將4.14g Pb經(jīng)充分氧化后得到氧化物的質(zhì)量為4.46g，則生成的氧化物化學(xué)式為（　�。�
A、PbO2
B、Pb3O4
C、PbO
D、Pb2O5
考點(diǎn)：物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：n（Pb）=
4.14g
207g/mol
=0.02mol，氧化物中m（O）=4.46g-4.14g=0.32g，計(jì)算n（O），根據(jù)物質(zhì)的量比值可確定氧化物分子式．
解答： 解：n（Pb）=
4.14g
207g/mol
=0.02mol，氧化物中m（O）=4.46g-4.14g=0.32g，n（O）=
0.32g
16g/mol
=0.02mol，
則n（Pb）：n（O）=1：1，所以氧化物的化學(xué)式為PbO，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)計(jì)算物質(zhì)的化學(xué)式，明確反應(yīng)中元素的守恒來(lái)分析鉛氧化物中氧元素的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、使用食品添加劑與提倡“綠色食品”相違背
B、含有食品添加劑的食品盡量少食用，以防中毒
C、天然食品添加劑對(duì)人體健康無(wú)害，故不限量使用
D、食品添加劑在合理限量范圍內(nèi)不影響人體健康

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、石灰水能與Na2CO3反應(yīng)，而不能與NaHCO3反應(yīng)
B、Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定
C、焰色反應(yīng)是化學(xué)變化
D、Cu、CuSO4溶液和CuCl2溶液是不同的物質(zhì)，灼燒呈現(xiàn)不同的焰色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣、石油、煤等化石燃料在地球上蘊(yùn)藏量是有限的，為緩解能源危機(jī)，下列說(shuō)法正確的是①可砍伐樹(shù)木、野草作能源；②可大量用酒精作能源；③可利用電解水制氫氣作能源；④應(yīng)開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能等新能源；⑤大量應(yīng)用風(fēng)能、水能等可再生能源．（　�。�
A、①②③B、①④⑤
C、②③D、④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

非金屬性最強(qiáng)的元素在元素周期表的（　�。�
A、右上方B、左下方
C、右下方D、左上方

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（　　）
A、四氯化碳的電子式：
B、丙烷分子的比例模型：
C、環(huán)己烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
D、溴乙烷的分子式為：CH3CH2Br

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不能用膠體知識(shí)解釋的是（　　）
A、向豆?jié){中加入鹽鹵可制作豆腐
B、氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀
C、清晨在密林中看到一縷縷光束
D、在河水與海水的交匯處，有沙洲形成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從人類(lèi)健康或生活實(shí)際的角度考慮，下列敘述正確的是（　　）
A、用鋁鍋炒菜比用鐵鍋好
B、氯氣泄漏后應(yīng)順風(fēng)向低處跑
C、用SO2漂白食品不影響人類(lèi)健康
D、食用“加碘”食鹽有利于健康

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

σ鍵可由兩個(gè)原子的s軌道、一個(gè)原子的s軌道和另一個(gè)原子的p軌道以及一個(gè)原子的p軌道和另一個(gè)原子的p軌道以“頭碰頭”方式重疊而成．則下列分子中的σ鍵是由一個(gè)原子的s軌道和另一個(gè)原子的p軌道以“頭碰頭”方式重疊構(gòu)建而成的是（　�。�
A、H2
B、HCl
C、Cl2
D、F2

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同步練習(xí)冊(cè)答案