14.氯化亞銅(CuCl)為白色粉末,微溶于水.常用作有機合成催化劑,并用于顏料、防腐等工業(yè).實驗室可采用亞硫酸鈉還原氯化銅的方法制備氯化亞銅,主要流程如圖1所示:

(1)上述方法制備氯化亞銅的化學方程式為2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+Na2SO4+2HCl.
(2)圖2是加熱蒸發(fā)濾液,回收Na2SO4的裝置.裝置圖中存在一處嚴重錯誤,該錯誤是蒸發(fā)操作不能用燒杯,應該用蒸發(fā)皿.
(3)洗滌產(chǎn)品氯化亞銅沉淀的試劑是蒸餾水,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是向最后一次的洗滌殘液中滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀,則洗滌干凈.
(4)CuCl的鹽酸溶液能吸收一氧化碳而生成氯化羰基亞銅.圖3是用CO(含有CO2雜質(zhì))還原CuO并驗證其氧化產(chǎn)物的實驗裝置圖.
裝置A中盛裝的是飽和NaOH溶液,該裝置的作用是除去CO中的CO2雜質(zhì),裝置B盛有澄清的石灰水,其中裝置B的作用是檢驗CO中的CO2雜質(zhì)是否除凈,盛裝CuCl的鹽酸溶液的裝置是F(選填裝置中提供的裝置字母代號).

分析 (1)根據(jù)題目信息采用亞硫酸鈉還原氯化銅的生成氯化亞銅和硫酸鈉,據(jù)此書寫方程式;
(2)根據(jù)蒸發(fā)濾液應該用蒸發(fā)皿,不能用燒杯判斷;
(3)洗滌產(chǎn)品氯化亞銅沉淀的試劑一般為蒸餾水,通過檢驗最后一次洗滌液是否有離子殘留判斷是否洗干凈;
(4)A中盛裝的是飽和NaOH溶液能除去CO中的CO2雜質(zhì),裝置B盛有澄清的石灰水是檢驗二氧化碳是否被除凈,C應為濃硫酸干燥CO,D為CO還原氧化銅生成銅和二氧化碳,然后生成的二氧化碳和沒有反應的CO進入E除去二氧化碳,最終剩余的CO進入F的CuCl的鹽酸溶液生成氯化羰基亞銅,據(jù)此分析.

解答 解:(1)由題目信息可知,亞硫酸鈉還原氯化銅的生成氯化亞銅和硫酸鈉,根據(jù)電子得失和原子守恒,則方程式為:2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+Na2SO4+2HCl,故答案為:2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+Na2SO4+2HCl;
(2)蒸發(fā)濾液應該用蒸發(fā)皿,不能用燒杯,所以裝置圖中存在一處嚴重錯誤是蒸發(fā)操作不能用燒杯,應該用蒸發(fā)皿,故答案為:蒸發(fā)操作不能用燒杯,應該用蒸發(fā)皿;
(3)洗滌產(chǎn)品氯化亞銅沉淀的試劑一般為蒸餾水,因為生成氯化亞銅沉淀的同時生成硫酸鈉,所以檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法即檢驗最后一次洗滌液中是否還有硫酸根剩余,具體方法為向最后一次的洗滌殘液中滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀,則洗滌干凈,故答案為:蒸餾水;向最后一次的洗滌殘液中滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀,則洗滌干凈;
(4)A中盛裝的是飽和NaOH溶液能除去CO中的CO2雜質(zhì),裝置B盛有澄清的石灰水是檢驗二氧化碳是否被除凈,C應為濃硫酸干燥CO,D為CO還原氧化銅生成銅和二氧化碳,然后生成的二氧化碳和沒有反應的CO混合氣體進入E除去二氧化碳,最終剩余的CO進入F的CuCl的鹽酸溶液生成氯化羰基亞銅,所以A中盛裝的是飽和NaOH溶液作用是除去CO中的CO2雜質(zhì),裝置B盛有澄清的石灰水的作用是檢驗CO中的CO2雜質(zhì)是否除凈,盛裝CuCl的鹽酸溶液的裝置是F;故答案為;除去CO中的CO2雜質(zhì);檢驗CO中的CO2雜質(zhì)是否除凈; F.

點評 本題主要考查了CuCl的制備,對制備過程中的有關(guān)知識進行了考查,培養(yǎng)了學生分析問題的能力和運用知識的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.鋅是一種應用廣泛的金屬,目前工業(yè)上主要采用“濕法”工藝冶煉鋅.某硫化鋅精礦的主要成分為ZnS(還含少量FeS等其他成分),以其為原料冶煉鋅的工藝流程如圖所示:

