13.為測定某有機化合物甲的結(jié)構(gòu),進行如下實驗:
(一)分子式的確定
(1)經(jīng)測定有機物甲由C、H、O三種元素組成,元素的質(zhì)量比為12:3:8,甲的沸點為78.5℃,其蒸氣對H2的相對密度是23.根據(jù)價鍵理論,預測甲的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH2OH、CH3OCH3
(二)結(jié)構(gòu)式確定
(2)核磁共振氫原子光譜能對有機物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目.例如:甲基氯甲基醚(Cl-CH2-O-CH3)有兩種氫原子如圖1所示.經(jīng)
測定,有機物甲的核磁共振氫譜示意圖如圖2所示,則甲的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2OH.

(三)性質(zhì)探究
(3)將溫度控制在400℃以下,利用圖3所示裝置探究乙醇的催化氧化的實質(zhì).
Ⅰ.在通入空氣的條件下進行實驗.加入藥品后的操作依次是:ba
a.打開活塞并用鼓氣球不斷鼓入空氣
b.點燃酒精燈給銅絲加熱
Ⅱ.停止通入空氣的條件下進行實驗.
①關(guān)閉活塞,為使甲持續(xù)進入反應(yīng)管中,需要進行的操作是:向燒杯中加水,使得反應(yīng)在78℃下反應(yīng).
②甲蒸氣進入反應(yīng)管后,在銅作催化劑及250~350℃條件下發(fā)生可逆的化學反應(yīng),在試管中收集到了與實驗Ⅰ相同的產(chǎn)物,并有可燃性氣體單質(zhì)生成.該反應(yīng)揭示了甲催化氧化的本質(zhì).寫出實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式,
并結(jié)合化學方程式簡要說明通入實驗Ⅰ空氣的作用:CH3CH2OH$→_{△}^{Cu}$CH3CHO+H2O,氧氣可以和氫元素結(jié)合為水,使平衡向著正反應(yīng)方向移動.

分析 (1)甲由C、H、O三種元素組成,元素的質(zhì)量比為12:3:8,則N(C):N(H):N(O)=$\frac{12}{12}$:$\frac{3}{1}$:$\frac{8}{16}$=2:6:1,則最簡式為C2H6O,其蒸氣與H2的相對密度是23,可知相對分子質(zhì)量為46,則甲的分子式為C2H6O,據(jù)此回答;
(2)有機物A分子中有三種不同化學環(huán)境的氫原子,應(yīng)為乙醇,二甲醚只有一種不同化學環(huán)境的氫原子;
(3)Ⅰ、在通入空氣的條件下進行實驗,為了保證反應(yīng)物乙醇完全反應(yīng),先點燃酒精燈給銅絲加熱,然后打開活塞并用鼓氣球不斷鼓入空氣;
Ⅱ、水浴加熱可以使受熱均勻,乙醇會被催化氧化為乙醛,在一定的條件下分解為乙醛和氫氣,據(jù)此回答即可.

解答 解:(1)甲由C、H、O三種元素組成,元素的質(zhì)量比為12:3:8,則N(C):N(H):N(O)=$\frac{12}{12}$:$\frac{3}{1}$:$\frac{8}{16}$=2:6:1,則最簡式為C2H6O,其蒸氣與H2的相對密度是23,可知相對分子質(zhì)量為46,則甲的分子式為C2H6O,結(jié)構(gòu)簡式有:CH3CH2OH、CH3OCH3,
故答案為:CH3CH2OH、CH3OCH3;
(2)有機物A分子中有三種不同化學環(huán)境的氫原子,應(yīng)為乙醇,即CH3CH2OH,二甲醚只有一種不同化學環(huán)境的氫原子,
故答案為:CH3CH2OH;
(3)Ⅰ、在通入空氣的條件下進行實驗,為了保證反應(yīng)物乙醇完全反應(yīng),先點燃酒精燈給銅絲加熱,然后打開活塞并用鼓氣球不斷鼓入空氣,所以實驗操作順序是:ba,故答案為:ba;
Ⅱ、①乙醇會被催化氧化為乙醛,為使乙醇進入反應(yīng)管中,受熱要均勻,采用水浴加熱,故答案為:向燒杯中加水,使得反應(yīng)在78℃下反應(yīng);
②乙醇蒸氣進入反應(yīng)管后,在銅作催化劑及250~350℃條件下發(fā)生可逆的化學反應(yīng),在試管中收集到了與實驗Ⅰ相同的產(chǎn)物即乙醛,并有可燃性氣體單質(zhì)生成即為氫氣,反應(yīng)為:CH3CH2OH$→_{△}^{Cu}$CH3CHO+H2O,氧氣可以和氫元素結(jié)合為水,使平衡向著正反應(yīng)方向移動,
故答案為:CH3CH2OH$→_{△}^{Cu}$CH3CHO+H2O,氧氣可以和氫元素結(jié)合為水,使平衡向著正反應(yīng)方向移動.

