8.二氧化氯(ClO2,黃綠色易溶于水的氣體)是高效、低毒的消毒劑.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.

(1)儀器E的名稱是分液漏斗.
(2)打開B的活塞,A中產(chǎn)生了ClO2和另一種黃綠色氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,B中滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收,已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖2所示.若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),原因是穩(wěn)定劑Ⅱ能緩慢釋放ClO2,能較長時(shí)間維持保鮮所需濃度.
(4)ClO2很不穩(wěn)定,需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液.為測定所得溶液中ClO2的濃度,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10.00mL,稀釋成100.00mL試樣,量取V1mL試樣加入到錐形瓶中;
步驟2:用稀硫酸調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入指示劑,用c mol/L Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn).重復(fù)2次,測得消耗Na2S2O3溶液平均值為V2 mL.
(已知2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O   2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI).
①配制100mL c mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒外還有:100mL容量瓶、膠頭滴管.
②ClO2溶液的濃度為$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$g/L(用含字母的代數(shù)式表示).
③若步驟2所得溶液放置時(shí)間太長,則測定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”)

分析 (1)根據(jù)儀器特征,可知儀器E是分液漏斗;
(2)A中發(fā)生反應(yīng)是氯酸鈉和鹽酸發(fā)生的氧化還原反應(yīng)生成氯氣、二氧化氯等物質(zhì),結(jié)合原子守恒書寫化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢;
(3)由圖可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時(shí)間維持保鮮所需的濃度;
(4)①根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液使用的儀器解答;
②根據(jù)關(guān)系式2ClO2~5I2~10Na2S2O3計(jì)算c(ClO2);
③ClO2很不穩(wěn)定,步驟2所得溶液放置時(shí)間太長,相當(dāng)于消耗的ClO2偏大.

解答 解:(1)根據(jù)儀器特征,可知儀器E是分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)A中發(fā)生反應(yīng)是氯酸鈉和鹽酸發(fā)生的氧化還原反應(yīng)生成氯氣、二氧化氯等物質(zhì),結(jié)合原子守恒書寫化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢,故滴加稀鹽酸的速度要慢,
故答案為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;慢;
(3)由圖可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時(shí)間維持保鮮所需的濃度,所以穩(wěn)定劑Ⅱ好,
故答案為:Ⅱ;穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時(shí)間維持保鮮所需的濃度;
(4)①配制100mL溶液用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯、100mL容量瓶、量筒(可用可不用),故還需要的玻璃儀器有:100mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:100mL容量瓶;膠頭滴管;
②設(shè)原ClO2溶液的濃度為x,
  2ClO2~5I2~10Na2S2O3
2mol              10mol
$\frac{1{0}^{-2}x×{{V}_{1}}^{-3}}{1{0}^{-1}}$    1×10-3cV2mol
x=$\frac{2c{V}_{2}}{{V}_{1}}$mol/L=$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$g/L,
故答案為:$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$;
⑤ClO2很不穩(wěn)定,步驟2所得溶液放置時(shí)間太長,ClO2分解相當(dāng)于與碘反應(yīng),導(dǎo)致測定結(jié)果偏高,故答案為:偏高.

點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),同時(shí)考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,把握習(xí)題中的信息及知識遷移應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重學(xué)生綜合應(yīng)用能力及信息抽取和分析能力的考查,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某研究性學(xué)習(xí)小組對鐵生銹進(jìn)行研究.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了A、B、C實(shí)驗(yàn)(如圖),探究鐵生銹的條件.經(jīng)過較長時(shí)間后,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:A中鐵釘生銹;B中鐵釘不生銹;C中鐵釘不生銹.
①通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,可得出鐵生銹的外部條件是和空氣接觸
和水接觸;
②鐵釘發(fā)生電化學(xué)腐蝕的正極電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-
③實(shí)驗(yàn)B所用的水要經(jīng)過煮沸處理;植物油的作用是隔絕空氣中的氧氣.
④實(shí)驗(yàn)C中堿石灰的作用是吸收空氣中的水蒸氣.
(2)乙同學(xué)為了達(dá)到同樣目的,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)D(如圖),發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后,試管中的液面升高,其原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓,該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說明水對鐵釘生銹產(chǎn)生影響.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.圖是用于干燥、收集并吸收多余氣體的裝置,下列方案正確的是( 。

