9.1.92gCu投入到一定量濃HNO3中,銅完全溶解,生成的氣體顏色由深變成淺(不考慮2NO2?N2O4),共收集到672mL氣體(標況),通入一定體積的O2恰好使氣體完全溶于水,求通入O2的體積(標況).

分析 已知HNO3$\stackrel{Cu}{→}$NO、NO2$\stackrel{O_{2}}{→}$HNO3,反應前后HNO3的物質(zhì)的量不變,而化合價變化的只有銅和氧氣,結(jié)合電子守恒可知,Cu失去電子數(shù)目等于O2得到電子的數(shù)目,以此進行計算.

解答 解:n(Cu)=$\frac{1.92g}{64g/mol}$=0.03mol,反應時失去電子數(shù)目為2×0.03mol=0.06mol,
反應整個過程為HNO3$\stackrel{Cu}{→}$NO、NO2$\stackrel{O_{2}}{→}$HNO3,反應前后HNO3的物質(zhì)的量不變,而化合價變化的只有銅和氧氣,則Cu失去電子數(shù)目等于O2得到電子的數(shù)目,所以消耗氧氣的物質(zhì)的量為
n(O2)=$\frac{0.06mol}{4}$=0.015mol,V(O2)=0.015mol×22400ml/mol=336mL,所以通入O2的體積為336mL,
答:應通入O2336mL.

點評 本題考查氧化還原反應的計算,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及電子守恒為解答的關鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意守恒法的應用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.工業(yè)上常利用含硫廢水生產(chǎn)Na2S2O3•5H2O,實驗室可用如下裝置(略去部分加持儀器)模擬生成過程.

燒瓶C中發(fā)生反應如下:
Na2S(aq)+H2O(l)+SO2(g)═Na2SO3(aq)+H2S(aq) 。á瘢
2H2S(aq)+SO2(g)═3S(s)+2H2O(l)        。á颍
S(s)+Na2SO3(aq)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3(aq)           (Ⅲ)
(1)儀器組裝完成后,關閉兩端活塞,向裝置B中的長頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液注,若液柱高度保持不變,則整個裝置氣密性良好.裝置D的作用是防止倒吸.裝置E中為NaOH溶液.
(2)為提高產(chǎn)品純度,應使燒瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反應,則燒瓶C中Na2S和Na2SO3物質(zhì)的量之比為2:1.
(3)裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率,其中的液體最好選擇c.
a.蒸餾水  b.飽和Na2SO3溶液   c.飽和NaHSO3溶液 d.飽和NaHCO3溶液
實驗中,為使SO2緩慢進入燒瓶C,采用的操作是控制滴加硫酸的速度.已知反應(Ⅲ)相對較慢,則燒瓶C中反應達到終點的現(xiàn)象是溶液變澄清(或渾濁消失).反應后期可用酒精燈適當加熱燒瓶A,實驗室用酒精燈加熱時必須使用石棉網(wǎng)的儀器有ad.
a.燒杯    b.蒸發(fā)皿      c.試管      d.錐形瓶
(4)反應終止后,燒瓶C中的溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮即可析出Na2S2O3•5H2O,其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等雜質(zhì).利用常見試劑設計實驗,檢測產(chǎn)品中是否存在Na2SO4,簡要說明實驗操作,現(xiàn)象和結(jié)論:取少量產(chǎn)品溶于足量稀鹽酸、靜置、取上層清液(或過濾,取濾液)、滴加BaCl2溶液,若出現(xiàn)沉淀則說明含有Na2SO4雜質(zhì).
已知Na2S2O3•5H2O遇酸易分解:S2O32-+2H+═S↓+SO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學與生活、生產(chǎn)密切相關.下列生活、生產(chǎn)中使用的化學品的溶液能夠使pH試紙變藍.且原因是水解引起的是( 。
A.燒堿B.食用醋C.氯化銨D.純堿

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.苯甲酸鈉(NaA)可用作飲料的防腐劑,研究表明苯甲酸(HA)的抑菌能力顯著高于A-,在生產(chǎn)碳酸飲料的過程中,除了添加NaA外,還需加壓沖入CO2氣體,已知25℃時,HA、H2CO3的電力平衡常數(shù)分別為K=6.25×10-5、K1=4.3×10-7,下列說法正確的是(不考慮飲料中其他成分)(  )
A.提高CO2充氣壓力,飲料中c(A-)不變
B.當pH為5.0時,飲料中 $\frac{c(HA)}{c({A}^{-})}$=0.16
C.相比于未充CO2的飲料,碳酸飲料的抑菌能力較低
D.結(jié)合H+的能力:A->HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.在相同條件下,密封容器中氣體的分子數(shù)與表現(xiàn)出的壓強成正比.若將m克焦炭與n克氧氣同時放入一密封容器中,測得壓強為p1;在一定條件下,當容器內(nèi)物質(zhì)充分發(fā)生反應后,恢復到原溫度時,測得壓強為p2.若p1=p2,則兩者的質(zhì)量之比m:n應滿足的關系最準確的是( 。
A.等于3:8B.大于3:8C.小于或等于3:8D.大于3:4

