1.海水是巨大的資源寶庫(kù),工業(yè)上從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如下:

操作Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Br-;
如果用碳酸鈉溶液代替操作Ⅱ中的二氧化硫水溶液,則生成物中溴的化合價(jià)分別為+5和-1價(jià),且操作Ⅲ中用稀硫酸代替氯氣,請(qǐng)寫(xiě)出這種情況下操作Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O.

分析 海水淡化得到氯化鈉,電極氯化鈉溶液或熔融狀態(tài)氯化鈉會(huì)生成氯氣,氯氣通入母液中發(fā)生反應(yīng)得到低濃度的溴單質(zhì)溶液,通入熱空氣吹出后用二氧化硫水溶液吸收得到韓HBr和的溶液,通入適量氯氣氧化得到溴單質(zhì),富集溴元素,蒸餾得到工業(yè)溴,
步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,使溴蒸氣轉(zhuǎn)化為氫溴酸以達(dá)到富集的目的;生成物中溴的化合價(jià)分別為+5和-1價(jià),在酸性條件下可發(fā)生歸中反應(yīng)生成溴,根據(jù)電子得失守恒配平;

解答 解:操作Ⅱ是二氧化硫吸收溴單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,使溴蒸氣轉(zhuǎn)化為氫溴酸以達(dá)到富集的目的.其反應(yīng)離子方程式為:SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+,
用碳酸鈉溶液代替操作Ⅱ中的二氧化硫水溶液,生成物中溴的化合價(jià)分別為+5和-1價(jià),操作Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)是在酸性條件下可歸中反應(yīng)生成溴,反應(yīng)的方程式為:BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O
故答案為:SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+;BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查海水提溴的原理,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮鼗衔镏R(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.分離混合物的物理方法主要有:分液、重結(jié)晶、蒸餾、萃。x擇上述方法,回答下列問(wèn)題:
(1)分離硝基苯和苯的混合物:蒸餾.
(2)分離溴苯和水的混合物:分液.
(3)從苯甲酸粗產(chǎn)品中提純苯甲酸:重結(jié)晶.
(4)除去乙酸乙酯產(chǎn)品中的碳酸鈉溶液:分液.
(5)除去酒精中的水:蒸餾.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示A-E五種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為淡黃色粉末,C為單質(zhì).
(1)則A為Na2O2.(填化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出③、⑧的化學(xué)方程式:③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2⑧2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有100mL AlCl3與MgSO4的混合溶液,分成兩等份.
①向其中一份中加入20mL 2.5mol/L的氨水,恰好完全反應(yīng),其中AlCl3與氨水反應(yīng)的離子方程式是A13++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+.繼續(xù)加入1mol/L NaOH溶液至10mL時(shí),沉淀不再減少,沉淀減少的離子方程式是Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-,減少的沉淀的物質(zhì)的量是0.01mol.
②向另一份中加入10mL 1mol/LBaCl2溶液能使SO42-沉淀完全.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.計(jì)算以下數(shù)值(均為25℃時(shí))
(1)某濃度的NH3•H2O溶液中,由水電離的c(H+)=1×10-13mol/L,該溶液的 pH=13
(2)PH=11的NaOH溶液稀釋100倍,所得溶液的PH=9
(3)將pH=3的H2SO4 溶液和pH=12的NaOH溶液混合,混合后所得溶液的PH=10,則H2SO4 溶液與NaOH溶液的體積比為9:1
(4)向0.02mol/L的MgCl2溶液中加入NaOH固體,若要生成Mg(OH)2沉淀,溶液的pH最低為4×10-5(已知Ksp[Mg(OH)2]=3.2×10-11,lg2.5=0.4)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O反應(yīng)中,氧化劑是KClO3,還原劑是HCl,氧化產(chǎn)物是Cl2,還原產(chǎn)物是Cl2.請(qǐng)用雙線(xiàn)橋法表示出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2013年3月1日武漢至宜昌高速45輛車(chē)因霧連環(huán)追尾,事故導(dǎo)致2人不幸死亡,25人受傷,其中重傷2人,漢宜高速封閉近5小時(shí),近千名旅客滯留.霧屬于下列分散系中的( 。
A.乳濁液B.溶液C.膠體D.懸濁液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氯氣以及驗(yàn)證氯氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題

(1)該同學(xué)制取氯氣的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(寫(xiě)化學(xué)方程式).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中②處觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)說(shuō)明氯氣具有的性質(zhì)是氧化性.
(3)該實(shí)驗(yàn)操作的不足之處是缺少尾氣吸收裝置
(4)實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2時(shí),有14.6g氯化氫被氧化,所得Cl2全部用NaOH溶液吸收,生成NaClO的物質(zhì)的量是0.2 moi.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.金屬冶煉和處理常涉及氧化還原反應(yīng).
(1)由下列物質(zhì)冶煉相應(yīng)金屬時(shí)采用電解法的是bd
a.Fe2O3b.NaCl        c.Cu2S         d.Al2O3
(2)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng)2Cu2S+2H2SO4+5O2═4CuSO4+2H2O,該反應(yīng)的還原劑是Cu2S,當(dāng)1mol O2發(fā)生反應(yīng)時(shí),還原劑所失電子的物質(zhì)的量為4mol.向CuSO4溶液中加入鎂條時(shí)有氣體生成,該氣體是氫氣;
(3)圖為電解精煉銀的示意圖,a(填a或b)極為含有雜質(zhì)的粗銀,若b極有少量紅棕色氣體生成,則b極上發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型是還原反應(yīng)(填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”).
(4)為處理銀器表面的黑斑(Ag2S),將銀器置于鋁制容器里的食鹽水中并與鋁接觸,Ag2S轉(zhuǎn)化為Ag,食鹽水的作用為作電解質(zhì)溶液,形成原電池.

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