H2O2是一種綠色氧化還原試劑,在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)某小組擬在同濃度Fe3+的催化下,探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響.限選試劑與儀器:30% H2O2、0.1mol?L-1 Fe2(SO43、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器
①寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)H2O2分解反應(yīng)方程式并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:在不同H2O2濃度下,測(cè)定
 
(要求所測(cè)得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大小).
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,完成如1圖所示的裝置示意圖.

④參照下表格式,擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案(列出所選試劑體積、需記錄的待測(cè)物理量和所擬定的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)用字母表示).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)

    物理量
V[0.1mol?L-1 Fe2(SO43]/mL
1a
2a
(2)利用圖2(a)和2(b)中的信息,按圖2(c)裝置(連能的A、B瓶中已充有NO2氣體)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).可觀察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的
 
(填“深”或“淺”),其原因是
 
考點(diǎn):真題集萃,測(cè)定某些化學(xué)反應(yīng)的速率,探究溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)①過(guò)氧化氫在硫酸鐵作催化劑條件下分解生成水與氧氣,反應(yīng)中過(guò)氧化氫既作氧化劑又做還原劑;
②反應(yīng)速率表示單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的量濃度變化量,測(cè)定不同濃度的過(guò)氧化氫對(duì)反應(yīng)速率的影響,需要測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少,或生成相同體積的氧氣所需時(shí)間的多少;
③利用排水量氣法收集一定體積的氧氣,用盛滿(mǎn)水的量筒倒立于盛水的水槽中,并用導(dǎo)管與圖1連接;
④測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少,保證催化劑的濃度應(yīng)相同,故加入雙氧水溶液體積與水的總體積不變,通過(guò)改變二者體積,根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)生成氧氣的體積說(shuō)明不同H2O2濃度對(duì)反應(yīng)速率影響;
(2)由圖a可知,1mol過(guò)氧化氫總能量高于1mol水與0.5mol氧氣總能量,故過(guò)氧化氫分解是放熱反應(yīng),由圖b可知,2mol二氧化氮的能量高于1mol四氧化二氮的能量,故二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮的反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以圖c中,右側(cè)燒杯的溫度高于左側(cè),升高溫度使2NO2(紅棕色)?N2O4(無(wú)色)△H<0,向逆反應(yīng)方向移動(dòng).
解答: 解:(1)①過(guò)氧化氫在硫酸鐵作催化劑條件下分解生成水與氧氣,反應(yīng)中過(guò)氧化氫既作氧化劑又做還原劑,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移數(shù)目及方向?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201406/106/efcffbd6.png" style="vertical-align:middle" />,
故答案為:
②反應(yīng)速率表示單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的量濃度變化量,測(cè)定不同濃度的過(guò)氧化氫對(duì)反應(yīng)速率的影響,需要測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少,或生成相同體積的氧氣所需時(shí)間的多少,
故答案為:相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少,或生成相同體積的氧氣所需時(shí)間的多少;
③利用排水量氣法收集一定體積的氧氣,用盛滿(mǎn)水的量筒倒立于盛水的水槽中,并用導(dǎo)管與圖1連接,裝置圖為:,
故答案為:;
④測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少,保證催化劑的濃度應(yīng)相同,故加入雙氧水溶液體積與水的總體積不變,通過(guò)改變二者體積,根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)生成氧氣的體積說(shuō)明不同H2O2濃度對(duì)反應(yīng)速率影響,實(shí)驗(yàn)方案為:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)V[0.1mol?L-1 Fe2(SO43]/mLV(30% H2O2)/mLV(蒸餾水)/mL時(shí)間t/minV(氧氣)/mL
1abcdm
2acbdn
故答案為:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)V[0.1mol?L-1 Fe2(SO43]/mLV(30% H2O2)/mLV(蒸餾水)/mL時(shí)間t/minV(氧氣)/mL
1abcdm
2acbdn
;
(2)由圖a可知,1mol過(guò)氧化氫總能量高于1mol水與0.5mol氧氣總能量,故過(guò)氧化氫分解是放熱反應(yīng),由圖b可知,2mol二氧化氮的能量高于1mol四氧化二氮的能量,故二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮的反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以圖c中,右側(cè)燒杯的溫度高于左側(cè),升高溫度使2NO2(紅棕色)?N2O4(無(wú)色)△H<0,向逆反應(yīng)方向移動(dòng),即向生成NO2移動(dòng),故B瓶顏色更深,
故答案為:深;2NO2(紅棕色)?N2O4(無(wú)色),△H<0是放熱反應(yīng),且雙氧水的分解反應(yīng)也是放熱反應(yīng).當(dāng)右邊雙氧水分解時(shí)放出的熱量會(huì)使B瓶升溫,使瓶中反應(yīng)朝逆反應(yīng)方向移動(dòng),即向生成NO2移動(dòng),故B瓶顏色更深.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)、反應(yīng)速率影響因素實(shí)驗(yàn)、化學(xué)平衡移動(dòng)等,側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ),注意利用控制變量法測(cè)定外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置符合實(shí)驗(yàn)要求的是( 。
A、裝置Ⅰ可用于測(cè)定中和熱
B、裝置Ⅱ裝置放置一段時(shí)間后,飽和CuSO4溶液中不出現(xiàn)藍(lán)色晶體
C、裝置Ⅲ中的石英坩堝可用于熔化氫氧化鈉
D、裝置Ⅳ可用于吸收易溶于水的尾氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(  )
A、84g NaHCO3晶體中含有NA個(gè)CO32-
B、0.1mol?L-1K2CO3溶液中,陰離子總數(shù)大于0.1NA
C、1.8g石墨和C60的混合物中,碳原子數(shù)目為0.15NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CCl4中含有的共用電子對(duì)數(shù)目為4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)離子方程式正確的是( 。
A、向稀鹽酸中加入少量鈉粒:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
B、向氯化鐵溶液中滴加偏鋁酸鈉溶液:Fe3++3AlO2-+6H2O═Fe(OH)3↓+3Al(OH)3
C、用漂白粉溶液吸收尾氣中SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
D、向含氯化鋁的氯化鎂溶液中加入氧化鎂:Al3++MgO+H2O═Al(OH)3↓+Mg2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、將少量SO2氣體通入NaClO溶液中SO2+2ClO-+H2O═SO32-+2HClO
B、苯酚鈉溶液中通入少量的二氧化碳?xì)怏wC6H5O-+CO2+H2O═C6H5OH+HCO3-
C、足量的溴化亞鐵溶液和少量的氯氣反應(yīng)2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
D、向氯化鋁溶液中加入過(guò)量的氨水Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣在科研、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用.
(1)在三個(gè)1L的恒容密閉容器中,分別加入0.1mol N2和0.3mol H2發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H1<0,實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中c(N2)隨時(shí)間(t)的變化如圖1所示(T表示溫度).

