硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可看成是一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子而形成.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組運用類比學(xué)習(xí)的思想,通過實驗探究Na2S2O3的化學(xué)性質(zhì).請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />【提出問題】Na2S2O3是否與Na2SO4相似具備下列性質(zhì)呢?
猜想①:
 

猜想②:溶液呈中性,且不與酸反應(yīng).
猜想③:無還原性,不能被氧化劑氧化.
【實驗探究】基于上述猜想②、③設(shè)計實驗方案,寫出表中的(1)(2)(3)
實驗操作實驗現(xiàn)象或預(yù)期試驗先行現(xiàn)象解釋(用離子方程式表示)
猜想②(1)溶液PH=8---
向PH=2的硫酸中滴加Na2S2O3溶液(2)S2O
 
2-
3
+2H+=S↓+SO2↑+H2O
猜想③向新制氯水(PH<2)中滴加少許Na2S2O3溶液氯水顏色變淺(3)
【實驗結(jié)論】
 

【問題討論】
(1)甲同學(xué)向探究“猜想③”反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認(rèn)為氯水可將Na2S2O3氧化.你認(rèn)為該方案是否正確并說明理由
 

(2)請重新設(shè)計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化.該實驗方案是
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:【提出問題】
猜想①:根據(jù)硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀進行猜想Na2S2O3與BaCl2溶液的反應(yīng);
【實驗探究】
(1)根據(jù)鹽類的水解規(guī)律解答;
(2)硫代硫酸根離子中的硫元素在酸性條件下發(fā)生歧化反應(yīng),生成二氧化硫和硫沉淀;
(3)Na2S2O3與足量氯水反應(yīng),氯氣是強氧化劑,硫代硫酸鈉中硫元素被氧化為硫酸根,氯氣中氯元素被還原為C1-
【問題討論】
(1)根據(jù)氯水的成分和性質(zhì)來回答;
(2)根據(jù)硫酸根的檢驗的特征離子反應(yīng):可以和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀來回答.
解答: 解:【提出問題】硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,猜想Na2S2O3與BaCl2溶液反應(yīng)有沉淀生成;
故答案為:與BaCl2溶液反應(yīng)有沉淀生成;
【實驗探究】
(1)根據(jù)鹽類水解的規(guī)律,無弱不水解,有弱才水解,越弱越水解,誰強顯誰性,Na2S2O3為強堿弱酸鹽,水解呈堿性,用PH試紙測溶液的PH,
故答案為:用玻璃棒蘸取Na2S2O3溶液,點滴到pH試紙的中央,將試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照;
(2)向pH=2的硫酸中滴加Na2S2O3溶液,硫代硫酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體和硫單質(zhì),Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O,
故答案為:有淡黃色沉淀和無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生;
(3)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)得失電子守恒,S2O32-→2SO42-~8e-,Cl2→2CI-~2e-,所以4molCl2氧化1molS2O32-,得到8molCl-和2molSO42-,根據(jù)電荷守恒,生成物中應(yīng)有10molH+,根據(jù)原子守恒反應(yīng)物中應(yīng)有5molH2O,離子方程式為S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+
故答案為:S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+;
【實驗結(jié)論】根據(jù)以上分析Na2S2O3能與酸反應(yīng),具有還原性,與Na2SO4的化學(xué)性質(zhì)不相似,故答案為:Na2S2O3能與酸反應(yīng),具有還原性,與Na2SO4的化學(xué)性質(zhì)不相似;
【問題討論】
(1)氯水的成分中含有氯離子,可以和AgNO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,
故答案為:不正確;因氯水過量,氯水中同樣含有Cl-;
(2)硫酸根檢驗時要排除碳酸根離子和亞硫酸根離子的干擾,所以加入用鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀產(chǎn)生,則證明含有硫酸根離子,反之則沒有,
故答案為:取少量反應(yīng)后的溶液.向其中滴入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,則說明Na2S2O3能被氯水氧化.
點評:本題考查了物質(zhì)的檢驗,要求會根據(jù)題中給予信息分析問題、解決問題,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列解釋事實的離子方程式不正確的是( 。
A、84消毒液和潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O
B、向水玻璃中加入鹽酸有白色沉淀生成:2H++SiO32-=H2SiO3
C、SO2使紫色石蕊溶液變紅色:SO2+H2O?2H++SO42-
D、漂白粉溶液中加氯化鐵溶液產(chǎn)生大量紅褐色沉淀:Fe3++3C1O-+3H2O=Fe(OH)3↓+3HClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

