【題目】為響應(yīng) “APEC藍(lán)”號(hào)召,保護(hù)好藍(lán)天白云,減輕“霧霾”,應(yīng)采用的措施是
A. 盡量使用化石燃料 B. 盡力發(fā)展清潔能源
C. 增加工廠煙囪高度 D. 夜間排放工業(yè)廢氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能說(shuō)明反應(yīng)P(g)+Q(g)R(g)+S(s)在恒溫、恒容下已達(dá)到平衡的是( )
A.反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變
B.反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者共存
C.P的生成速率和S的生成速率相等
D.反應(yīng)容器內(nèi)的氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酸性氧化物的說(shuō)法正確的是
A.均不能與酸反應(yīng) B.均能與水直接化合生成酸
C.能與堿反應(yīng)生成鹽和水 D.不可能是金屬氧化物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
B.蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物的水分完全蒸干后,才能停止加熱
C.分液操作時(shí),下層液體從分液漏斗下口放出后,再將上層液體從下口放出到另一個(gè)燒杯中
D.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,萃取劑的密度必須比水大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫對(duì)環(huán)境友好,性質(zhì)多樣,有很重要的研究和應(yīng)用價(jià)值。
(1)實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)2H2O22H2O+O2↑可制備氧氣。
① 取等物質(zhì)的量濃度等體積H2O2溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),研究外界條件對(duì)該反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示。
序號(hào) | 條件 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
溫度/℃ | 催化劑 | |||
1 | 40 | FeCl3溶液 | ||
2 | 20 | FeCl3溶液 | ||
3 | 20 | MnO2 | ||
4 | 20 | 無(wú) |
實(shí)驗(yàn)1、2研究的是 對(duì)H2O2分解速率的影響。
實(shí)驗(yàn)2、3的目的是 。
實(shí)驗(yàn)中可以表明該反應(yīng)速率差異的現(xiàn)象是 。
② 實(shí)驗(yàn)室用MnO2做該反應(yīng)的催化劑,使用如右圖所示裝置的A部分制備O2,避免反應(yīng)過(guò)于劇烈的操作是 。
(2)利用圖21(a)和21(b)中的信息,按圖21(c)裝置(連能的A、B瓶中已充有NO2氣體)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?捎^察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的___(填“深”或“淺”),其原因是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. 濃硫酸具有脫水性,可用于干燥氯氣 B. FeCl3溶液有酸性,常用于蝕刻電路板
C. 炭具有強(qiáng)還原性,常用于冶煉鈉、鉀等金屬 D. 碳酸氫鈉溶液具有弱堿性,可用于制胃酸中和劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)藥品的保存方法合理的是
A. 金屬鉀保存在乙醇中 B. 常溫下濃硫酸可存放在鐵質(zhì)容器中
C. NaOH溶液保存在玻璃塞的試劑瓶中 D. FeCl3溶液中加入少量還原鐵粉存放
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于容量瓶的四種敘述:①是配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的儀器 ②不宜貯存溶液 ③ 不能用來(lái)加熱 ④使用之前要檢查是否漏水。其中敘述正確的是
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,反應(yīng)類型與其他反應(yīng)不同的是
A. 乙烯水化法制乙醇 B. 苯制備硝基苯
C. 實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯 D. 油脂的皂化反應(yīng)
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