A. | 陽極:Cu-2e-═Cu2+ 陰極:Cu2++2e-═Cu | |
B. | 陽極:2Cu+2I--2e-═2CuI 陰極:2H++2e-═H2↑ | |
C. | 陽極:2I--2e-═I2 陰極:2H++2e-═H2↑ | |
D. | 陽極:4OH--4e-═2H2O+O2↑ 陰極:4H++4e-═2H2↑ |
分析 以石墨作陰極,銅為陽極組成電解池,含有酚酞和淀粉KI的溶液作電解液,電解開始一段時間,陰極區(qū)溶液變紅,陽極區(qū)為無色,則陰極區(qū)有氫氧根離子生成,陰極上氫離子放電,陽極上Cu失電子和碘離子反應生成CuI沉淀,電解相當長時間后,陽極區(qū)才呈深藍色,說明開始時,沒有碘單質(zhì)生成,據(jù)此分析解答.
解答 解:以石墨作陰極,銅為陽極組成電解池,含有酚酞和淀粉KI的溶液作電解液,電解開始一段時間,陰極區(qū)溶液變紅,陽極區(qū)為無色,則陰極區(qū)有氫氧根離子生成,陰極上氫離子放電,陽極上Cu失電子和碘離子反應生成CuI沉淀,電解相當長時間后,陽極區(qū)才呈深藍色,說明開始時,沒有碘單質(zhì)生成,
則開始時陽極、陰極反應式分別為:
陽極:2Cu+2I--2e-═2CuI、陰極:2H++2e-═H2↑,
故選B.
點評 本題考查電極反應式的書寫,明確各個電極上發(fā)生的反應是解本題關鍵,注意:陽極是較活潑金屬作電極時,開始時金屬失電子而不是電解質(zhì)溶液中陰離子失電子,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 降低溫度可以縮短反應達到平衡的時間 | |
B. | 恒容時通入氬氣,壓強增大,平衡向右移動 | |
C. | 恒容時通入X2,平衡向正反應方向移動,平衡常數(shù)不變 | |
D. | 恒溫恒壓下,若混合氣體密度不變,說明反應已達平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl | B. | H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl | ||
C. | Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3 | D. | BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+CO2↑+H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 互為同系物的有機物其組成元素相同,且結構必須相似 | |
B. | 正戊烷分子中所有碳原子均在一條直線上 | |
C. | 分子式為C3H8與C6H14的兩種有機物一定互為同系物 | |
D. | 互為同系物的有機物其相對分子質(zhì)量數(shù)值一定相差14 n(n為正整數(shù)) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應,迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
④將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體 |
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | F.生成淡黃色沉淀 |
實驗內(nèi)容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗現(xiàn)象(填A~F) | F | E |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ClO3- | B. | MnO4- | C. | Cl2 | D. | Fe3+ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com