5.運用化學(xué)反應(yīng)原理研究碳、氮、硫等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要的意義.
(1)CO2為碳源制取低碳有機物成為國際研究焦點,下面為CO2加氫制取乙醇的反應(yīng):
2CO2(g)+6H2(g)═CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=QkJ/mol。≦>0)
在密閉容器中,按CO2與H2的物質(zhì)的量之比為1:3進行投料,在5MPa下測得不同溫度下平衡體系中各種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)(y%)如圖1所示.

完成下列填空:
①圖中曲線a表示的是H2O的體積分?jǐn)?shù).
②圖中曲線a和c的交點R對應(yīng)物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)yR=37.5%.
(2)25° C,H2SO3和H2CO3兩種酸的電離平衡常數(shù)如表.
  K1K2 
 H2SO3 1.3×10-2 6.3×10-8
 H2CO3 4.4×10-7 4.7×10-11
將足量的NaHSO溶液加人到Na2CO3溶液中,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+HSO3-=HCO3-+SO32-
(3)工業(yè)上用可溶性碳酸鹽提取鍶時,先將SrSO4轉(zhuǎn)化為難溶弱酸鹽,再處理.
SrSO4?Sr2+(aq)+SO${\;}_{4}^{2-}$(aq)  Ksp=2.5×10-7
SrCO3?Sr2+(aq)+CO${\;}_{3}^{2-}$(aq)  Ksp=2.5×10-9
則SrSO4轉(zhuǎn)化為SrCO3反應(yīng)的平衡常數(shù)值為100
(4)圖2是一種三室微生物燃料電池污水凈化系統(tǒng)原理示意圖,同時處理有機廢水和硝酸鹽廢水,并獲得淡水,圖中有機廢水中有機物可用C6H10O5表示.
①產(chǎn)生N2的電極為電池的正極(填“正”或“負(fù)”).
②生成X(氣體)的電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為C6H10O5-24e-+7H2O═6CO2↑+24H+

分析 (1)①該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度平衡正向移動,平衡時CO2與H2的含量降低,CH3CH2OH與H2O的含量增大.開始CO2 與H2 的物質(zhì)的量之比1:3進行,平衡時H2的含量是CO2的含量三倍;CH3CH2OH與H2O按1:3生成,平衡時H2O的含量是CH3CH2OH含量的三倍;
②R點為a和c的交點,設(shè)此時a的H2O體積為V,那么c的H2體積也為V,根據(jù)方程式中的關(guān)系求出CO2和CH3CH2OH的體積,再求體積分?jǐn)?shù)yR
(2)H2CO3、HCO3-和HSO3-的電離平衡常數(shù)分別是:4.40×10-7、4.7×10-11、6.3×10-8,所以酸性順序是:H2CO3>HSO3->HCO3-,化學(xué)反應(yīng)遵循強酸制弱酸的規(guī)律;
(3)SrSO4轉(zhuǎn)化為SrCO3可將兩個離子方程式相減可得到離子方程式SrSO4(s)+CO32-(aq)?SrCO3(s)+SO42-(aq)判斷,以此計算;
(4)該原電池中,硝酸根離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),則右邊裝置中電極b是正極,電極反應(yīng)式為2NO3-+10e-+12H+=N2↑+6H2O,左邊裝置電極a是負(fù)極,負(fù)極上有機物失電子發(fā)生氧化反應(yīng),有機物在厭氧菌作用下生成二氧化碳,電極反應(yīng)式為C6H10O5-24e-+7H2O═6CO2↑+24H+

