16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.SO2溶于水,其水溶液能導(dǎo)電,說(shuō)明SO2是電解質(zhì)
B.向純水中加入鹽酸或金屬鈉都能使水的電離平衡逆向移動(dòng),水的離子積不變
C.向氯水中加入NaHCO3 (固體)可使溶液中c(HClO)增大
D.室溫下,將濃度為0.1 mol•L-1 HF溶液加水稀釋,其電離平衡常數(shù)和 c(H+)/c(HF)均不變

分析 A.電解質(zhì)必須本身能夠電離;
B.水的離子積只受溫度影響,結(jié)合影響化學(xué)平衡移動(dòng)因素解答;
C.依據(jù)鹽酸酸性比碳酸強(qiáng),HClO的酸性比碳酸弱,解答;
D.HF屬于弱電解質(zhì),則在加水不斷稀釋時(shí),電離程度增大,電離平衡保持向正反應(yīng)方向移動(dòng),并注意溫度不變時(shí),電離平衡常數(shù)不變;

解答 解:A.SO2溶于水,其水溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槎趸蚺c水反應(yīng)生成的亞硫酸為電解質(zhì),電離產(chǎn)生自由離子,但是二氧化硫本身不能電離,所以SO2是非電解質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B.水的離子積只受溫度影響,溫度不變,水的離子積不變,向純水中加入鹽酸抑制水的電離,平衡逆向移動(dòng),向純水中加入金屬鈉,鈉能夠與氫離子反應(yīng),使平衡向正向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸酸性比碳酸強(qiáng),HClO的酸性比碳酸弱,加入碳酸氫鈉,消耗氯化氫,使氯氣與水反應(yīng)向正向移動(dòng),生成次氯酸增多,故C正確;
D.因?yàn)橐騅a(HF)=$\frac{C(H{\;}^{+})C(F{\;}^{-})}{C(HF)}$,當(dāng)HF溶液加水不斷稀釋,促進(jìn)電離,c(F-)不斷減小,溫度不變,Ka(HF)不變,所以$\frac{c(H{\;}^{+})}{c(HF)}$增大,故D錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)電離平衡影響因素及電離常數(shù),熟悉弱電解質(zhì)電離特點(diǎn)及化學(xué)平衡移動(dòng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一定量的某有機(jī)物和足量的鈉反應(yīng),可得到氣體VA L,等質(zhì)量的該有機(jī)物與足量的純堿溶液反應(yīng),可得到氣體VB L.若同溫、同壓下VA>VB,則該有機(jī)物可能是(  )
A.HO(CH22CHOB.HO(CH22COOHC.HOOC-COOHD.CH3COOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列離子方程式正確的是(  )
A.硫酸鎂溶液加氨水:Mg2++2NH3•H2O═Mg(OH)2↓+2NH4+
B.碳酸氫銨溶液加足量氫氧化鈉并加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+NH3
C.鈉與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2
D.氧化亞鐵溶于稀硝酸:FeO+2H+═Fe2++H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列過(guò)程中,不屬于氮的固定的是( 。
A.閃電時(shí),N2變?yōu)镹OB.NO被空氣中O2氧化為NO2
C.工業(yè)上,用N2合成氨D.豆科植物根瘤菌把N2變成NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知RxO42-+MnO4-+H+→RO2+Mn2++H2O變化過(guò)程中,0.2mol RxO42-離子參加反應(yīng)時(shí)共轉(zhuǎn)移0.4mol電子,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為RO2;
(2)x=2;
(3)按以上書(shū)寫順序配平后的系數(shù)依次為5、2、16、10、2、8.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.體系有自發(fā)地向混亂度增加(即熵增)的方向轉(zhuǎn)變的傾向,這是自然界的普遍規(guī)律
B.判斷過(guò)程的自發(fā)性能確定過(guò)程能否發(fā)生和過(guò)程發(fā)生的速率
C.其它條件相同時(shí),增大反應(yīng)物濃度能使分子獲得能量,活化分子百分?jǐn)?shù)提高,反應(yīng)速率增大
D.催化劑不影響反應(yīng)活化能,從而只影響反應(yīng)速率,不影響化學(xué)平衡

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有CuO和Fe2O3組成的混合物ag,向其中加入2mol/L的硫酸50mL,恰好完全反應(yīng).如將2ag該混合物在足量H2中加熱,使其充分反應(yīng),冷卻后剩余固體的質(zhì)量為(  )
A.(2a-1.6)gB.2(a-1.6)gC.(a-1.6)gD.3.2g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于化工、印染、電鍍等行業(yè).CuCl是白色固體,難溶于醇和水,可溶于氯離子濃度較大的體系,在潮濕空氣中易水解氧化.以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)CuCl的工藝過(guò)程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)CuS精礦經(jīng)250℃低溫焙燒后生成CuO,步驟②中主要反應(yīng)的離子方程式是CuO+2H+═Cu2++H2O.
(2)步驟③先加NaCl、通入SO2時(shí)無(wú)沉淀,加水稀釋就產(chǎn)生大量白色沉淀,其原因是CuCl可溶于氯離子濃度較大的體系,難溶于水.
(3)步驟⑤包括用pH=2的酸洗、水洗兩步操作,酸洗采用的酸是硫酸(寫名稱);步驟⑥醇洗的作用是快速去除CuCl表面的水分,防止其水解氧化.
(4)已知25℃,101 kPa時(shí):S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-296.8 kJ/mol
2Cu(s)+O2(g)═2CuO(s)△H=-314.6 kJ/mol
Cu(s)+S(s)═CuS(s)△H=-53.1 kJ/mol
步驟①中CuS與O2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是2CuS(s)+3O2(g)═2CuO(s)+2SO2(g)△H=-802.0kJ/mol.
(5)CuS晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,其中含有硫原子的數(shù)目是2.

(6)假設(shè)上述①~③步反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化,④~⑦步操作共損失產(chǎn)品3.5%,反應(yīng)生成的硫酸全部被循環(huán)利用,則生產(chǎn)100 kg 96.5%的CuCl(Mr=99.0)產(chǎn)品,除循環(huán)利用之外,需要處理的尾氣中含SO211.3m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Fe在少量Cl2中燃燒生成0.5 mol 產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1 NA
B.78g Na2O2晶體中含有的陰離子數(shù)目為2NA
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.8g N2和2.8g CO所含電子數(shù)均為1.4NA
D.pH=13的NaOH溶液中含有的OH-的數(shù)目為0.1 NA

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