堿式碳酸鐵的組成可表示為xFe2(CO33?yFe(OH)3?zH2O.某化學(xué)興趣小組完成以下實驗?zāi)康模?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201312/100/6095e6f0.png" style="vertical-align:middle" />
(1)探究堿式碳酸鐵完全分解后的殘留固體是否可使乙醇(已知乙醇的沸點為78℃)發(fā)生去氫氧化,并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.如圖已裝配好一套裝置,回答下列問題:
①該裝置用于進行實驗需加熱的儀器有(選填序號字母)
 
;
②若在試管A中觀察粉末由紅色變成黑色,試管D銀氨溶液中觀察到試管壁內(nèi)產(chǎn)生銀鏡,可以得出的結(jié)論是
 
;寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式
 
;
③為確保反應(yīng)物有較高的利用率,且使裝置中氣流平穩(wěn),應(yīng)對C部分進行的改進
 

(2)請從上圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置采用氫氣還原法測定堿式碳酸鐵組成:
①如何檢驗E裝置的氣密性?
 
;
②該興趣小組的同學(xué)設(shè)計的實驗裝置連接順序為:E→G→G→I→G→F→H,則:第1、3次使用G裝置的作用分別是
 
,
 
;H裝置的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用氧化劑,在實驗室和醫(yī)療上有非常廣泛的應(yīng)用.如圖1是工業(yè)上用軟錳礦(主要含MnO2)制備高錳酸鉀晶體的一種工藝流程:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(2)反應(yīng)②的產(chǎn)物中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量的比是
 

(3)反應(yīng)②中“酸化”時不能選擇下列酸中的
 
(填字母序號).
     a.稀鹽酸   b.稀硫酸   c.稀醋酸
(4)操作Ⅱ的名稱是
 
,實驗室進行該操作需用到的玻璃儀器有
 

(5)電解錳酸鉀溶液也可以制備高錳酸鉀(如圖2所示),其陰極反應(yīng)為2H2O+2e-═2OH-+H2↑,則b為電源的
 
極,電解池的陽極反應(yīng)式是
 
;若電解過程中收集到2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則得到高錳酸鉀
 
g.(提示:陰離子放電順序:MnO42->OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化錳可用作干電池去極劑,合成工業(yè)的催化劑和氧化劑,玻璃工業(yè)和搪瓷工業(yè)的著色劑、消色劑、脫鐵劑等.
Ⅰ.(1)鋅-錳堿性電池具有容量大、放電電流大的特點,因而得到廣泛應(yīng)用.電池的總反應(yīng)式為Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)═Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s).電池的正極反應(yīng)式為
 

Ⅱ.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬從廢舊干電池中回收二氧化錳制取碳酸錳.
①將干電池剖切、分選得到黑色混合物(主要成分為MnO2)洗滌、過濾、烘干.
②將上述固體按固液體積比2:9加入濃鹽酸、加熱,反應(yīng)完全后過濾、濃縮.
③向上述溶液中加入Na2CO3溶液,邊加邊攪拌,再過濾即可得到碳酸錳.
(2)在第②步中,將上述固體與濃鹽酸混合的目的是
 

(3)有人認(rèn)為,將第③步中的Na2CO3溶液換成NH4HCO3溶液,也能達(dá)到上述目的,但同時有氣體生成.請寫出加入NH4HCO3溶液時發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
 

