20．X2Q的燃燒熱為akJ•mol-1，則X2Q燃燒的熱化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2X2Q（g）+O2（g）═2Q（s）+2X2O（g）△H=-2a　kJ•mol-1
B．X2Q（g）+2O2（g）═QO3（g）+X2O（l）△H=+a　kJ•mol-1
C．2X2Q（g）+3O2（g）═2QO2（g）+2X2O（l）△H=-2a　kJ•mol-1
D．X2Q（g）+2O2（g）=QO3（g）+X2O（l）△H=-a　kJ•mol-1

分析 根據(jù)燃燒熱的含義：完全燃燒1mol物質(zhì)生成最穩(wěn)定的化合物所放出的熱以及熱化學(xué)方程式的書寫方法來回答．

解答 解：X2Q的燃燒熱為a kJ•mol-1，則2molX2Q完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出2akJ熱量，即2X2Q（g）+3O2（g）═2QO2（g）+2X2O（l）△H=-2a　kJ•mol-1．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了燃燒熱的含義，注意燃燒熱中幾個(gè)定語“1mol可燃物”、“完全燃燒”、“穩(wěn)定氧化物”的含義，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有：FeCl2、FeCl3、CuCl2、Cu．

（1）將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成的原電池如圖甲所示，請回答下列問題：
①圖中X溶液是FeCl3；②Cu電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+；
③原電池工作時(shí)，鹽橋中的K+離子（填“K+”或“Cl-”）不斷進(jìn)入X溶液中．
（2）將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成的電解池如圖乙所示，乙燒杯中金屬陽離子的物質(zhì)的量與電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖丙，請回答下列問題：
①M(fèi)是負(fù)極；②圖丙中的②線是Fe2+離子的變化．
③當(dāng)電子轉(zhuǎn)移為2mol時(shí)，向乙燒杯中加入2.8L 5mol•L-1NaOH溶液才能使所有的金屬陽離子沉淀完全．
（3）鐵的重要化合物高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型飲用水消毒劑，具有很多優(yōu)點(diǎn)．
①高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之一是電解法，其原理為Fe+2NaOH+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Na2FeO4+3H2↑，則電解時(shí)陽極的電極反應(yīng)式是Fe+8OH--6e-=FeO42-+4H2O．
②高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之二是在強(qiáng)堿性介質(zhì)中用NaClO氧化Fe（OH）3生成高鐵酸鈉、氯化鈉和水，該反應(yīng)的離子方程式為2Fe（OH）3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O．
③Na2FeO4能消毒、凈水的原因高價(jià)鐵具有氧化性，能殺菌消毒，生成的Fe3+水解形成膠體，具有吸附懸浮物的凈水作用．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．利用點(diǎn)滴板探究氨氣的性質(zhì)（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH 固體上滴幾滴濃氨水后，立即用表面皿扣住點(diǎn)滴板．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋
A濕潤紅色石蕊試紙變藍(lán)NH3極易溶于水
B濃硫酸附近無白煙NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)
C濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙NH3與揮發(fā)出的HCl反應(yīng)：NH3+HCl═NH4Cl
DAlCl3溶液變渾濁NH3與AlCl3溶液反應(yīng)：Al3++3OH═Al（OH）3↓
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列措施不符合節(jié)能減排的是（　�。�
A．在屋頂安裝太陽能熱水器為居民提供生活用水
B．用石灰對煤燃燒后形成的煙氣脫硫，并回收石膏
C．用雜草、生活垃圾等有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為家庭燃?xì)?/td>
D．大力發(fā)展火力發(fā)電，解決廣東電力緊張問題

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有機(jī)物A可作為合成降血脂藥物安妥明（ ）和某聚碳酸酯工程塑料（）的原料之-．
相關(guān)的合成路線如下：


已知：①同一個(gè)碳原子上接兩個(gè)或三個(gè)羥基的有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生變化，如：

②某些醇或酚可以與碳酸酯反應(yīng)生成聚碳酸酯，如：

（1）已知A的分子式為C3H6O，其一氯代物只有一種，則A的結(jié)構(gòu)簡式為．
（2）E→安妥明反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）C可能發(fā)生的反應(yīng)類型abd．
a．取代反應(yīng)    b．加成反應(yīng)     c．消去反應(yīng)    d．還原反應(yīng)
（4）F的結(jié)構(gòu)簡式是．
（5）E的同分異構(gòu)體X同時(shí)符合下列條件：
①X能與飽和溴水發(fā)生取代反應(yīng)
②X的苯環(huán)上有2個(gè)取代基，且苯環(huán)上的一溴取代物只有2種
③1mol X與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1mol CO2，與足量Na反應(yīng)生成1mol H2
④X與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng)所生成的官能團(tuán)能被連續(xù)氧化為羧基
寫出兩種X可能的結(jié)構(gòu)簡式：、（或、）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．同溫同壓下，將1體積的CO2和2體積的CO的混合，則CO2與CO的：
（1）分子數(shù)之比是1：2；
（2）原子數(shù)之比是3：4；
（3）質(zhì)量之比是11：14；
（4）物質(zhì)的量之比是1：2；
（5）電子數(shù)之比是11：14；
（6）平均摩爾質(zhì)量是33.3g/mol；
（7）混合氣體的密度對氫氣的相對密度是$\frac{50}{3}$．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．分子式為C6H12O2，能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w且含有兩個(gè)甲基的有機(jī)物有（不含立體異構(gòu)）（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；
②將ag試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到bg；
④從分液漏斗滴入6mol•L-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止；
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到cg；
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為dg．
請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：
（1）在用托盤天平稱量樣品時(shí)，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明樣品重，砝碼輕．
（2）裝置中干燥管B的作用是防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中．
（3）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果偏高（填高、偏低或不變）．
（4）步驟⑤的目的是把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中．
（5）步驟⑦的目的是判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收．
（6）該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{106（d-b）}{44a}$×100%．
（7）還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請簡述一種不同的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)認(rèn)識正確的是（　�。�
A．s、p、d、f各能級的軌道數(shù)目分別為1、3、5、7
B．各電子層的能級都是從s能級開始至 f 能級結(jié)束
C．各電子層含有的能級數(shù)為（n-1）
D．各電子層含有的電子數(shù)為2n2

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同步練習(xí)冊答案