A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②④⑤⑥ |
分析 ①有的放熱反應(yīng)也需要反應(yīng)條件;
②電解過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
③原電池工作時(shí),存在電子的轉(zhuǎn)移;
④電解質(zhì)在水的作用下或加熱條件下發(fā)生電離;
⑤溶液的導(dǎo)電性與離子濃度有關(guān);
⑥化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫有關(guān).
解答 解:①有的放熱反應(yīng)也需要反應(yīng)條件,如:碳在空氣中燃燒,須加熱達(dá)到碳的著火點(diǎn)才可進(jìn)行,故①不正確;
②電解過(guò)程中,需要消耗電能,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故②不正確;
③原電池工作時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能,有電流產(chǎn)生,則有電子的定向移動(dòng),所以所發(fā)生的反應(yīng)一定有氧化還原反應(yīng),故③正確;
④電解質(zhì)在水的作用下或加熱條件下發(fā)生電離,電解質(zhì)的電離與通電無(wú)關(guān),故④不正確;
⑤溶液的導(dǎo)電性與離子濃度有關(guān),強(qiáng)電解質(zhì)的濃度很小時(shí),其溶液的導(dǎo)電性很弱,故⑤不正確;
⑥化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為:化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{生成物濃度冪之積}{反應(yīng)物濃度冪之積}$,與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫有關(guān),故⑥不正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)原理的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的辨析,題目難度不大,注重知識(shí)的內(nèi)涵和外延,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意對(duì)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將(CH3)3CCH2Cl與氫氧化鉀的乙醇溶液加熱一段時(shí)間后冷卻,再滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生 | |
B. | 新制氫氧化銅懸濁液可檢驗(yàn)失去標(biāo)簽的乙醛、乙酸、乙酸乙酯(必要時(shí)可加熱) | |
C. | 在雞蛋清溶液中分別加入飽和Na2SO4、CuSO4溶液,都會(huì)因鹽析產(chǎn)生沉淀 | |
D. | 向淀粉溶液中加稀硫酸,加熱幾分鐘,冷卻后加入新制氫氧化銅懸濁液,若加熱后未見(jiàn)磚紅色沉淀生成,說(shuō)明淀粉未開(kāi)始水解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min 溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | 1.2 | 0.9 | 0.7 | 0.4 | 0.4 |
T2 | 1.2 | 0.8 | 0.56 | … | 0.5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2,可以用作果實(shí)催熟劑 | |
B. | 淀粉和纖維素分子式均可表示成(C6H10O5)n,它們互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 己烷和苯可以用酸性高錳酸鉀溶液來(lái)鑒別 | |
D. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2中混有的HCl:用飽和碳酸鈉溶液洗氣 | |
B. | 除去Cu粉中混有的CuO:加適量稀硝酸后,過(guò)濾 | |
C. | 除去Al2O3中混有的SiO2:加NaOH溶液,過(guò)濾 | |
D. | 除去Fe2O3中混有少量的Fe(OH)3:加熱灼燒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2 | B. | 1-丁烯的鍵線式為: | ||
C. | 苯的最簡(jiǎn)式為:C6H6 | D. | 丙烷分子的球棍模型示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Cu2O在反應(yīng)中被氧化 | |
B. | Cu2S在反應(yīng)中既是氧化劑又是還原劑 | |
C. | SO2是氧化產(chǎn)物 | |
D. | 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移12mol電子,則生成6mol Cu |
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