【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下:

提取碘的過程中有關(guān)實驗的操作名稱:① ,③ ;寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

⑵提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是 。

A.酒精 B.苯 C.乙酸 D.四氯化碳

⑶為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是 。

⑷從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需經(jīng)過蒸餾。指出如圖所示實驗裝置中的錯誤之處: ; ; 。

【答案】30、⑴過濾,萃;2I+Cl2===2Cl+I2 ⑵BD ⑶分液漏斗

⑷①缺少石棉網(wǎng);②溫度計的水銀球插到液面以下;③冷凝管中進出水方向顛倒

【解析】

試題分析:(1)過程①是分離不溶性物質(zhì)和溶液,用過濾的操作;因為碘在有機溶劑中的溶解度較大,而在水中的溶解度較小,分離碘和水的溶液用萃取、分液的方法,所以過程③是萃取。氯氣能將I-氧化成碘單質(zhì),所以過程②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2I+Cl2===2Cl+I2。

(2)萃取是利用溶質(zhì)在不同溶劑中溶解度的不同而分離的,提取碘的過程用萃取的方法,選取萃取劑的標準是①溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中要大,②萃取劑與原溶劑不相溶,③萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng),答案選BD。

(3)海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液采取萃取分液的方法,分液必須用到分液漏斗。

(4)該裝置是蒸餾操作裝置,該實驗裝置中的錯誤之處有①缺少石棉網(wǎng);②溫度計的水銀球插到液面以下;③冷凝管中進出水方向顛倒。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】“垃圾是放錯了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于(

A無機物 B有機物 C鹽類 D糖類

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【題目】工業(yè)上用某礦渣含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2提取銅的操作流程如下:

已知 Cu2O + 2H+ = Cu + Cu2+ + H2O

沉淀物

CuOH2

AlOH3

FeOH3

FeOH2

開始沉淀pH

5.4

4.0

1.1

5.8

沉淀完全pH

6.7

5.2

3.2

8.8

1固體混合物A中的成分是

2反應(yīng)完成后,鐵元素的存在形式為 。填離子符號請寫出生成該離子的離子方程式 。

3x、y對應(yīng)的數(shù)值范圍分別是 、 。

4電解法獲取Cu時,陰極反應(yīng)式為 ,陽極反應(yīng)式為 。

5下列關(guān)于NaClO調(diào)pH的說法正確的是

a. 加入NaClO可使溶液的pH降低

b. NaClO能調(diào)節(jié)pH的主要原因是由于發(fā)生反應(yīng)ClO+ H+HClO, ClO消耗H+,從而達到調(diào)節(jié)pH的目的

c .NaClO能調(diào)節(jié)pH的主要原因是由于NaClO水解ClO+ H2OHClO+OH,OH消耗H+ ,從而達到調(diào)節(jié)pH的目的

6用NaClO調(diào)pH,生成沉淀B的同時生成一種具有漂白作用的物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為_________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖給定的儀器組成一套實驗裝置(各儀器只允許用一次),在室溫、 1.01×105 Pa的條件下測定鎂的相對原子質(zhì)量。

請回答下列問題:

(1)假設(shè)氣流方向為左右,則各儀器的接口連接的先后順序為 (用小寫字母填寫)。

(2)連接好儀器后,要進行的操作有以下幾步:

待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時,測量量筒 C中水的體積(假定將測定的體積換算成標準狀況下為 V mL);

擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為m g,并將其放入試管B中);

檢查各裝置的氣密性;

旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞。

上述幾步操作的先后順序是 。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可計算出鎂的相對原子質(zhì)量,其數(shù)學(xué)表達式為 。

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積,這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù) (填偏大”“偏小無影響)。

(5)若未擦凈鎂條表面的氧化膜就進行實驗,這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù) (填偏大”“偏小無影響)。

(6)實驗中需要用480 mL 1 mol/L的鹽酸,配制過程中用于定容的玻璃儀器的規(guī)格和名稱是

。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】短周期中的兩種元素XY,X的原子序數(shù)大于Y,X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的一半,Y的二價陰離子和Ne原子的電子層結(jié)構(gòu)相同,關(guān)于XY形成的化合物Z的說法正確的是

A. Z是酸性氧化物 B. Z的水化物是堿

C. Z的化學(xué)式為X2Y D. Z的水化物的酸性強于硫酸

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【題目】下列關(guān)于苯的說法中,正確的是( )

A. 苯不能使酸性KMnO4溶液退色,屬于飽和烴

B. 常溫下苯是一種易溶于水且密度比水小的液體

C. 苯不具有典型的雙鍵,故苯不能發(fā)生加成反應(yīng)

D. 苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu),6個碳原子之間的價鍵完全相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對鋁熱反應(yīng)實驗展開研究,F(xiàn)行高中化學(xué)教材中對“鋁熱反應(yīng)” 的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有 熔融物落人沙中”。査閱《化學(xué)手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔、沸點數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

Al

Al2O3

Fe

Fe2O3

熔點/℃

660

2 054

1535

1462

沸點/℃

2467

2980

2750

I.(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵的低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認為他的解釋是否合理:________(填“合理”或“不合理”)。

(2)設(shè)汁一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實驗所用試劑是________,反應(yīng)的離子方程式為___________。

II.實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,硝酸的濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低。某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出。若鐵被氧化為Fe3+,在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol/L的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示。

回答下列問題:

(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。

(2)B與A的差值為_________mol。B點對應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為___________mol,C點對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為____________mL。

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【題目】在塑料袋中放一個成熟的蘋果,再放些青香蕉,將袋口密封。兩天后,發(fā)現(xiàn)青香蕉成熟了。導(dǎo)致青香蕉成熟的物質(zhì)是成熟蘋果釋放出的

A.C2H4 B.CH3COOH C.C6H6 D.CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 共價化合物中可能含有離子鍵

B. Ca2+、K+、Cl、S2四種粒子的離子半徑依次減小

C. Po、Po、Po三種原子的核外電子數(shù)分別為124、125、126

D. ⅥA族元素氧、硫、硒對應(yīng)的氫化物H2O、H2S、H2Se的穩(wěn)定性依次減弱

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