Ⅲ.濕法煉錳即電解硫酸錳溶液法.電解錳的生產(chǎn)過程分為化合浸取、氧化凈化及沉淀除雜、產(chǎn)品回收.其生產(chǎn)工藝流程如下:

已知:①菱錳礦中主要成份是碳酸錳,主要雜質(zhì)是Fe2+、Co2+、Ni2+
②生成氫氧化物的pH如下表:(若某離子濃度小于等于10-5mol/L,則認(rèn)為完全沉淀)
物質(zhì)Fe(OH)2Ni(OH)2Co(OH)2Mn(OH)2
開始沉淀pH7.57.77.68.3
完全沉淀pH9.78.48.29.8
③有關(guān)難溶氫氧化物和硫化物pKsp數(shù)據(jù)(pKsp=-lgKsp):
難溶物質(zhì)Fe(OH)3Ni(OH)2Co(OH)2NiSCoS
pKsp38.5515.2614.718.4920.40
(4)菱錳礦粉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)使用氨水的目的是調(diào)節(jié)pH值在
 
之間(填pH范圍,精確到小數(shù)點后1位數(shù)字).在“浸出液”中加入(NH42S(硫化銨)的目的是
 

(6)電解槽中使用的是惰性電極板,電解反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

便攜式電源廣泛采用的鋰離子電池正極材料(主要含有LiCoO2及少量Al、Fe等).某研究性學(xué)習(xí)小組為了回收鈷和鋰,設(shè)計實驗流程如圖1:

(1)第②步通入空氣的目的是
 
,濾渣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(2)第①步反應(yīng)的離子方程式是
 
+SO32-+
 
=Li++
 
+
 
+
 

(3)將第④步得到的Li2CO3粗品先溶于鹽酸,并對此溶液A通過離子隔膜電解法進行提純,裝置如圖2所示,再向所得濃溶液B中加入過量的NH4HCO3溶液,過濾,烘干得高純Li2CO3.則氣體A為
 
(填化學(xué)式),通過離子交換膜的離子為
 
(填離子符號).
(4)將第③步得到的Co(OH)2在空氣中加熱,完全變成Co3O4,經(jīng)稱量Co3O4的質(zhì)量為4.82g,則第①步至少加入含
 
gNa2SO3的溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有X、Y、Z、W四種元素,彼此問能發(fā)生如下反應(yīng):2Y-+W2=2W-+Y2;2Y-+X2=2X-+Y2 ;2W-+X2=2X-+W2 ;2X-+Z2=2Z-+X2 ;其中氧化劑的氧化能力由強到弱的順序是(  )
A、X2>Y2>Z2>W(wǎng)2
B、Y2>W(wǎng)2>X2>Z2
C、Z2>X2>W(wǎng)2>Y2
D、W2>X2>Z2>Y2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

足量Cu溶于濃HNO3,產(chǎn)生NO2、N2O4、NO氣體,這些氣體若與2.24LO2(標(biāo)況)混合后通入水中,氣體被完全吸收,若向原所得溶液中加入0.1mol/L-1H2SO4溶液100mL,則繼續(xù)溶解的Cu質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)最重要的抗生素是
 
,即
 
藥.
(2)阿司匹林是由
 
 
反應(yīng)制得.阿司匹林可與氫氧化鈉反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 

(3)人體健康與食品、藥物等關(guān)系密切.
①青霉素是最重要的抗生素,目前廣泛使用的羥氨芐青霉素,又名
 
;
A.阿司匹林       B.阿莫西林       C.麻黃堿
②為了防止“過敏反應(yīng)”的發(fā)生,在使用青霉素前需要
 
(填字母);
A.靜脈滴注NaHCO3溶液   B.進行皮膚敏感試驗   C.服用鎮(zhèn)靜催眠藥
③青霉素屬于
 
(填“R處方藥”或“OTC非處方藥”).

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同步練習(xí)冊答案