【題目】碳酸銨(NH4)2CO3在室溫下就能自發(fā)的分解產(chǎn)生氨氣,對其說法正確的是( )
A.碳酸銨分解是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵增大
B.碳酸銨分解是因為外界給予了能量
C.碳酸銨分解是吸熱反應,根據(jù)能量判據(jù)不能自發(fā)分解
D.碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應屬于氧化還原反應,且生成物的總能量高于反應物的總能量的是( )
A.鋁熱反應 B.鋁與鹽酸反應
C.Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體反應 D.灼熱的炭與CO2反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.按系統(tǒng)命名法,化合物(鍵線式結(jié)構(gòu))的名稱是2,3,5,5﹣四甲基﹣4,4﹣二乙基己烷
B.環(huán)己烯與化合物(鍵線式結(jié)構(gòu))互為同系物
C.分子式為C4H8O2的有機物在酸性條件下可水解為酸和醇,若將所有可能得到的醇和酸重新酯化,可形成的酯共有16種
D.等物質(zhì)的量的苯和苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量相等
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對于化學反應方向的判斷,下列說法中正確的是( )
A.溫度、壓強一定時,放熱的熵減小的反應一定能自發(fā)進行
B.溫度、壓強一定時,焓因素和熵因素共同決定一個化學反應的方向
C.反應焓變是決定反應能否進行的惟一因素
D.固體的溶解過程與熵變無關
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗裝置圖,請你回答:
(1)a儀器的名稱為______。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。
(3)小雨同學按圖A方式將導管伸入試管中,溶液未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,你認為可能的原因是 (答出一條即可)。
(4)為了制取方便,小林同學設計了如圖B、C、D三種改進裝置,你認為能起到“控制反應的發(fā)生和停止”效果的是 (填序號)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】標準狀況下,將體積為V L的圓底燒瓶中充滿氨氣,倒扣在含有足量水的水槽中(如圖所示),實驗完畢后立即將燒瓶從水槽中取出,所得溶液的密度為ρg·cm﹣3。下列說法錯誤的是
A. 水最終會充滿整個燒瓶
B. 所得溶液的物質(zhì)的量濃度為mol·L﹣1
C. 所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為ρ
D. 所得溶液中,n(NH3·H2O)+n(NH4+)=mol
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將10g復鹽CuSO4x(NH4)2SO4yH2O加到過量的NaOH溶液中加熱,生成的氨氣用100mL 0.5mol/L硫酸全部吸收,多余的硫酸用2mol/L NaOH溶液中和,用去NaOH溶液25mL.已知復鹽中SO42﹣的質(zhì)量分數(shù)為48%,則x= ,y= .
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】俄國化學家馬科尼可夫(V.V.Markovnikov,1838﹣1904)提出不對稱烯烴的加成規(guī)則(Markovnikov Rule)而著稱于世.
已知:①CH3CH2Br+NaCNCH3CH2CN+NaBr
②CH3CH2CNCH3CH2COOH
③CH3CH2COOHCH3CHBrCOOH
有下列有機物之間的相互轉(zhuǎn)化:
回答下列問題:
(1)指出下列有機反應的類型:B→C ;
(2)寫出下列有機反應的化學方程式:E→F(F為高分子化合物時) .
(3)F可以有多種結(jié)構(gòu).寫出下列情況下F的結(jié)構(gòu)簡式:
①分子式為C7H12O5 ;
②分子內(nèi)含有一個七元環(huán) ;
(4)上述哪一步反應遵循不對稱烯烴的加成規(guī)則 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 鎂著火不能用CO2滅火
B. 鈉只有在加熱條件下才能與氯氣反應
C. 濃硫酸有氧化性,稀硫酸沒有氧化性
D. SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明SO2具有漂白性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com