解答 解:(1)①該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度平衡正向移動,平衡時CO2與H2的含量降低,CH3CH2OH與H2O的含量增大.開始CO2 與H2 的物質(zhì)的量之比1:3進行,平衡時H2的含量是CO2的含量三倍;CH3CH2OH與H2O按1:3生成,平衡時H2O的含量是CH3CH2OH含量的三倍;
曲線a、曲線b隨溫度升高含量增大,且曲線a的含量高,所以曲線a表示H2O、曲線b表示CH3CH2OH;
曲線c、曲線d隨溫度升高含量減小,且曲線c的含量高,所以曲線c表示H2、曲線d表示CO2
故答案為:H2O;
②2CO2(g)+6H2(g)=CH3CH2OH(g)+3H2O(g);
R點為a和c的交點,設(shè)此時a的H2O體積為6V,那么c的H2體積也為6V,根據(jù)方程式可知CO2為$\frac{6V}{6}$=2V,C2H5OH為$\frac{6V}{3}$=2V,
所以R點對應(yīng)的體積分?jǐn)?shù)yR=$\frac{6V}{6V+6V+2V+2V}$×100%=37.5%,
故答案為:37.5%;
(2)化學(xué)反應(yīng)遵循強酸制弱酸的規(guī)律,酸性:HSO3->HCO3-,向Na2CO3溶液中加入足量NaHSO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+HSO3-=HCO3-+SO32-,故答案為:CO32-+HSO3-=HCO3-+SO32-;
(3)依據(jù)物質(zhì)Ksp大小可知,SrSO4轉(zhuǎn)化成SrCO3的溶解性不同,反應(yīng)向更難溶的方向進行,依據(jù)沉淀轉(zhuǎn)化寫出離子方程式為:SrSO4(s)+CO32-(aq)?SrCO3(s)+SO42-(aq),該反應(yīng)為SrSO4(s)?Sr2+(aq)+SO42-(aq)Ksp=2.5×10-7,①SrCO3(s)?Sr2+(aq)+CO32-(aq)②,該反應(yīng)為①-②得到,故平衡常數(shù)為:$\frac{2.5×1{0}^{-7}}{2.5×1{0}^{-9}}$=100,
故答案為:100;
(4)①該原電池中,硝酸根離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2NO3-+10e-+12H+=N2↑+6H2O,則右邊裝置中電極b是正極,故答案為:正;
②左邊裝置電極a是負(fù)極,負(fù)極上有機物失電子發(fā)生氧化反應(yīng),有機物在厭氧菌作用下生成二氧化碳,電極反應(yīng)式為C6H10O5-24e-+7H2O═6CO2↑+24H+,故答案為:C6H10O5-24e-+7H2O═6CO2↑+24H+

