A. | 植物的光合作用使得太陽能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能 | |
B. | 燃料燃燒時只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能 | |
C. | 生物體內(nèi)的化學(xué)變化過程在能量轉(zhuǎn)化上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效 | |
D. | 人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為了光能 |
分析 A.植物的光合作用是把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,吸入二氧化碳呼出氧氣;
B.燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、光能等形式的能量;
C.人體內(nèi)的能量變化能均衡能量;
D.照明設(shè)備是電能轉(zhuǎn)化為光能.
解答 解:A.植物的光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠素等光合色素和某些細菌利用其細胞本身,在可見光的照射下,將二氧化碳和水(細菌為硫化氫和水)轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(細菌釋放氫氣)的生化過程,使得太陽能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能,故A正確;
B.燃燒是劇烈的發(fā)光放熱的氧化還原反應(yīng),過程中可以變?yōu)楣饽、熱能等,故B錯誤;
C.人體內(nèi)的能量變化是一個能量均衡的轉(zhuǎn)化過程,生物體內(nèi)的化學(xué)變化過程在能量轉(zhuǎn)化上比體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效,故C正確;
D.照明需要光能,人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為光能,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了常見的能量轉(zhuǎn)化形式,題目難度不大,注意知識的積累,B注意其它形式能的轉(zhuǎn)化,為易錯點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素 | 結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息 |
T | 原子的L層上s電子數(shù)等于p 電子數(shù) |
X | 元素的原子半徑是第三周期主族元素中最大的 |
Y | 空氣中含其單質(zhì),原子的最外層未成對電子數(shù)是該元素所在周期中最多的 |
Z | 單質(zhì)常溫、常壓下是氣體.原子的M層上有1個未成對的p電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1L 0.1mol•L-1FeCl3溶液中含有的Fe3+離子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 室溫下,1L pH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-離子數(shù)目為0.1NA | |
C. | 5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中,生成28g N2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA | |
D. | 常溫下,2.24LCl2完全與NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目一定為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol H2SO4的質(zhì)量為98g•mol-1 | |
B. | H2SO4的摩爾質(zhì)量為98g | |
C. | 6.02×1022個H2SO4分子的質(zhì)量為9.8g | |
D. | 9.8 g H2SO4含有6.02×1023個H2SO4分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解法制鋁時,一般用熔融態(tài)的氧化鋁進行電解,但也可用其相應(yīng)的鹽,如熔融態(tài)的AlCl3 | |
B. | 電解法生產(chǎn)鋁時,需對鋁土礦進行提純,在提純過程中應(yīng)用了氧化鋁或氫氧化鋁的兩性 | |
C. | 在氯堿工業(yè)中,電解池中的陰極產(chǎn)生的是H2,NaOH在陽極附近產(chǎn)生 | |
D. | 氯堿工業(yè)和金屬鈉的冶煉都用到了NaCl,在電解時它們的陰極都是Cl-失電子 |
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