18.高中化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)原理》選修模塊從不同的視角對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究、分析.以下觀點(diǎn)中不正確的是
( 。
①放熱反應(yīng)在常溫下均能自發(fā)進(jìn)行; 
②電解過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能而“儲(chǔ)存”起來(lái);
③原電池工作時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)一定有氧化還原反應(yīng); 
④電解質(zhì)的電離是在通電的條件下進(jìn)行的; 
⑤強(qiáng)電解質(zhì)的導(dǎo)電能力一定強(qiáng)于弱電解質(zhì); 
⑥化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫無(wú)關(guān).
A.①②④⑤B.①④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②④⑤⑥

分析 ①有的放熱反應(yīng)也需要反應(yīng)條件;
②電解過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
③原電池工作時(shí),存在電子的轉(zhuǎn)移;
④電解質(zhì)在水的作用下或加熱條件下發(fā)生電離;
⑤溶液的導(dǎo)電性與離子濃度有關(guān);
⑥化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫有關(guān).

解答 解:①有的放熱反應(yīng)也需要反應(yīng)條件,如:碳在空氣中燃燒,須加熱達(dá)到碳的著火點(diǎn)才可進(jìn)行,故①不正確;
②電解過(guò)程中,需要消耗電能,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故②不正確;
③原電池工作時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能,有電流產(chǎn)生,則有電子的定向移動(dòng),所以所發(fā)生的反應(yīng)一定有氧化還原反應(yīng),故③正確;
④電解質(zhì)在水的作用下或加熱條件下發(fā)生電離,電解質(zhì)的電離與通電無(wú)關(guān),故④不正確;
⑤溶液的導(dǎo)電性與離子濃度有關(guān),強(qiáng)電解質(zhì)的濃度很小時(shí),其溶液的導(dǎo)電性很弱,故⑤不正確;
⑥化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為:化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{生成物濃度冪之積}{反應(yīng)物濃度冪之積}$,與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫有關(guān),故⑥不正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)原理的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的辨析,題目難度不大,注重知識(shí)的內(nèi)涵和外延,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意對(duì)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.將(CH33CCH2Cl與氫氧化鉀的乙醇溶液加熱一段時(shí)間后冷卻,再滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生
B.新制氫氧化銅懸濁液可檢驗(yàn)失去標(biāo)簽的乙醛、乙酸、乙酸乙酯(必要時(shí)可加熱)
C.在雞蛋清溶液中分別加入飽和Na2SO4、CuSO4溶液,都會(huì)因鹽析產(chǎn)生沉淀
D.向淀粉溶液中加稀硫酸,加熱幾分鐘,冷卻后加入新制氫氧化銅懸濁液,若加熱后未見(jiàn)磚紅色沉淀生成,說(shuō)明淀粉未開(kāi)始水解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.進(jìn)入冬季北方開(kāi)始供暖后,霧霾天氣愈發(fā)嚴(yán)重,各地PM2.5、PM10經(jīng)!氨怼保l(fā)霧霾天氣的污染物中,最為常見(jiàn)的是機(jī)動(dòng)車尾氣中的氮氧化物和燃煤產(chǎn)生的煙氣.
Ⅰ、已知反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H,隨溫度升高,混合氣體的顏色變深.將一定量N2O4氣體充入絕熱容器一段時(shí)間后,研究壓縮和拉伸活塞過(guò)程中混合氣體的氣體的透光率(氣體顏色越淺,透光率越大)隨時(shí)間變化情況.
下列說(shuō)法能說(shuō)明透光率不再發(fā)生改變的有ad.
a.氣體顏色不再改變              b.△H不再改變
c.v(N2O4)=2v(NO2)        d.N2O4的轉(zhuǎn)化率不再改變
Ⅱ、用NH3催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.如圖,采用NH3作還原劑,煙氣以一定的流速通過(guò)兩種不同催化劑,測(cè)量逸出氣體中氮氧化物含量,從而確定煙氣脫氮率(注:脫氮率即氮氧化物轉(zhuǎn)化率),反應(yīng)原理為:NO(g)+NO2(g)+2NH3(g)?2N2(g)+3H2O(g).
(1)該反應(yīng)的△S>0(填“>”、“=”或“<”).
(2)以下說(shuō)法正確的是C.
A.第②種催化劑比第①種催化劑脫氮率高
B.相同條件下,改變壓強(qiáng)對(duì)脫氮率沒(méi)有影響
C.催化劑①、②分別適合于250℃和450℃左右脫氮
Ⅲ、用CH4催化還原NOx也可以消除氮氧化物的污染.
(3)已知:CH4(g)的燃燒熱為890kJ/mol,蒸發(fā)1mol H2O(l)需要吸收44kJ熱量.
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1114kJ/mol
2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)△H=-114kJ/mol
寫出CH4催化還原NO2(g)生成N2和H2O(g)的熱化學(xué)方程式:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-844KJ/mol.
(4)在溫度為T1℃和T2℃時(shí),分別將0.5mol CH4和1.2mol NO2充入體積為1L的密閉容器中,測(cè)得NO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/min

溫度/℃
010204050
T11.20.90.70.40.4
T21.20.80.560.5
①溫度為T1℃時(shí),0~20min內(nèi),v(CH4)=0.0125mol/(L.s).
②T1<T2(填“>”或“<”,下空同);判斷理由是升高溫度,NO2的物質(zhì)的量增大,平衡逆向移動(dòng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng).
③T1℃時(shí),反應(yīng)CH4(g)+2NO2(g)?N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)平衡常數(shù)K=6.4
④溫度為T2℃時(shí),達(dá)平衡后,再向容器中加入0.5mol CH4和1.2mol NO2,達(dá)新平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率將減小 (填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2,可以用作果實(shí)催熟劑
B.淀粉和纖維素分子式均可表示成(C6H10O5n,它們互為同分異構(gòu)體
C.己烷和苯可以用酸性高錳酸鉀溶液來(lái)鑒別
D.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A.除去CO2中混有的HCl:用飽和碳酸鈉溶液洗氣
B.除去Cu粉中混有的CuO:加適量稀硝酸后,過(guò)濾
C.除去Al2O3中混有的SiO2:加NaOH溶液,過(guò)濾
D.除去Fe2O3中混有少量的Fe(OH)3:加熱灼燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,需加入沸石,目的是防止發(fā)生爆沸,冷凝水流向與蒸氣的流向相反 填(相同或相反).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( 。
A.乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2B.1-丁烯的鍵線式為:
C.苯的最簡(jiǎn)式為:C6H6D.丙烷分子的球棍模型示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列分子中,含有σ鍵而不含π鍵的是( 。
A.N2B.Cl2C.CH3CH3D.C2H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.在Cu2S+2Cu2O═6Cu+SO2↑反應(yīng)中,說(shuō)法正確的是( 。
A.Cu2O在反應(yīng)中被氧化
B.Cu2S在反應(yīng)中既是氧化劑又是還原劑
C.SO2是氧化產(chǎn)物
D.若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移12mol電子,則生成6mol Cu

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