點評 本題考查較為綜合,涉及平衡常數(shù)、難溶電解質(zhì)的溶解平衡等相關(guān)知識,題目難度中等,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組離子在指定條件下可以大量共存的是( 。
A.在AlCl3溶液中:Na+、NH4+、S2O32-、SO42-
B.使pH試紙變藍(lán)色的溶液中:Cu2+、NO3-、Fe3+、SO42-
C.與鋁粉反應(yīng)放出氫氣的無色溶液中:Na+、Al3+、SO42-、NO3-
D.常溫下$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-12的溶液中:K+、AlO2-、Na+、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氮及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用.請回答下列問題:
(1)圖1是常溫下1molNO2和1molCO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ/mol
(2)在恒溫、恒容的密閉容器中,通入一定量的N2O4發(fā)生反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H如圖2
①在0-60s時段,反應(yīng)速率v(N2O4)為0.001mol•L-1•s-1
②溫度升高,混合氣體的顏色變深,則△H>0(填“>”或“<”).
③改變條件重新達(dá)到平衡時,要使N2O4的體積分?jǐn)?shù)變大,可采取的措施有ac(填字母).
a.向混合氣體中通入N2O4 b.升高溫度
c.向混合氣體中通入NO2 d.使用高效催化劑
(3)實驗室可用NaOH溶液吸收NO2,反應(yīng)2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O.含0.2molNaOH的水溶液與0.2molNO2恰好完全反應(yīng)得1L溶液A,溶液B為0.1mol•L-1的CH3COONa溶液.
①A、B兩溶液中c(NO3-)、c(NO2-)和c(CH3COO-)由大到小的順序為c(NO3-)>c(NO2-)>c(CH3COO-)(已知HNO2的電離
常數(shù)Ka=7.1×10-4mol•L-1,CH3COOH的電離常數(shù)Ka=1.7×10-5mol•L-1).
②可使A、B兩溶液的PH相等的方法是bc(填字母).
a.向溶液A中加適量水               b.向溶液A中加適量NaOH
c.向溶液B中加適量水               d.向溶液B中加適量NaOH
(4)銅既能與稀硝酸反應(yīng),也能與濃硝酸反應(yīng),當(dāng)銅與一定濃度硝酸反應(yīng)時,可將方程式表示為:
Cu+HNO3→Cu(NO32+NO↑+NO2↑+H2O(方程式未配平).0.6molCu被硝酸完全溶解后,如果得到的
NO和NO2物質(zhì)的量相同,則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為1.8mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)中,不滿足如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
選項
ANH3Cl2N2H2
BFeH2OFe2O3CO
CAl(OH)3NaOHNaAlO2CO2
DBr2FeCl2FeBr3Cl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.某興趣小組根據(jù)鎂與沸水的反應(yīng)推測鎂也能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng).資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.該興趣小組設(shè)計了如下實驗方案驗證產(chǎn)物并探究反應(yīng)原理.
實驗1:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放人盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅.
(1)提出假設(shè)
該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物作出如下假設(shè):
假設(shè)1:可能為Mg(OH)2
假設(shè)2:可能為MgCO3
假設(shè)3:可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg(OH)2]
(2)設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測:
實驗序號實驗預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
實驗Ⅱ將實驗I中收集到的氣體點燃能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰①該氣體為氫氣
實驗Ⅲ取實驗I中的白色不溶物,洗滌,加入足量此空刪去②稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解;白色不溶物可能含有MgCO3
實驗Ⅳ取實驗I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀;溶液中存在此空刪去③CO32-離子
(3)設(shè)計定量實驗確定實驗I的產(chǎn)物:稱取實驗Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物6.20g,充分加熱灼燒至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置A(盛足量濃硫酸)和B(盛足量堿石灰)中.實驗前后裝置A增重0.36g,裝置B增重2.64g,則白色不溶物的化學(xué)式3MgCO3•Mg(OH)2或Mg4(OH)2(CO33

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的金屬,煉鐵技術(shù)備受關(guān)注,已知:
①2Fe2O3(s)+3C(s)?4Fe(s)+3CO2(g)△H=+460.5KJ•mol-1
②Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g)△H=-28.5KJ•mol-1
③斷裂1mol CO(s)氣體中的化學(xué)鍵需要吸收1076KJ的能量
斷裂1mol CO2(s)氣體中的化學(xué)鍵需要吸收1490KJ的能量
請回答:
(1)斷裂1mol C(s)中所有化學(xué)鍵需要吸收的能量為834.5kJ.
(2)T1℃時,向密閉容器中加入一定量的Fe2O3和C,發(fā)生反應(yīng)①,達(dá)到平衡后,CO2的濃度為a mol•L-1;其他條件不變,縮小容器容積,再次達(dá)到平衡時,CO2的濃度為b mol•L-1,則a=(選填“>”“<”或“=”)b.
(3)起始溫度均為T2℃時,向容積為10L的三個恒容密閉容器中,分別加入一定量的Fe2O3和CO發(fā)生反應(yīng)②,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
編號容器起始時物質(zhì)的量 mol平衡時物質(zhì)的量/mol平衡常數(shù)(K)
 Fe2O3 COFe 
1恒溫 0.51.5  0.8K1 
2恒溫 2 3 m 
K2 
3絕熱 1 1.5 n 
K3 
①T2℃時,容器1中反應(yīng)的平衡常數(shù)K1=64.
②容器2中,5min達(dá)到平衡,則0~5min內(nèi)以CO2表示該反應(yīng)的速率v(CO2)=0.048mol/(L•min).
③對于三個容器中的反應(yīng),下列說法正確的是D(填選項字母).
A.m>2n  
B.容器1和容器2中CO的平衡轉(zhuǎn)化率v1<v2
C.K1=K3 
D.平衡時氣體壓強:P3>P1
(4)T2℃時,向恒壓密閉容器中充入0.5mol Fe2O3和1.0mol CO,發(fā)生反應(yīng)②,CO和CO2的物質(zhì)的量濃度(c)與時間(t)的關(guān)系如圖1所示.

