15.溴苯是一種化工原料,可以用溴和苯反應(yīng)合成.實驗室合成溴苯的裝置示意圖如下:

溴苯
密度/g•cm-30.883.101.50
沸點/℃8059156
水中溶解度微溶微溶微溶
表為苯、溴和溴苯的相關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:
在A中加入30.0mL無水苯和少量鐵屑.在B中小心加入8.0mL液態(tài)溴.向A中滴加液溴,反應(yīng)一段時間后,點燃酒精燈加熱蒸餾.
①A的容積最適合的是c(填編號).
a.25mL       b.50mL     c.100mL      d.250mL
②收集溴苯時,應(yīng)根據(jù)C2(填“C1”或“C2”)所顯示的溫度,其溫度應(yīng)為156℃.
③在反應(yīng)開始后到收集溴苯之前,應(yīng)先將F裝置連接在D裝置后,則用它可吸收承接到的所有物質(zhì)有Br2、HBr、C6H6(填化學(xué)名稱).
④某化學(xué)小組設(shè)計如下實驗方案,證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng).
第一步:取少量反應(yīng)后F裝置中的溶液于試管中;
第二步:向其中加入過量的稀硝酸;
第三步:繼續(xù)滴加少量的硝酸銀溶液.如果有淺黃色沉淀生成則證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng).
該實驗方案不合理(填“合理”或“不合理”),理由是溴可以和NaOH溶液反應(yīng)生成溴離子,也能產(chǎn)生淺黃色沉淀,無法確定是否生成溴化氫,即無法確定兩者發(fā)生的是取代反應(yīng).

分析 實驗室合成溴苯是苯與液溴在鐵粉作催化劑的條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;反應(yīng)方程式為+Br2$\stackrel{鐵粉}{→}$+HBr,苯與液溴反應(yīng)生成HBr,苯的鹵代反應(yīng)是放熱反應(yīng),液溴易揮發(fā),所以尾氣中有HBr及揮發(fā)出的Br2,用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染大氣,用F倒扣漏斗防止倒吸,該實驗方案證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)不合理,因溴可以和NaOH溶液反應(yīng)生成溴離子,也能產(chǎn)生淺黃色沉淀.
①根據(jù)制取溴苯所加的液體的體積以及溶液的體積一般不超容器的$\frac{2}{3}$,不少于$\frac{1}{3}$來解答,根據(jù)反應(yīng)物的體積,則可用100mL的燒瓶;
②應(yīng)根據(jù)蒸氣的溫度確定收集餾分;
③苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴化氫,苯、溴和溴化氫都易揮發(fā);
④溴可與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉,與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀.

解答 解:①操作過程中,先在A中加入30.0mL無水苯和少量鐵屑.在B中小心加入8.0mL液態(tài)溴,共約38mL,蒸餾時,制取溴苯所加的液體的體積以及溶液的體積一般不超容器的$\frac{2}{3}$,不少于$\frac{1}{3}$,則可用100mL的燒瓶,
故選:c;
②C2用于測量溴苯的溫度,由溴苯的沸點可知,所顯示的溫度為156℃,
故答案為:C2;156℃;
③苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴化氫,苯、溴和溴化氫都易揮發(fā),則在反應(yīng)開始后到收集溴苯之前,應(yīng)先將F裝置連接在D裝置后,用它可承接的物質(zhì)有溴、溴化氫、苯,
故答案為:Br2、HBr、C6H6;
④溴可與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉,與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀,如檢驗是否生成溴化氫,應(yīng)先通過苯除去溴,該實驗原理不合理,
故答案為:不合理;溴可以和NaOH溶液反應(yīng)生成溴離子,也能產(chǎn)生淺黃色沉淀,無法確定是否生成溴化氫,即無法確定兩者發(fā)生的是取代反應(yīng).

點評 本題主要考查溴苯的制備,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰驮鼗衔镏R的綜合理解和運用的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):X(g)+Y(g)?2W(g)+Z(g)△H<0 (Y 物質(zhì)易被液化).下列有關(guān)說法中一定正確的是(  )
A.若W為有顏色的物質(zhì),達平衡后,增大壓強,體系顏色變淺
B.改變壓強,該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變
C.平衡時,其他條件不變,升高溫度,正反應(yīng)速率增大程度比逆反應(yīng)速率增大程度小
D.平衡時,其他條件不變,分離出 Z,正反應(yīng)速率加快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列做法存在安全隱患的是(  )
①將水沿?zé)瓋?nèi)壁加入濃硫酸中,并不斷攪拌
②實驗室制取O2時,先撤導(dǎo)氣管再撤酒精燈
③取用金屬鈉或鉀做完實驗后,將剩余藥品放回原瓶
④夜間煤氣發(fā)生泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查煤氣泄漏的原因,然后打開所有的門窗通風(fēng)
⑤油鍋起火可用水滅火.
A.①④⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列敘述寫出相應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
(1)已知16g固體硫完全燃燒時放出148.4kJ的熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-296.8kJ/mol.
(2)如圖是SO2生成SO3反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-198kJ•mol-1
(3)拆開1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N鍵需要的能量分別是436kJ、391kJ、946kJ,則1mol N2完全反應(yīng)生成NH3的反應(yīng)熱△H為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1,1mol H2完全反應(yīng)生成NH3所放出的熱量為30.67KJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.將二氧化硫通入到氯化鋇溶液中未見到明顯現(xiàn)象,繼續(xù)通入向該溶液中滴加氨水或氯水,均見到白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀的成分分別為BaSO3或BaSO4(寫化學(xué)式),請分別寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Ba2++2NH3•H2O+SO2=BaSO3↓+2NH4++H2O,Ba2++Cl2+SO2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有一無色氣體(可能由O2、N2、CO2、HCl、NH3、H2、NO、NO2中的一種或幾種組成),體積為100mL.如圖示通過濃硫酸的洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)氣體體積減少到一半;通過球形干燥管后氣體呈紅棕色,再將該氣體完全通入盛滿水且倒立于水槽的試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)倒立于水槽的試管內(nèi)的水位下降后又緩慢上升,最后試管內(nèi)全部充滿液體,由此判斷:
(1)球形干燥管內(nèi)的固體是Na2O2,,反應(yīng)方程式為2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
(2)原氣體中一定有NH4(50ml)和NO、CO2(填兩種氣體),其體積分別是20ml,30ml;原氣體中一定沒有O2、HCl、NO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.近年來,湖南省圍繞“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”這一主題,積極謀求社會的和諧發(fā)展.請你根據(jù)這一主題和題意,用下列選項的字母代號進行填空.
A.二氧化硫     B.二氧化碳     C.開發(fā)新能源    D.沉淀法
(1)造成溫室效應(yīng)和全球氣候變暖的主要物質(zhì)是B;
(2)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)易導(dǎo)致酸雨的形成,形成這類酸雨的主要物質(zhì)是A;
(3)水體污染加劇了水資源的短缺.處理含有Hg2+等重金屬離子的廢水常用的一種方法是D;
(4)石油是一種重要能源,人類正面臨著石油短缺的難題.請說出解決能源短缺問題的一種方法C.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)不可能通過化合反應(yīng)得到的是(  )
A.Al2S3B.FeCl2C.Fe(OH)3D.H2SiO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.按要求完成有關(guān)反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
(1)實驗室制取氯氣MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)氫氧化鎂溶于鹽酸Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O.
(3)過氧化鈉溶于水2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.

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