選項(xiàng)X收集氣體Y
A堿石灰氯化氫
B堿石灰氨氣
C無水氯化鈣二氧化硫氫氧化鈉
D無水氯化鈣一氧化氮氫氧化鈉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知?dú)溲趸}和碳酸鈣在水中分別存在下列溶解平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2++2OH-,CaCO3(s)?Ca2++CO${\;}_{3}^{2-}$.在火力發(fā)電廠燃燒煤的廢氣中往往含有SO2、O2、N2、CO2等.為了除去有害氣體SO2并變廢為寶,常常用粉末狀的碳酸鈣或熟石灰的懸濁液洗滌廢氣,反應(yīng)產(chǎn)物為石膏.
(1)寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①SO2與CaCO3懸濁液反應(yīng):2SO2+O2+2CaCO3+4H2O═2(CaSO4•2H2O)+2CO2
②SO2與Ca(OH)2懸濁液反應(yīng):2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O═2(CaSO4•2H2O)
(2)試說明用熟石灰的懸濁液而不用澄清石灰水的理由Ca(OH)2微溶,澄清的石灰水中Ca(OH)2的濃度小,不利于吸收SO2
(3)在英國進(jìn)行的一項(xiàng)研究結(jié)果表明:高煙囪可以有效地降低地表面SO2濃度.在二十世紀(jì)的60~70年代的10年間,由發(fā)電廠排放的SO2增加了35%,但由于建造高煙囪的結(jié)果,地表面SO2濃度卻降低了30%之多.請你從全球環(huán)境保護(hù)的角度,分析這種方法是否可?簡述理由,危害.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以鉻酸鉀為原料,電化學(xué)法制備重鉻酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖,下列說法不正確的是(  )
A.陰極發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2
B.在陽極室,通電后溶液逐漸由橙色變?yōu)辄S色,是因?yàn)殛枠O區(qū)H+濃度增大,使平衡2CrO42-+2H+?Cr2O72-+H2O向右移動(dòng)
C.該制備過程總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2CrO4+4H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2K2Cr2O7+4KOH+2H2↑+O2
D.測定陽極液中K和Cr的含量,若K與Cr的物質(zhì)的量之比為d,則鉻酸鉀的轉(zhuǎn)化率為2-d

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.某同學(xué)用濾紙折成一個(gè)紙蝴蝶并噴灑一種溶液(保持濕潤),掛在鐵架臺上.另取一只盛某種溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(如圖).過一會,發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶變?yōu)榧t色.如表的組合中,能夠?qū)崿F(xiàn)上述變化的是( 。
ABCD
紙蝴蝶上的噴灑液酚酞酚酞石蕊石蕊
小燒杯中的溶液濃氨水濃NaOH濃鹽酸濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.M是一種重要材料的中間體,結(jié)構(gòu)簡式為:.合成M的一種途徑如下
A~F分別代表一種有機(jī)化合物,合成路線中的部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去.
已知:①Y的核磁共振氫譜只有1種峰;②RCH=CH2 $→_{ⅡH_{2}O_{2}/OH-}^{ⅠB_{2}H_{6}}$RCH2CH2OH;
③兩個(gè)羥基連接在同一個(gè)碳原子上不穩(wěn)定,易脫水.請回答下列問題:
(1)D中官能團(tuán)的名稱是羧基,Y的結(jié)構(gòu)簡式是
(2)步驟①的反應(yīng)類型是消去反應(yīng).
(3)下列說法不正確的是d.
a.A和E都能發(fā)生氧化反應(yīng)           b.1molB完全燃燒需6mol O2
c.C能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)     d.1molF最多能與3mol H2反應(yīng)
(4)寫出步驟⑥中第Ⅰ步化學(xué)反應(yīng)方程式是
(5)步驟⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是
(6)M經(jīng)催化氧化得到X(C11H12O4),X的同分異構(gòu)體中同時(shí)滿足下列條件的結(jié)構(gòu)簡式為
a.苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基,苯環(huán)上的一氯代物有2種
b.水解只生成芳香醇和二元酸,且二元酸的核磁共振氫譜只有2種峰.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并回收氯化錳的實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用裝置制取氯氣B.
用裝置除去氯氣中混有的少量氯化氫C.
用裝置蒸干氯化錳溶液制MnCl2•4H2OD.
用裝置分離二氧化錳和氯化錳溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知在298K時(shí),2g氫氣與氧氣完全反應(yīng)生成液態(tài)水放熱285.8kJ,則此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為(  )
A.2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-285.8 kJ•mol-1
B.2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=+285.8 kJ•mol-1
C.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8 kJ•mol-1
D.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-285.8 kJ•mol-1

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同步練習(xí)冊答案