①實(shí)驗(yàn)Ⅲ在前10分鐘內(nèi)N2平均反應(yīng)速率v(N2)=
 
;(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
②與實(shí)驗(yàn)Ⅱ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅰ、實(shí)驗(yàn)Ⅲ分別采用的實(shí)驗(yàn)條件可能為
 
 

(2)常溫下NH4+(aq)+H2O(l)═NH3?H2O(aq)+H+(aq)的化學(xué)平衡常數(shù)為5.55×10-10mol?L-1,則NH3?H2O的電離平衡常數(shù)K=
 
(保留三位有效數(shù)字).
(3)常溫下,將1mL pH均為11的氨水與NaOH溶液分別加水稀釋?zhuān)?qǐng)?jiān)谌鐖D2中畫(huà)出兩溶液的pH隨體積稀釋倍數(shù)的變化曲線(加必要標(biāo)注).
(4)工業(yè)上用NH3消除NO污染.在一定條件下,已知每還原1mol NO,放出熱量120kJ,請(qǐng)完成下列熱化學(xué)方程式:6NO(g)+4NH3(g)═5N2(g)+6H2O(g)△H2=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中各方框中的字母表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(某些物質(zhì)略去)其中常溫下B、D、G、I、J為氣體,其中B可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),A~N的所有物質(zhì)中只有G為單質(zhì),其余為化合物.N為不溶于水的無(wú)機(jī)酸.

回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱(chēng)為
 
,F(xiàn)的化學(xué)式是
 
;H的化學(xué)式是
 
,L的化學(xué)式是
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取I的離子方程式:
 

(3)寫(xiě)出G的一種同素異形體的化學(xué)式:
 
該物質(zhì)與G在化學(xué)性質(zhì)上的共同點(diǎn)是
 

(4)已知工業(yè)上生產(chǎn)0.1mol B放出4.62kJ熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(5)在反應(yīng)C+E→G+F中,每生成1mol G轉(zhuǎn)移
 
mol電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,4L密閉容器內(nèi)M、N兩種物質(zhì)隨時(shí)間變化的曲線如圖所示:
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若t2=2min,計(jì)算反應(yīng)開(kāi)始至t2時(shí)刻,M的平均化學(xué)反應(yīng)速率為:
 

(3)t3 min末N的正反應(yīng)速率與 t3min后N的正反應(yīng)速率相比
 
(填“大”“小”或“相等”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向20mL 0.2mol/L H2A溶液中滴加0.2mol/L NaOH溶液.有關(guān)微粒的物質(zhì)的量變化如圖(其中Ⅰ代表H2A,Ⅱ代表HA-,Ⅲ代表A2-)所示.根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、當(dāng)V(NaOH)=20mL時(shí),溶液中離子濃度大小關(guān)系:c(Na+)>c(HA-)>c(A2-)>c(H+)>c(OH-
B、等濃度的NaOH溶液與H2A溶液按2:1混合后,其溶液中水的電離程度比純水大
C、NaHA溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HA-)+2c(H2A)
D、向上述加入20mL NaOH溶液后所得溶液中再加入水的過(guò)程中,pH可能減少

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