FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
I、經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水 FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗(yàn)裝置的氣密性;      
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④……
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的H2趕盡Cl2,將收集器密封。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
(2)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))        。
(3)如果沒(méi)有裝置C的設(shè)計(jì),會(huì)導(dǎo)致                       
(4)用離子方程式表示虛線框E中所增加裝置和試劑的作用:            
(5)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:     。
Ⅱ、反應(yīng)結(jié)束后,將收集器中所得固體完全溶于稀鹽酸,小組同學(xué)對(duì)所得溶液金屬陽(yáng)離子的成分有三種觀點(diǎn):①只有Fe3+;②只有Fe2+;③              。
為探究溶液的組成,實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)離子方程式
①取少量所得溶液于試管中,加入少量KSCN溶液。
_________________。
說(shuō)明:假設(shè)②不成立,假設(shè)①或③成立;反應(yīng)的離子方程式是_____________。
②另取少量所得溶液于試管中,加入少量酸性 KMnO4溶液。
溶液紫紅色退去
說(shuō)明:________________________。
 
綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,所得溶液中含有的金屬陽(yáng)離子有                            
Ⅰ(1)2Fe+3Cl2  2FeCl3(2分)
(2)②⑤(1分)
(3)D裝置中水揮發(fā)到接受器,使FeCl3潮解(1分) 
(4)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O (2分)
(5)2Fe3++2H2S=2Fe2++2 H++S↓(2分)
Ⅱ、③既有Fe3+又有Fe2+(1分) 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)離子方程式
 
溶液中出現(xiàn)紅色。(1分) 
Fe3++3SCN-=" " Fe(SCN)3。(1分)
 
 
假設(shè)②或③成立(1分)                                                                       
 
Fe3+、Fe2+(1分) 

試題分析:Ⅰ(1)鐵和氯氣在加熱的條件下生成氯化鐵;
(2)氯化鐵在空氣中易潮解,②趕走了試管中的空氣,⑤既防止了空氣污染,用干燥的氫氣還可以防止氯化鐵潮解;
(3)D裝置中水揮發(fā)到接受器,使FeCl3潮解;
(4)用堿性溶液把剩余的氯氣反應(yīng)完,防止空氣污染;
(5)發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
Ⅱ③三價(jià)鐵離子和二價(jià)鐵離子都有;
三價(jià)鐵離子和硫氰根離子會(huì)發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),顯紅色;
酸性高錳酸鉀可以氧化亞鐵離子,使紫紅色消失;
結(jié)合兩個(gè)實(shí)驗(yàn),所以溶液中既有二價(jià)鐵離子又有三價(jià)鐵離子。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)對(duì)FeCl3的氧化性以及FeSO4的熱穩(wěn)定性進(jìn)行如下探究:
(1)查閱資料FeSO4高溫分解,反應(yīng)方程式為: 2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑。
①用雙線橋標(biāo)出高溫分解FeSO4制備Fe2O3反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目         。
②為收集SO3并驗(yàn)證SO2,應(yīng)將氣體依次通過(guò)浸沒(méi)在 中的U型管、洗氣瓶中的 和NaOH溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)探究Fe3+的氧化性:向FeCl3溶液中通入一定量的SO2氣體,溶液由黃色變?yōu)闇\綠色。
①淺綠色溶液中一定存在的離子有H+、Cl-     ,可能存在的微粒有    (填寫(xiě)序號(hào))。
A.Fe3+         B.Fe2+               C.SO42-            D.H2SO3
②為確認(rèn)可能存在的微粒,應(yīng)選擇的試劑是    (填寫(xiě)序號(hào))。
A.稀硫酸      B.NaOH溶液       C.KSCN溶液        D.品紅溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室里很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制的白色純凈的Fe(OH)2沉淀。應(yīng)用如圖所示的電解實(shí)驗(yàn)可制得白色純凈Fe(OH)2沉淀,兩電極的材料分別為石墨和鐵。下列說(shuō)法正確的是(  )
A.a(chǎn)電極發(fā)生的電極反應(yīng):4OH--4e-=O2↑+2H2O
B.為了在較短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可適當(dāng)加大電壓
C.c可以是氯化鈉溶液,d可以是苯
D.為了在較短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可以劇烈地?cái)嚢枞芤?/td>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鐵是人類較早使用的金屬之一。據(jù)有關(guān)報(bào)道,目前已能冶煉出純度高達(dá)99.999 9%的鐵。以下是有關(guān)這種鐵的敘述,其中不正確的是(  )
A.韌性比生鐵好B.在冷的濃硫酸中鈍化
C.不能與鹽酸反應(yīng)D.在冷的濃硝酸中鈍化泛使用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鐵黃是一種重要的顏料,化學(xué)式為Fe2O3·xH2 O,廣泛用于涂料、橡膠、塑料、文教用品等工業(yè)。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)利用硫酸渣(含F(xiàn)eZ 0。及少量的CaO, Mg0等)和黃鐵礦粉
(主要成分為FeS2)制備鐵黃的流程如下:

