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20.某學;瘜W學習小組為探究二氧化氮的性質,按下圖所示裝置進行實驗.
請回答下列問題:
(1)裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱是:分液漏斗,該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(2)實驗過程中,裝置乙、丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是生成紅棕色氣體;蒸餾水中有氣泡產生,生成無色氣體裝置丙中的試管內發(fā)生反應的離子方程式為3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO.
(3)為了探究NO的還原性,可以在裝置丁的導氣管C中通入一種氣體;通入的這種氣體的名稱是氧氣.

分析 (1)根據實驗室儀器名稱書寫;燒瓶中發(fā)生濃硝酸與銅片的氧化還原反應,書寫出化學方程式;
(2)銅和濃硝酸在裝置甲中反應生成紅棕色的二氧化氮氣體進入乙裝置,在丙裝置中二氧化氮和水發(fā)生反應,據此分析解答;
(3)在常溫下一氧化氮易被氧氣氧化;

解答 解:(1)裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱是分液漏斗;燒瓶中發(fā)生濃硝酸與銅片的氧化還原反應,化學方程式為:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
故答案為:分液漏斗;Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)銅和濃硝酸在裝置甲中反應Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,生成紅棕色的二氧化氮氣體進入乙裝置,所以裝置乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象為生成紅棕色氣體;二氧化氮經導管進入丙裝置和水反應3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO,所以裝置丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象蒸餾水中有氣泡產生,生成無色氣體,
故答案為:生成紅棕色氣體;蒸餾水中有氣泡產生,生成無色氣體;3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO;
(3)因在常溫下一氧化氮易被氧氣氧化成紅腫色的二氧化氮,所以為了探究NO的還原性,可以在裝置丁的導氣管C中通入氧氣,
故答案為:氧氣;

點評 本題考查了物質性質的分析判斷和實驗設計驗證,主要是銅和濃硝酸反應生成的二氧化氮氣體的性質檢驗設計,以及Fe3+、NO2、NO的性質檢驗,題目難度不大.

練習冊系列答案
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10.如圖為超氧化鉀晶體的一個晶胞(晶體中最小的重復單元,實心球為K+).則下列有關說法正確的是( 。
A.與K+最近且距離相等的K+有6個
B.超氧化鉀的化學式為KO2,每個晶胞含有1個K+和1個O${\;}_{2}^{-}$
C.晶體中與每個K+距離最近的O${\;}_{2}^{-}$有6個
D.晶體中,所有原子之間都以離子鍵相結合

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11.在電解水制取H2和O2時,為了增強導電性,常常要加入一些電解質,最好選用( 。
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(3)某化合物的相對分子質量為m,在t℃時A ml該化合物的飽和溶液為B g,將其蒸干后得到固體C g.該化合物在t℃時的溶解度為$\frac{100C}{B-C}$g,該飽和溶液中溶質的物質的量濃度為$\frac{1000C}{mA}$mol/L.
(4)實驗室制取氯氣的化學方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cl2↑+MnCl2+2H2O,
請回答:MnO2與被氧化的HCl的物質的量之比是1:2;用單線橋法標出電子轉移的方向和數目:

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15.將下列各分離物質方法的代表字母,填在各小題末的橫線上:
 A.過濾法;B.結晶法;C.分液法;D.萃取分液法;E.蒸餾法; F.升華法
(1)除去植物油中的水C           (2)除去食鹽水中的泥沙A
(3)將溶液中的硝酸鉀與氯化鈉分離B (4)將自來水制為純凈水E.

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5.下列說法正確的是( 。
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12.對于下列常見化學問題的認識錯誤的是( 。
A.氯氣可用于自來水殺菌消毒B.干冰能用于人工降雨
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9.PH都等于2的鹽酸(甲)和醋酸(乙)各100mL 分別與Zn反應,若最后Zn全部溶解且放出氣體一樣多,則有關敘述正確的是(  )
A.反應開始時的速率:甲<乙
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.0.5mol H2SO4 的質量是49g;該硫酸所含氫元素的質量與標準狀況下22.4L HCl中所含氫元素的質量相同.

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