【題目】下列解釋事實(shí)的化學(xué)方程式或離子方程式，正確的是（ ）

A. 已知酸性：H2CO3>HClO>，NaClO溶液中通入少量CO2：2ClO-+H2O+CO2=2HClO+

B. 碳酸氫鈣溶液與少量氫氧化鈉溶液混合出現(xiàn)白色沉淀： +Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

C. 向硫酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液至沉淀完全：Ba2++2OH-+2H++=BaSO4↓+2H2O

D. 自然界中正常的雨水呈酸性：H2O+CO2H2CO32H++

【答案】B

【解析】A. 因酸性HClO>HCO3－，向NaClO溶液中通入少量CO2，反應(yīng)生成的是次氯酸和碳酸氫根離子，正確的離子方程式為：ClO-+H2O+CO2=HClO+HCO3－，故A錯(cuò)誤；B. 碳酸氫鈣溶液與少量氫氧化鈉溶液混合，反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，離子方程式為：HCO3－+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O，故B正確；C. 向硫酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液至SO42－沉淀完全，反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、NaOH和水，正確的離子方程式為：Ba2++OH-+H++SO42－=BaSO4↓+H2O，故C錯(cuò)誤；D. 碳酸是二元弱酸，在溶液中分步電離，正確方程式為：H2O+CO2H2CO3H＋＋HCO3－，故D錯(cuò)誤；答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近意大利羅馬大學(xué)的FulvioCacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子．N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示，已知斷裂1molN﹣N吸收167kJ熱量，生成1molN≡N放出942kJ．根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.N4屬于一種新型的化合物
B.N4與N2互為同素異形體
C.N4沸點(diǎn)比P4 （白磷）高
D.1mo1N4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2將吸收882kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】SF6 是一種優(yōu)良的絕緣氣體，分子結(jié)構(gòu)中只有S─F鍵。已知：1 mol S(s)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)硫原子吸收能量280 kJ,斷裂1 mol F─F 、S─F鍵需吸收的能量分別為160 kJ、330 kJ。則1 mol 固體硫單質(zhì)參加：S(s)＋3F2(g)=SF6(g)反應(yīng)，完全生成SF6(g)的熱效應(yīng)為( )

A. 吸收430 kJ B. 釋放450 kJ

C. 釋放1220 kJ D. 釋放1780 kJ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中a、b、c表示止水夾）．
（1）甲、乙兩儀器的名稱是、
（2）A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2 ， 寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 將Cl2通入含有酚酞的NaOH溶液中的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的離子方程式為 ．
（3）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（銅片放在有孔塑料板上），可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)． ①寫出該反應(yīng)的離子方程式 ．
②欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾 ， 再打開(kāi)止水夾 ， 使燒杯中的水進(jìn)入試管丁中．
③試管丁中的NO2與水充分反應(yīng)后，若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2 ， 直至試管全部充滿水，則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是molL﹣1（保留2位有效數(shù)值，氣體按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為制備消毒液（主要成分是NaClO），設(shè)計(jì)了下列裝置，并查閱到下列資料：在加熱情況下氯氣和堿溶液能發(fā)生如下反應(yīng)：3Cl2+6OH﹣ 5Cl﹣+ClO3﹣+3H2O，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）連接好裝置，裝藥品之前，必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作步驟是 ．
（2）圓底燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；大試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ．
（3）飽和食鹽水的作用是；冰水的作用是 ．
（4）在制取Cl2時(shí)，實(shí)驗(yàn)室中若無(wú)MnO2 ， 可用KMnO4粉末代替，發(fā)生下列反應(yīng)：2KMnO4+16HCl（濃）═2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O，則可選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表截取的短周期的一部分，四種元素均不是稀有氣體元素。下列關(guān)于這四種元素及其化合物的說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 原子半徑：W>Z>Y>X

B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z>W>X>Y

C. W的最高正化合價(jià)與負(fù)化合價(jià)的絕對(duì)值一定不相等

D. Z的最高價(jià)氧化物的水化物可能為弱酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度不變恒容的容器中0.1molL﹣1H2進(jìn)行反應(yīng)H22H，若某段時(shí)間內(nèi)H2濃度由0.06molL﹣1降到0.036molL﹣1所需的反應(yīng)時(shí)間為12s，則反應(yīng)起始時(shí)H2濃度由0.1molL﹣1降到0.06molL﹣1需的時(shí)間為（ ）
A.等于24s
B.等于20s
C.大于20s
D.小于20s

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證哪位同學(xué)的判斷正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，氣體發(fā)生裝置略去)。試回答：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為__________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是__________________。

（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必須首先進(jìn)行的一步操作是：_________________。

（4）A中加入的試劑可能是________，作用是__________________；

B中加入的試劑可能是________，作用是__________________；

E中加入的試劑可能是________，作用是____________________。

（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：________，D中：________。如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？________(填“能”或“不能”)，原因是________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提純含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀的過(guò)程如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A.操作Ⅰ是過(guò)濾，將固體分離除去
B.操作Ⅱ是加熱濃縮．趁熱過(guò)濾，除去雜質(zhì)氯化鈉
C.操作Ⅲ是過(guò)濾、洗滌，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來(lái)
D.操作Ⅰ～Ⅲ總共需兩次過(guò)濾

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