(1)操作I與操作II中都用到玻璃棒,玻璃棒在兩種操作中的作用分別是_           
(2)試劑a最好選用_   (供選擇使用的有:鋁粉、空氣、濃HNO3 );其作用是_           。
(3)上述步驟中需用到氨氣。下列裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣的是_       _(填序號(hào))。

(4)查閱資料知,在不同溫度下Fe2 O3被CO還原,產(chǎn)物可能為Fe3 O、FeO或Fe,固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖象推斷670℃時(shí)Fe2 O3還原產(chǎn)物的化學(xué)式為M,并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明該還原產(chǎn)物的成分(依次填寫(xiě)每步操作中所加試劑的化學(xué)式、現(xiàn)象和結(jié)論)。儀器自選。可供選擇的試劑:稀H2SO4、稀鹽酸、H2 O2溶液、NaOH溶液、KSCN溶液。

加入試劑
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
則還原產(chǎn)物為     
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從輝銅礦(Cu2S)中利用火法煉銅可以提取銅,發(fā)生如下反應(yīng):

下面是由Cu2S冶煉銅及制取CuSO4·5H2O的流程圖:

⑴Cu2S中銅元素的化合價(jià)為  ,當(dāng)有1molCu2S與O2反應(yīng)生成2molCu時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是         
⑵Cu2O、CuO中加入足量稀硫酸得到的體系A(chǔ)中看到溶液呈藍(lán)色,且有紅色物質(zhì)生成,請(qǐng)寫(xiě)出生成紅色物質(zhì)的離子方程式                                              
⑶若使A中單質(zhì)溶解,操作Ⅰ中加入的試劑最好是       。(選填字母代號(hào))
A.適量的HNO3     B.適量的NaOH     C.適量的H2O2
該反應(yīng)的離子方程式為                                 。
⑷取5.00 g膽礬樣品逐漸升高溫度使其分解,分解過(guò)程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如下圖所示:

①由圖中可以看出,膽礬分解的最低溫度是       
②通過(guò)計(jì)算確定258℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為         (計(jì)算過(guò)程略去)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將1.12g鐵粉加入25mL2mol/L的FeCl3溶液中,充分反應(yīng)后,其結(jié)果是(     )
A.鐵恰好將Fe3+全部還原
B.往反應(yīng)后溶液中滴入KSCN溶液,不顯紅色
C.溶液變?yōu)闇\綠色
D.Fe2+和Fe3+物質(zhì)的量之比為6:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),有氫氣生成,現(xiàn)用如圖所示裝置進(jìn)行鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并用簡(jiǎn)單的方法收集、檢驗(yàn)生成的氫氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               。
(2)干燥管C內(nèi)盛放的藥品是             (填化學(xué)式)。干燥管的       (填“m”或“n”)端與g導(dǎo)管相連接。

(3)在D處畫(huà)出用試管收集氫氣的裝置圖(所需其他儀器自行選擇)。
(4)怎樣用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)收集到的氣體是氫氣,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象        。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    。
(2)虛線框圖C的氣體收集裝置是下圖中的           (選填字母編號(hào))。

(3)反應(yīng)停止,待B管冷卻后,稱量,得到固體質(zhì)量為28.8g。再向固體中加入過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng),并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 

試劑a的化學(xué)式是            ,試劑b的化學(xué)式是            ;加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示)                                  。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中加入了過(guò)量氯水,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)請(qǐng)對(duì)褪色原因進(jìn)行探究。首先提出假設(shè)。假設(shè)1:溶液中的+3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài);假設(shè)2:
                                                                  ;為了對(duì)所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)方案是                                       
                                                                       。
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),可計(jì)算出反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

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