7.實驗室用50mL 0.50mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液和如圖所示裝置,進行測定中和熱的實驗,得到表中的數(shù)據(jù):完成下列問題:
實驗次數(shù)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸NaOH溶液
120.220.323.7
220.320.523.8
321.521.624.9
(1)實驗時不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是Cu傳熱快,熱量損失大.
(2)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關鍵是提高裝置的保溫效果.
(3)根據(jù)上表中所測數(shù)據(jù)進行計算,則該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ/mol[鹽酸和NaOH溶液的密度按1g•cm-3計算,反應后混合溶液的比熱容(c)按4.18J•(g•℃)-1計算].如用0.5mol/L的鹽酸與NaOH固體進行實驗,則實驗中測得的“中和熱”數(shù)值將偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).其理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(4)若某同學利用上述裝置做實驗,有些操作不規(guī)范,造成測得中和熱的數(shù)值偏低,請你分析可能的原因是ABDF.
A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈
B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩
C.做本實驗的當天室溫較高
D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取鹽酸時仰視計數(shù)
F.大燒杯的蓋板中間小孔太大.

分析 (1)金屬導熱快,熱量損失多;
(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
(3)先求出三次反應的溫度差,根據(jù)公式Q=cm△T來求出生成0.05mol的水放出熱量,最后根據(jù)中和熱的概念求出反應熱;氫氧化鈉固體溶于水放熱;
(4)根據(jù)實驗的關鍵是保溫,如果裝置有能量散失,則會導致結果偏低,根據(jù)實驗中用到的試劑以及實驗操作知識來判斷.

解答 解:(1)不能將環(huán)形玻璃攪拌棒改為銅絲攪拌棒,因為銅絲攪拌棒是熱的良導體;
故答案為:Cu傳熱快,熱量損失大;
(2)中和熱測定實驗主要目的是測量反應放出的熱量多少,所以提高中和熱測定準確性的關鍵是提高裝置的保溫效果;
故答案為:提高裝置的保溫效果;
(3)第1次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.25℃,反應前后溫度差為:3.45℃;
第2次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.40℃,反應前后溫度差為:3.40℃;
第3次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為21.55℃,反應前后溫度差為:3.35℃;
三組數(shù)據(jù)均有效,其平均值為3.40℃;
50mL 0.50mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液的質(zhì)量和m=100mL×1g/mL=100g,c=4.18J/(g•℃),代入公式Q=cm△T得生成0.025mol的水放出熱量Q=4.18J/(g•℃)×100g×3.40℃;=1421.2J=1.4212KJ,即生成0.025mol的水放出熱量1.4212KJ,所以生成1mol的水放出熱量為$\frac{1.4212KJ×1mol}{0.025mol}$=56.8kJ,即該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ/mol;氫氧化鈉固體溶于水放熱,所以實驗中測得的中和熱數(shù)值將偏大;
故答案為:-56.8 kJ/mol;偏大;氫氧化鈉固體溶于水放熱;
(4)A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈,在測堿的溫度時,會發(fā)生酸和堿的中和,溫度偏高,則溫度差減小,實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故A正確;
B、把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩,會導致一部分能量的散失,實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故B正確;
C、做本實驗的室溫和反應熱的數(shù)據(jù)之間無關,故C錯誤;
D、將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水,由于氨水是弱堿,電離是吸熱過程,實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故D正確;
E、在量取鹽酸時仰視計數(shù),會使得實際量取體積高于所要量的體積,算過量,可以保證堿全反應,會使得中和和熱的測定數(shù)據(jù)偏高,故E錯誤;
F、大燒杯的蓋板中間小孔太大,會導致一部分能量散失,所以測的數(shù)值降低,故F正確.
故答案為:ABDF.

點評 本題主要考查熱中和熱概念、測定原理及反應熱的計算,題目難度中等,注意理解中和熱的概念以及測定反應熱的誤差等問題.

練習冊系列答案
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5.下列各組離子在溶液中能大量共存,加入Fe2(SO43后仍能大量共存的是( 。
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18.某興趣小組做了“以銅為電極電解飽和食鹽水”實驗探究電解原理,裝置如圖所示.實驗現(xiàn)象:接通電源30s內(nèi),陽極附近出現(xiàn)白色渾濁,之后變成橙黃色渾濁,此時測定溶液的pH約為10,一段時間后,試管底部聚集大量紅色沉淀,溶液仍為無色.
物質(zhì)氯化銅氧化亞銅氫氧化亞銅
(不穩(wěn)定)
氯化亞銅
顏色固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍色紅色橙黃色白色
查閱資料(已知:相同溫度下CuCl的溶解度大于CuOH),下列說法錯誤的是( 。
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15.下列各對物質(zhì)中,互為同系物的是( 。
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2.下列物質(zhì)混合時能發(fā)生反應,但無明顯現(xiàn)象的是( 。
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12.肼(N2H4)的性質(zhì)類似于氨氣,易溶于水,是塑料、橡膠發(fā)泡劑的原料.將肼蒸汽通入CuO膠體中,可發(fā)生如圖所示的轉化
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19.實驗探究是體驗知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑.如表是某同學完成的探究實驗報告的一部分:
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①氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
②NaBr溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
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實驗藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙
實驗設計如下,請回答:
(1)完成該實驗需用到的實驗儀器是試管、膠頭滴管.
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③中反應的離子方程式為Cl2+2I-═2Cl-+I2
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(4)該同學的實驗設計不足之處是沒有比較Br2和I2的氧化性強弱,改進的辦法是將溴水滴在KI淀粉試紙上,觀察試紙是否變藍色(或KI溶液+溴水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色).

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16.某化學小組利用以下裝置制備氨氣、氯氣以及LiH固體.

(1)為制備干燥的氨氣,可將裝置C與D(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)加入的固體宜選用a;(填選項字母)
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17.關于二氧化硫的下列敘述,正確的是( 。
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C.既具有氧化性又具有還原性D.既無氧化性又無還原性

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