A. | 在稀溶液中,1mol酸和1mol堿完全反應(yīng)所放出的熱量叫做中和熱 | |
B. | 在101kPa時,1mol物質(zhì)燃燒時的反應(yīng)熱叫做該物質(zhì)的燃燒熱 | |
C. | 對于熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H1 S(g)+O2(g)═SO2(g)△H2,化學(xué)反應(yīng)的△H前者大于后者 | |
D. | 如果反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量,則發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
分析 A.中和熱是指在稀溶液中,酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1 mol水時的反應(yīng)熱叫做中和熱;
B.在25攝氏度,101 kPa時,1 mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱;
C.焓變?yōu)樨?fù)值,放出熱量越大,焓變值越;
D.反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
解答 解:A.1mol酸和1mol堿完全反應(yīng)生成水的物質(zhì)的量不一定為1mol,則該反應(yīng)放出的熱量不一定為中和熱,故A錯誤
B.該反應(yīng)生成的氧化物不一定為穩(wěn)定氧化物,則放出的熱量不一定為燃燒熱,故B錯誤;
C.熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H1 S(g)+O2(g)═SO2(g)△H2,氣態(tài)硫具有能量較高,則后者放熱熱量大,由于焓變?yōu)樨?fù)值,則焓變前者大于后者,故C正確;
D.如果反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),放熱反應(yīng)中反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了反應(yīng)熱與焓變,題目難度中等,涉及中和熱、燃燒熱、吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)等知識,注意掌握化學(xué)反應(yīng)與能力變化的關(guān)系,明確燃燒熱、中和熱的概念,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4溶液能使蛋白質(zhì)變性 | |
B. | 葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng)和水解反應(yīng) | |
C. | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物 | |
D. | 植物油都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛浸泡的海產(chǎn)品 | |
B. | 霉變的大米、花生 | |
C. | 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 | |
D. | 食鹽腌制的咸鴨蛋 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯塑料 | B. | 聚氯乙烯塑料 | C. | 聚苯乙烯塑料 | D. | 酚醛樹脂塑料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色熒光蛋白分子中氨基酸排列順序一定相同 | |
B. | 綠色熒光蛋白能發(fā)生顏色反應(yīng)及鹽析、變性等 | |
C. | 綠色熒光蛋白可發(fā)生水解反應(yīng)生成多種氨基酸 | |
D. | 綠色熒光蛋白可用于跟蹤生物細(xì)胞的分子變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L水中含有的氫氧鍵數(shù)為NA | |
B. | 250 mL 1 mol•L-1FeCl3溶液中,陰、陽離子總數(shù)為NA | |
C. | 一定條件下,將1mol SO2和0.5 mol O2充入一密閉容器內(nèi),充分反應(yīng)后的生成物分子數(shù)為NA | |
D. | 在反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2中,每生成0.5 molO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 足量Cl2能使?jié)駶櫟、已變藍(lán)的淀粉KI試紙褪色的原因可能是5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl | |
B. | 途徑Ⅱ中若生成1 mol I2,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10NA | |
C. | 用淀粉KI試紙和食醋檢驗(yàn)加碘鹽時淀粉KI試紙會變藍(lán) | |
D. | 由圖可知氧化性的強(qiáng)弱順序?yàn)镃l2>I2>IO${\;}_{3}^{-}$ |
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