【題目】右圖為1 mol SO2Cl2(g)和1 mol SCl2(g)反應(yīng)生成SOCl2(g)的能量變化的示意圖,已知E1=xKJ/mol、E2=yKJ/mol,下列有關(guān)說法正確的是
A. 若在反應(yīng)體系中加人催化劑,E1不變
B. 若在反應(yīng)體系中加人催化劑, ΔH減小
C. 該反應(yīng)的活化能等于ykJ/mol
D. 1 mol SO2Cl2 (g)和1mol SCl2(g)反應(yīng)生成SOCl2(g)的ΔH=(x-y)kJ/mol
【答案】D
【解析】催化劑能降低反應(yīng)的活化能,所以E1變小,但催化劑不會改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱,所以△H不變,反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能總和與生成物的鍵能總和之差,即△H=E1-E2,A.若在反應(yīng)體系中加入催化劑,E1變小,A錯誤;B.催化劑不會改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱,所以△H不變,B錯誤;C.由圖可知,反應(yīng)的活化能等于E1=x kJmol-1,C錯誤;D.1 mol SO2Cl2(g)和1 mol SCl2(g)反應(yīng)生成SOCl2(g)的△H=E1-E2=(x-y) kJmol-1,D正確;答案選D。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,水的電離達到平衡:H2OH++OH- △H>0,下列敘述正確的是
A. 向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c (H+)增大,Kw不變
B. 向水中加入氨水,平衡逆向移動,c (OH-)降低
C. 向水中加入金屬鈉,平衡逆向移動,c (H+)減小
D. 將水加熱,Kw增大,pH不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“磷酸氯喹”是抗擊新型冠狀病毒的潛在藥物,其合成路線如下:
已知:
(1)A是一種芳香烴,試劑a為:____________________。
(2)B反應(yīng)生成C的反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。
(3)由C生產(chǎn)D和由F生成G的反應(yīng)類型分別為__________、___________。
(4)D的結(jié)構(gòu)簡式為_________。
(5)E中含氧官能團的名稱為________。
(6)I與E互為同分異構(gòu)體,且具有完全相同的官能團,符合下列條件的I有____種。(不考慮立體異構(gòu))
①分子結(jié)構(gòu)中含有;②分子中環(huán)狀結(jié)構(gòu)上只有三個取代基。寫出其中任意兩種結(jié)構(gòu)簡式____、______。
(7)有機物J()是治療血吸蟲病的藥物,參照上述的合成路線,設(shè)計由4-甲氧基苯氨()和N,N-二異丙基乙二胺()為起始原料制備有機J的合成路線_______________________(無機試劑任意選用)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,某學(xué)生用0.1 mol·L-1H2SO4溶液滴定0.1 mol·L-1NaOH溶液,中和后加水至100 mL。若滴定終點的判定有誤差:①少滴了一滴H2SO4溶液;②多滴了一滴H2SO4溶液(1滴為0.05 mL),則①和②兩種情況下所得溶液的pH之差是( )
A. 4B. 4.6C. 5.4D. 6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列熱化學(xué)反應(yīng)方程式為
H2(g)+O2(g)=H2O(l) △H1
C(s)+O2(g)=CO2(g) △H2
CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) △H3
2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l) △H4
則△H4的正確表達式為
A. △H3-2△H1-2△H2B. 2△H1+2△H2-△H3
C. 2△H1-2△H2+△H3D. 2△H1-2△H2-△H3
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【題目】(1)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究NO2和SO2的反應(yīng),進行如下實驗(如圖所示)。
①圖甲兩集氣瓶中________(填“上”或“下”)瓶顏色深。
②圖乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________________________。
③圖丙中“有紅棕色氣體產(chǎn)生”說明SO2和NO2反應(yīng)的產(chǎn)物中有____________,說明NO2在該反應(yīng)中顯____________性。
④由圖乙和圖丙中的現(xiàn)象寫出NO2和SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(2)某課外活動小組探究鎂與NO2的反應(yīng)。已知鎂與CO2反應(yīng)如下:2Mg+CO22MgO+C
①該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對Mg與NO2的反應(yīng)進行預(yù)測,寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________________。
②設(shè)計實驗驗證猜測(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)
資料信息:2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O
Ⅰ.裝置A中的試劑是____________。
Ⅱ.干燥管和裝置B的作用分別是________________________________________________、____________________。
Ⅲ.實驗開始時正確的操作步驟是__________。
a.通入NO2
b.打開彈簧夾
c.點燃酒精燈
d.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅棕色氣體后,關(guān)閉彈簧夾
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【題目】乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味。實驗室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)、裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
+H2O
物質(zhì) | 相對分子質(zhì)量 | 密度 | 沸點/℃ | 水中溶解性 |
異戊醇 | 88 | 0.8123 | 131 | 微溶 |
乙酸 | 60 | 1.0492 | 118 | 溶 |
乙酸異戊酯 | 130 | 0.8670 | 142 | 難溶 |
實驗步驟:
在A中加入4.4g的異戊醇,6.0g的乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2~3片碎瓷片,開始緩慢加熱A,回流50min,反應(yīng)液冷至室溫后倒入分液漏斗中,分別用少量水,飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌,分出的產(chǎn)物加入少量無水固體,靜置片刻,過濾除去固體,進行蒸餾純化,收集140~143℃餾分,得乙酸異戊酯3.9g;卮鹣铝袉栴}:
(1)儀器A的名稱是:________
(2)在洗滌操作中,第一次水洗的主要目的是:________;第二次水洗的主要目的是:________。
(3)在洗滌、分液操作中,應(yīng)充分振蕩,然后靜置,待分層后________(填標(biāo)號)。
a.直接將乙酸異戊酯從分液漏斗上口倒出
b.直接將乙酸異戊酯從分液漏斗下口放出
c..先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酯從下口放出
d.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酯從上口放出
(4)本實驗中加入過量乙酸的目的是:________________。
(5)實驗中加入少量濃硫酸的目的是:________________。
(6)在蒸餾操作中加熱一段時間發(fā)現(xiàn)忘加碎瓷片,應(yīng)采取的正確操作是:________。(請用文字描述)
(7)本實驗的產(chǎn)率是:________(
a.30% b.40% c.50% d.60%
(8)在進行蒸餾操作時,若從110℃便開始收集餾分,會使實驗的產(chǎn)率偏________(填“高”或“低”),其原因是_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將充滿二氧化氮和氧氣的混合氣體的量筒倒置于水中,充分反應(yīng)后,保持氣體壓強不變,水進入至量筒體積的一半處停止了,則原混合氣體中二氧化氮和氧氣的體積比是多少?_________________
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