可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液的試劑是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液
B、新制氫氧化銅懸濁液
C、石蕊試液
D、碳酸鈉溶液
考點：有機物的鑒別
專題：物質(zhì)檢驗鑒別題
分析：乙酸具有酸性，葡萄糖含有醛基，蔗糖為非還原性糖，根據(jù)官能團的性質(zhì)的異同鑒別．
解答： 解：A．氫氧化鈉溶液不能鑒別葡萄糖和蔗糖，二者與氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，故A錯誤；
B．乙酸與氫氧化銅發(fā)生中和反應(yīng)生成藍色溶液，加熱條件下葡萄糖與氫氧化銅濁液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成磚紅色沉淀，蔗糖與新制氫氧化銅懸濁液不反應(yīng)，可鑒別，故B正確；
C．石蕊與葡萄糖和蔗糖混合均無現(xiàn)象，不能鑒別葡萄糖和蔗糖，故C錯誤；
D．飽和碳酸鈉與葡萄糖和蔗糖混合均無現(xiàn)象，不能鑒別葡萄糖和蔗糖，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查有機物的鑒別，題目難度不大，注意把握常見有機物的性質(zhì)的異同，為解答該類題目的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)中注意牢固掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為違背了“環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的是（　　）
A、對煤進行脫硫、液化、氣化加工，提高煤的綜合利用率
B、研究以植樹秸稈為原料制取生物柴油
C、為加快融雪，在高速路面上大范圍使用融雪劑
D、進行以“設(shè)計綠色化工工藝，提高原子利用率”為目標的技術(shù)革新

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

水溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A、Ba2+、Na+、Cl-、OH-
B、Fe2+、H+、SO42-、NO3-
C、Na+、Mg2+、Cl-、CO32-
D、K+、Fe3+、NO3-、SCN-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

油脂水解的產(chǎn)物是（　�。�
A、高級脂肪酸和甘油B、氨基酸
C、葡萄糖D、肥皂

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、一定條件下，增加反應(yīng)物的量，必加快反應(yīng)速率
B、升高溫度對放熱反應(yīng)會減慢反應(yīng)速率，而對吸熱反應(yīng)才會加快反應(yīng)速率
C、增大壓強，對所有反應(yīng)都會加快反應(yīng)速率
D、使用催化劑會加快反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列化合物的名稱或結(jié)構(gòu)簡式：
①結(jié)構(gòu)簡式為此烴名稱為
 
．
②結(jié)構(gòu)簡式為的烴   可命名為
 
．
③2，5-二甲基-2，4-己二烯 的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
④結(jié)構(gòu)簡式為的烴可命名為：
 
．
（2）寫出下列有機物的鍵線式（①）或分子式（②～④）：
①3，4-二甲基-4-乙基庚烷
 
   
②
 

③
 
　　　　     
④
 

（3）寫出下列物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡式：
①主鏈只有4個碳原子且分子式為C6H14的物質(zhì)
 
；
②含有一個支鏈且相對分子質(zhì)量為70的烯烴
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

相對分子質(zhì)量為72的烷烴，其同分異構(gòu)體有（　�。┓N．
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2SO2+O2?2SO3，當其他條件不變時，只改變一個條件，將生成SO3的反應(yīng)速率的變化填入下表格里（填“增大”、“減小”或“不變”）．
編號改變的條件生成的SO3的速率
（1）升高溫度
 
（2）充入一定量N2
 
（3）減少SO3的濃度
 
（4）使用催化劑
 
（5）壓縮體積
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原電池的敘述中，正確的是（　�。�
A、原電池中，正極就是陽極，負極就是陰極
B、形成原電池時，在負極上發(fā)生還原反應(yīng)
C、原電池工作時，溶液中的陽離子向負極移動
D、電子從負極流向正極

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同步練習(xí)冊答案