A. | 噴泉實驗 | B. | 氯氣除雜 | C. | 分離汽油和水 | D. | 丁達爾效應 |
分析 A.氮氣不溶于水,無法形成噴泉實驗;
B.氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應;
C.汽油不溶于水,二者分層,可以通過分液分離;
D.硫酸銅溶液不具有丁達爾效應.
解答 解:A.氮氣在水中的溶解度較小,無法形成壓強差,則無法完成噴泉實驗,故A錯誤;
B.氯氣和HCl都能夠與NaOH溶液反應,違反了除雜原則,應該用飽和食鹽水除去氯氣的中氯化氫,故B錯誤;
C.水與汽油分層,可利用分液操作分離,圖示裝置合理,故C正確;
D.硫酸銅溶液不是膠體,不具有丁達爾現(xiàn)象,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度不大,涉及噴泉實驗、物質分離與提純、膠體性質及分液等知識,明確常見元素及其化合物性質為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
性質 | 應用 | |
A | 鐵比銅金屬性強 | 可用FeCl3溶液腐蝕Cu制印刷電路板 |
B | 活性炭具有吸附性 | 可用活性炭去除冰箱中的異味 |
C | 油污在一定條件下會發(fā)生水解反應 | 可用熱的純堿溶液清除炊具上的油污 |
D | 氫氟酸能與二氧化硅反應 | 可用氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標記 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增加A 的量,平衡不移動 | |
B. | 增加B 的量,平衡正向移動 | |
C. | 升高體系溫度,平衡常數(shù)K 增大 | |
D. | 壓縮氣體體積,正、逆反應速率均增大,平衡不移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:l | B. | 1:3 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 0.01 mol•L-1的碳酸鈉溶液 | B. | pH=12的Ba(OH)2溶液中 | ||
C. | 0.01 mol•L-1的醋酸 | D. | 0.01 mol•L-1的鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(SO3 )=v(NO2) | |
B. | 混合氣體的密度保持不變 | |
C. | 混合氣體的顏色保持不變 | |
D. | 每消耗1 mol SO3的同時生成1 mol NO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入過量NaOH溶液:Na+、AlO2-、OH-、SO42- | |
B. | 加入過量氨水:NH4+、Al3+、OH-、SO42- | |
C. | 通入過量SO2:Fe2+、H+、SO32-、SO42- | |
D. | 加入過量NaClO溶液:Fe2+、Na+、ClO-、SO42- |
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