①6min時,改變的外界條件未升溫,理由為升溫,平衡逆向移動,CO濃度增大,CO2濃度減。
②10min時,再向容器中加入1 mol Fe2O3、1 mol CO、1 mol Fe、1 mol CO2、起始的反應(yīng)速率v(正)<(選填“>”“<”或“=”)v(逆).
(5)CO-O2熔融鹽燃料電池的裝置如圖2所示,電池工作時,C口產(chǎn)生的氣體一部分通入B口被利用,另一部分被分離出來,若導(dǎo)線中流過2mole-,理論上C口被分離出的氣體的物質(zhì)的量最多為1mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.合理應(yīng)用和處理氮的化合物,在生產(chǎn)生活中有重要意義.
(1)氧化-還原法消除氮氧化物的轉(zhuǎn)化如下:NO$→_{反應(yīng)Ⅰ}^{O_{3}}$NO2$→_{反應(yīng)Ⅱ}^{CO(NH_{2})_{2}}$N2
①反應(yīng)為:NO+O3═NO2+O2,生成11.2L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是1mol.
②反應(yīng)Ⅱ中,當(dāng)n(NO2):n[CO(NH22]=3:2時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是6NO2+4CO(NH22=7N2+8H2O+4CO2
(2)硝化法是一種古老的生產(chǎn)硫酸的方法,同時實現(xiàn)了氮氧化物的循環(huán)轉(zhuǎn)化,主要反應(yīng)為:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H=-41.8kJ•mol-1
已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1,寫出NO和O2反應(yīng)生成NO2的熱化學(xué)方程式2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
(3)尿素[CO(NH22]是一種高效化肥,也是一種化工原料.
①以尿素為原料一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(NH22 (s)+H2O(l)?2NH3(g)+CO2(g)△H=+133.6kJ/mol.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=c2(NH3)•c(CO2).關(guān)于該反應(yīng)的下列說法正確的是a(填序號).
a.從反應(yīng)開始到平衡時容器中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
b.在平衡體系中增加水的用量可使該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大
c.降低溫度使尿素的轉(zhuǎn)化率增大
②密閉容器中以等物質(zhì)的量的NH3和CO2為原料,在120℃、催化劑作用下反應(yīng)生成尿素:CO2(g)+2NH3(g)?CO (NH22 (s)+H2O(g),混合氣體中NH3的物質(zhì)的量百分含量[ϕ(NH3)]隨時間變化關(guān)系如圖所示.則a點的正反應(yīng)速率V(正)(CO2)>b點的逆反應(yīng)速率V(逆)(CO2)(填“>”、“=”或“<”);氨氣的平衡轉(zhuǎn)化率是75%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ/mol 放出熱量9.2KJ時,轉(zhuǎn)移電子0.6 NA
B.7.2g CaO2晶體中陰離子和陽離子總數(shù)為0.3NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L苯中含有碳?xì)滏I的數(shù)目為3NA
D.0.1mol H2O2分子中含極性共價鍵數(shù)目為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.相同物質(zhì)的量濃度的KCl、MgCl2、AlCl3三種溶液,分別與體積相同、物質(zhì)的量濃度相同的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),消耗的這三種溶液的體積比是(  )
A.2:3:6B.6:3:2C.1:2:3D.3:2:1

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