回答下列問題:
(1)硫化鋅精礦的焙燒在氧氣氣氛的沸騰爐中進行,所產(chǎn)生焙砂的主要成分的化學式為ZnO.
(2)焙燒過程中產(chǎn)生的含塵煙氣可凈化制酸,該酸可用于后續(xù)的浸出操作.
(3)浸出液“凈化”過程中加入的主要物質(zhì)為鋅粉,其作用是置換出Fe等,反應的離子方程式為Zn+Fe2+=Zn2++Fe.
(4)電解沉積過程中的陰極采用鋁板,陽極采用Pb-Ag合金惰性電極,陽極逸出的氣體是O2
(5)改進的鋅冶煉工藝,采用了“氧壓酸浸”的全濕法流程,既省略了易導致空氣污染的焙燒過程,又可獲得一種有工業(yè)價值的非金屬單質(zhì).“氧壓酸浸”中發(fā)生的主要反應的離子方程式為2ZnS+4H++O2=2Zn2++2S↓+2H2O.
(6)硫化鋅精礦(ZnS)遇到硫酸銅溶液可慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(CuS).請用簡短的語言解釋該反應發(fā)生的原理在一定條件下,溶解度小的礦物可以轉(zhuǎn)化為溶解度更小的礦物(或在相同條件下,由于KSP(CuS)小于KSP(ZnS),故反應可以發(fā)生).
(7)我國古代曾采用“火法”工藝冶煉鋅.明代宋應星著的《天工開物》中有關(guān)于“升煉倭鉛”的記載:“爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),…,然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,…,冷淀,毀罐取出,…,即倭鉛也.”該煉鋅工藝過程主要反應的化學方程式為ZnCO3+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn+3CO↑.(注:爐甘石的主要成分為碳酸鋅,倭鉛是指金屬鋅)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于金屬的敘述中正確的是(  )
A.金屬可能有氧化性B.金屬具有導電性、導熱性和延展性
C.金屬都能與鹽酸反應D.金屬都能與氧氣反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.取一小塊鈉,放在燃燒匙里加熱,下列實驗現(xiàn)象中,正確的描述( 。
①鈉先熔化 
②鈉在空氣中燃燒,放出黃色火花 
③燃燒后得到淺黃色固體 
④燃燒時火焰為黃色 
⑤燃燒后得到白色固體.
A.①②B.①②③C.①④⑤D.①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

9.1.92gCu投入到一定量濃HNO3中,銅完全溶解,生成的氣體顏色由深變成淺(不考慮2NO2?N2O4),共收集到672mL氣體(標況),通入一定體積的O2恰好使氣體完全溶于水,求通入O2的體積(標況).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.將氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合,得到的沉淀物中鋁元素的質(zhì)量與溶液中所含鋁元素的質(zhì)量相等,則原氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度之比可能是( 。
A.1:3B.2:3C.1:4D.2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法或表示方法正確的是( 。
A.18g D2O和18g H2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA
B.${\;}_{17}^{35}$Cl與${\;}_{17}^{37}$Cl得電子能力相同
C.第IA族元素銫的兩種同位素137Cs比133Cs多4個質(zhì)子
D.中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92的鈾(U)原子:${\;}_{92}^{146}$U

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.在標準狀態(tài)下,下列離子中Sm為0的是( 。
A.Na+B.Cu2+C.H+D.Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.2-硝基-l,3-苯二酚由間苯二酚先磺化,再硝化,后去磺酸基生成.原理如下:

部分物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)如下:
 名稱 相對分子質(zhì)量 性狀 熔點 水溶性(常溫)
 間苯二酚 110 白色針狀晶體 110.7 易容
 2-硝基-1,3-苯二酚 155 桔紅色針狀晶體 87.8 難溶
制備過程如下:第一步:磺化.稱取 71.5g間苯二酚,碾成粉末放入燒瓶中,慢慢加入適量濃硫酸并不斷攪拌,控制溫度在一定范圍內(nèi) 15min(如圖 1).
第二步:硝化.待磺化反應結(jié)束后將燒瓶置于冷水中,充分冷卻后加入“混酸”,控制溫度繼續(xù)攪拌 l 5min.

第三步:蒸餾.將硝化反應混物的稀釋液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶 B中,然后用圖 2所示裝置進行水 蒸氣蒸餾.
請回答下列問題:
(1)實驗室中把問苯二酚碾成粉末需要的儀器是研缽.
(2)磺化步驟中控制溫度最合適的范圍為(填字母)B.
A.30℃~60℃B.60℃~65℃C.65℃~70℃D.70℃~100℃
(3)硝化步驟中制取“混酸”的具體操作是在錐形瓶中加適量的濃硝酸,在搖蕩下緩慢加入一定量的濃硫酸,冷卻.
(4)圖 2 中,燒瓶 A  中長玻璃管起穩(wěn)壓作用,既能防止裝置中壓強過大引起事故,又能防止壓強過小產(chǎn)生倒吸;直形冷凝管 C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有桔紅色晶體析出.
(5)水蒸氣蒸餾是分離和提純有機物的方法之一,被提純物質(zhì)必須具備的條件正確的abc.
a.不溶或難溶于水,便于最后分離   b.在沸騰下與水不發(fā)生化學反應
c.具有一定的揮發(fā)性               d.具有較低的熔點
(6)本實驗最終獲得 12.0g桔紅色晶體,則  2-硝基-1,3-苯二酚的產(chǎn)率約為11.9%.

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