分析 (1)氮元素和鐵元素化合價升高,根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中化合價有升必有降,化合價降低的應(yīng)該是硫,所以氣體產(chǎn)物中還可能有SO2;
(2)①A中固體充分加熱較長時間后,通入氮氣目的是使分解生成的氣體在BC裝置中完全吸收;
②為驗證A中殘留物是否含有FeO,應(yīng)該先用稀硫酸溶解,然后再用KMnO4溶液檢驗亞鐵離子;
③裝置B中BaC12溶液的作用是為了檢驗分解產(chǎn)物中是否有SO3氣體生成,若含有該氣體,會生成硫酸鋇白色沉淀,觀察到的觀象為溶液變渾濁;
④若A中分解產(chǎn)物有N2,固體殘留物只有Fe2O3,F(xiàn)e2O3的物質(zhì)的量為bmol,C中沉淀物質(zhì)的量為amol,根據(jù)化合價升降必相等,硫降低的化合價(2a)等于鐵升高的化合價(2b)和氮升高的化合價之和,則b小于a;
⑤C中有白色沉淀生成,是因為SO2被雙氧水氧化成SO42-,SO42-再與Ba2+結(jié)合成沉淀BaSO4,則C中發(fā)生的反應(yīng)為SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+;
(3)硫酸亞鐵銨溶液較硫酸亞鐵溶液不易被氧氣氧化是因為溶液中銨根離子水解顯酸性,氫離子濃度增大,抑制氧化還原反應(yīng)的發(fā)生.
解答 解:(1)氮元素和鐵元素化合價升高,根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中化合價有升必有降,化合價降低的應(yīng)該是硫,所以氣體產(chǎn)物中還可能有SO2,故答案為:SO2;
(2)①A中固體充分加熱較長時間后,通入氮氣目的是使分解生成的氣體在BC裝置中完全吸收,故答案為:使分解產(chǎn)生的氣體在B、C中被吸收充分;
②為驗證A中殘留物是否含有FeO,應(yīng)該先用稀硫酸溶解,然后再用KMnO4溶液檢驗亞鐵離子,故選BD,
故答案為:BD;
③裝置B中BaC12溶液的作用是為了檢驗分解產(chǎn)物中是否有SO3氣體生成,若含有該氣體,會生成硫酸鋇白色沉淀,觀察到的觀象為溶液變渾濁;
故答案為:SO3;溶液變渾濁;
④若A中分解產(chǎn)物有N2,固體殘留物只有Fe2O3,F(xiàn)e2O3的物質(zhì)的量為bmol,C中沉淀物質(zhì)的量為amol,根據(jù)化合價升降必相等,硫降低的化合價(2a)等于鐵升高的化合價(2b)和氮升高的化合價之和,則b小于a,
故答案為:小于;
⑤C中有白色沉淀生成,是因為SO2被雙氧水氧化成SO42-,SO42-再與Ba2+結(jié)合成沉淀BaSO4,則C中發(fā)生的反應(yīng)為SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+,
故答案為:SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+;
(3)硫酸亞鐵銨溶液較硫酸亞鐵溶液不易被氧氣氧化是因為溶液中銨根離子水解顯酸性,氫離子濃度增大,抑制氧化還原反應(yīng)的發(fā)生,
故答案為:硫酸亞鐵銨溶液中NH4+發(fā)生水解增大c(H+),抑制了上述氧化還原反應(yīng)的進行.
點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗探究和實驗設(shè)計,注意氧化還原反應(yīng)和鹽類水解等知識的靈活應(yīng)用,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖研究的是溫度、壓強對平衡的影響,橫坐標表示壓強 | |
B. | 如圖研究的是溫度對平衡的影響,Ⅱ采用的溫度更高 | |
C. | 圖中t0時使用了催化劑,使平衡向正反應(yīng)方向進行 | |
D. | 圖中t0時增大壓強,使平衡向負反應(yīng)方向進行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玉是石灰石 | B. | 玉的硬度比河砂大 | ||
C. | 玉的熔點較高 | D. | 玉是金剛砂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫原子結(jié)構(gòu)示意圖: | |
B. | 氯化氫分子的電子式: | |
C. | 乙烯分子的結(jié)構(gòu)式:CH2=CH2 | |
D. | 硫酸鐵的電離方程式:Fe2(SO4)3=2 Fe3++3SO42ˉ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度、容積不變,充入NH3 | B. | 溫度、容積不變時,充入SO2氣體 | ||
C. | 充入N2,保持壓強不變 | D. | 移走一部分NH4HS固體 |
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