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.氯化亞銅(CuCl)為白色粉末,微溶于水.常用作有機合成催化劑,并用于顏料、防腐等工業(yè).實驗室可采用亞硫酸鈉還原氯化銅的方法制備氯化亞銅,主要流程如圖1所示:

(1)上述方法制備氯化亞銅的化學方程式為2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+Na2SO4+2HCl.
(2)圖2是加熱蒸發(fā)濾液,回收Na2SO4的裝置.裝置圖中存在一處嚴重錯誤,該錯誤是蒸發(fā)操作不能用燒杯,應該用蒸發(fā)皿.
(3)洗滌產(chǎn)品氯化亞銅沉淀的試劑是蒸餾水,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是向最后一次的洗滌殘液中滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀,則洗滌干凈.
(4)CuCl的鹽酸溶液能吸收一氧化碳而生成氯化羰基亞銅.圖3是用CO(含有CO2雜質(zhì))還原CuO并驗證其氧化產(chǎn)物的實驗裝置圖.
裝置A中盛裝的是飽和NaOH溶液,該裝置的作用是除去CO中的CO2雜質(zhì),裝置B盛有澄清的石灰水,其中裝置B的作用是檢驗CO中的CO2雜質(zhì)是否除凈,盛裝CuCl的鹽酸溶液的裝置是F(選填裝置中提供的裝置字母代號).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.元素的性質(zhì)包含金屬性和非金屬性,其強弱可以通過該元素對應的某些化學性質(zhì)體現(xiàn)出來.某同學認為鋁元素是金屬元素,但是有一定的非金屬性.下列化學反應中,你認為能證明鋁有非金屬性的是( 。
A.鋁片與鹽酸反應生成氫氣B.氫氧化鋁溶于強堿溶液
C.氫氧化鋁溶于強酸溶液D.鋁熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.在1mol/L CH3COOH溶液中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,要使溶液pH下降,可采。ā 。
①加NaOH(s)②加水③加CH3COOH④加CH3COONa(s)⑤加CaCO3(s)⑥加HCl(g)
A.①④B.③⑥C.只有②D.只有⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.利用硫酸渣(主要含F(xiàn)e2O3、SiO2、Al2O3、MgO等雜質(zhì))制備氧化鐵的工藝流程如下:

(1)“酸浸”中硫酸要適當過量,目的是提高鐵的浸出率,抑制Fe3+的水解.
(2)“還原”是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,同時FeS2被氧化為SO42-,該反應的離子方程式為14Fe3++FeS2+8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+
(3)為測定“酸浸”步驟后溶液中Fe3+的量以控制加入FeS2的量.實驗步驟為:準確量取一定體積的酸浸后的溶液于錐形瓶中,加入HCl、稍過量SnCl2,再加HgCl2除去過量的SnCl2,以二苯胺磺酸鈉為指示劑,用K2Cr2O7標準溶液滴定.有關反應的化學方程式如下:
2Fe3++Sn2++6Cl-=2Fe2++SnCl62-;
Sn2++4Cl-+2HgCl2=SnCl62-+Hg2Cl2
6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O
滴定時,K2Cr2O7標準溶液應盛放在酸式滴定管中(填“酸式”、“堿式”);若不加HgCl2,則測定的Fe3+量偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(4)①可選用KSCN(填試劑)檢驗濾液中含有Fe3+,產(chǎn)生Fe3+的原因是4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O(用離子方程式表示).
②已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物Fe(OH)3Al(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2Mn(OH)2
開始沉淀2.73.87.59.48.3
完全沉淀3.25.29.712.49.8
實驗可選用的試劑有:稀硝酸、Ba(NO32溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液,要求制備過程中不產(chǎn)生有毒氣體.請完成由“過濾”后的溶液模擬制備氧化鐵的實驗步驟:
a.氧化:向溶液中加入過量的酸性高錳酸鉀溶液,攪拌.
b.沉淀:滴加NaOH溶液,調(diào)節(jié)溶液為pH為3.2~3.8.
c.分離,洗滌.
d.烘干,研磨.

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