點評 本題綜合有機物化學反應(yīng)原理的探究,側(cè)重于學生的計算能力、分析能力、實驗?zāi)芰驮u價能力,為高考常見題型,難度較大,注意把握題給信息,為解答該題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某化學課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖1所示裝置時行實驗:

(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,如2裝置圖補充完整后正確的是a;
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學認為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是$\frac{m}{64}$(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液   B.BaCl2溶液 C.銀粉 D.Na2CO3溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認為原因是銅不會和稀硫酸之間反應(yīng).
(3)為了確定反應(yīng)生成的主要氣體成分,還可以在實驗裝置A和B之間補充以上右圖D裝置,其中洗氣瓶中可以盛有品紅(溴水、酸性高錳酸鉀)(試劑).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

4.正丁醛是一種化工原料.某實驗小組利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH$→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實驗步驟如下:
將6.0g Na2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當有蒸汽出現(xiàn)時,開始滴加B中溶液.滴加過程中保持反應(yīng)溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問題:
(1)實驗中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,并說明理由不能,濃H2SO4遇水放出大量的熱,容易濺出傷人.
(2)加入沸石的作用是防暴沸.若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是停止加熱,冷卻后補加.
(3)上述裝置圖中,B的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱是直形冷凝管.
(4)B儀器使用前必須進行的操作是C.
a.潤濕b.干燥      c.檢漏         d.標定
(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分液時,正丁醛在上層(填“上”或“下”)
(6)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90-95℃,其原因是既可保證正丁醛及時蒸出,又可盡量避免其被進一步氧化,為更好的控制溫度,可以采取的改進措施是水浴加熱.
(7)本實驗中,正丁醛的產(chǎn)率為51%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,在一定容積固定的密閉容器中,建立了下列平衡:2NO2?N2O4,在此溫度下,再向容器通入一定量NO2,重新建立平衡后,容器中NO2的體積分數(shù)( 。
A.減少B.增大
C.不變D.無法判斷變化情況

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.二氧化氯(ClO2,黃綠色易溶于水的氣體)是高效、低毒的消毒劑.實驗室用NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料,通過以下過程(如圖1所示)制備ClO2

(1)電解時的陽極反應(yīng)方程式為NH4++3Cl--6e-═NCl3+4H+
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑為是b(填標號).
a.水           b.濃硫酸     c.堿石灰    d.飽和食鹽水
(3)用如圖2裝置可以測定混合氣中ClO2的含量:
I.在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用50ml水溶解后,再加入3ml稀硫酸;
II.在玻璃液封裝置中加入水,使液面沒過玻璃液封管的管口;
III.將一定量的混合氣體通入錐形瓶中吸收;
IV.將玻璃液封裝置中的水倒入錐形瓶中;
V.用0.2000mol/L 硫代酸鈉標準溶液滴定錐形瓶中的溶液(I2+2S2O32-═2I-+S4O62-),指示劑顯示終點時共用去20.00ml硫代酸鈉溶液.在此過程中:
①玻璃液封裝置的作用是吸收殘留的ClO2氣體(避免碘的逸出).
②V中加入的指示劑通常為淀粉溶液,滴定至終點的現(xiàn)象是溶液由藍色變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不變色.
③測定混合氣中ClO2的質(zhì)量為0.05400g.
④用此方法測定混合氣中ClO2的質(zhì)量常常偏高,可能的原因是4I-+O2+4H+═2I2+2H2O(用離子方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.研究發(fā)現(xiàn),空氣中少量的NO2能參與硫酸型酸雨的形成,反應(yīng)過程如下:①SO2+NO2→SO3+NO  ②SO3+H2O→H2SO4  ③2NO+O2→2NO2  NO2在上述過程中的作用,與H2SO4在下述變化中的作用相似的是( 。
A.潮濕的氯氣通過盛有濃H2SO4的洗氣瓶
B.硫化氫通入濃H2SO4
C.濃H2SO4滴入螢石中,加熱
D.加入少量H2SO4使乙酸乙酯水解

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.合成氨工業(yè)的簡要流程圖如下:

(1)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3.其它條件不變,增大壓強,平衡向正反應(yīng)方向移動(填“正”或“逆”,下同);升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,此時正反應(yīng)速率增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)壓縮機增加體系的壓強至20~50MPa,不選擇更高壓強的原因壓強增大,動力及設(shè)備要求增大,成本提高.
(3)混合氣體在熱交換器中被加熱至500℃左右,這主要是考慮催化劑的活性.
(4)冷凝器將生成的氨冷凝液化從混合氣體中分離,并將N2和H2循環(huán)使用.采取該措施的目的是增大原料的利用率.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①2013年10月,全國多個省市出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣.導致霧霾形成的主要污染物是B(填字母).
A.SO2                B.PM2.5               C.NO2
②選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染.劣質(zhì)膠合板釋放的主要污染物是C(填字母).
A.NO                 B.CO               C.甲醛
③獲得潔凈安全的飲用水是每個人的正常需要.某農(nóng)村地區(qū)洪澇災(zāi)害后為獲得飲用水,在將地表水取回家后,先加A(A.明礬,B.純堿)再過濾,去除懸浮在水中的較大顆粒;過濾后常使用漂白粉進行殺菌消毒,其作用原理可用化學方程式表示為Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.放熱反應(yīng)在常溫下一定是很容易發(fā)生
B.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C.由C(石墨)→C(金剛石)△H=+1.9 kJ•mol-1可知,金剛石比石墨穩(wěn)定
D.等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出的熱量多

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