B.氫氧燃料電池可將熱能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> |
C.氫氧燃料電池工作時(shí)氫氣在負(fù)極被氧化 |
D.太陽(yáng)能電池的主要材料是高純度的二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
硝酸汞和碘化鉀溶液混合后會(huì)生成紅色的碘化汞沉淀,為了探究硝酸汞和碘化鉀溶液之間能否發(fā)生氧化還原反應(yīng),研究人員設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)果電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),下列分析正確的是( )
A.如圖裝置的電流方向是從C1到C2 |
B.C1是負(fù)極,發(fā)生的反應(yīng)是2I-=I2+2e- |
C.K+離子向C1電極流動(dòng) |
D.裝置發(fā)生的總反應(yīng)是Hg2++2I-=HgI2↓ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知外電路中,電子由銅流向a極。有關(guān)下圖所示的裝置分析合理一項(xiàng)是( )
A.該裝置中Cu極為正極 |
B.當(dāng)銅極的質(zhì)量變化為12.8 g時(shí),a極上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24 L |
C.b極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為:H2一2= 2H+ |
D.一段時(shí)間后鋅片質(zhì)量減少 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng):
A.NaOH + HCl =" NaCl" + H2O B.2FeCl3+Cu =2FeCl2+CuCl2
(1)根據(jù)兩反應(yīng)本質(zhì), 判斷能設(shè)計(jì)成原電池的是:_______,(填序號(hào) )。
(2)不能的, 說(shuō)明其原因_______________________________________________;(2分)
(3)如果可以, 寫出負(fù)極材料及其電極反應(yīng)式, 電解質(zhì)溶液名稱:
負(fù)極材料________,電極反應(yīng)式_______________,電解質(zhì)溶液名稱____________,
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(15分)(1)鉛是碳的同族元素,比碳多4個(gè)電子層。鉛在元素周期表的位置為第 周期.第 族;PbO2的酸性比CO2的酸性 (填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反應(yīng)的離子方程式為 ;PbO2也可以通過(guò)石墨為電極,Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液為電解液電解制取。陽(yáng)極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 ,陰極上觀察到的現(xiàn)象是 ;若電解液中不加入Cu(NO3)2,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為 ,這樣做的主要缺點(diǎn)是 。
(4)PbO2在加熱過(guò)程發(fā)生分解的失重曲線如下圖所示,已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重的4.0%(即樣品起始質(zhì)量—a點(diǎn)固體質(zhì)量/樣品起始質(zhì)量×100%)的殘留固體。若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2 ·nPbO,列式計(jì)算x值和m:n值 。
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