A. | 給反應(yīng)體系適當(dāng)加熱 | B. | 向反應(yīng)體系中加水稀釋 | ||
C. | 加入少量氧化銅固體 | D. | 加壓 |
分析 用100mL2mol/L稀硫酸與過量鐵片反應(yīng)制取氫氣時,要使氫氣的生成的速率增大而產(chǎn)生氫氣的量不變,可以采用適當(dāng)增大稀硫酸濃度、升高溶液溫度、使其變?yōu)樵姵氐确椒,但改變條件時與鐵反應(yīng)的稀硫酸的物質(zhì)的量不變.
解答 解:A.給反應(yīng)體系適當(dāng)加熱,活化分子百分?jǐn)?shù)增大而導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率加快,且與鐵反應(yīng)的稀硫酸的物質(zhì)的量不變,所以不影響生成氫氣的量,所以符合條件,故A選;
B.加水稀釋,導(dǎo)致氫離子濃度降低,化學(xué)反應(yīng)速率減小,故B不選;
C.加入CuO,稀硫酸和CuO反應(yīng)生成水,導(dǎo)致生成氫氣的量減少,所以不符合條件,故C不選;
D.稀硫酸是液體、Fe是固體,所以壓強不影響化學(xué)反應(yīng)速率,則不符合條件,故D不選;
故選A.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率影響因素,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,注意題干中限制性條件“能使氫氣的生成的速率增大而產(chǎn)生氫氣的量不變”,注意C中銅離子和鐵反應(yīng)生成Cu,Cu、Fe和稀硫酸構(gòu)成原電池而加快反應(yīng)速率但影響生成氫氣總量,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗步驟和裝置 | |
A | 驗證SO2具有漂白性 | 將SO2通入氫氧化鈉的酚酞試液中 |
B | 探究溫度對反應(yīng)速率的影響 | 不同溫度下,取0.1 mol/LKI 溶液,向其中先加入淀粉溶液,再加入0.1 mol/L 硫酸,記錄溶液出現(xiàn)藍(lán)色的時間 |
C | 驗證犧牲陽極的陰極保護法 | 往鐵電極附近滴加鐵氰化鉀溶液 |
D | 檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性 | 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,再向其中加入新制的Cu(OH)2,加熱3-5min. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸溶液與新制氫氧化銅反應(yīng):2H++Cu(OH)2→Cu2++2H2O | |
B. | 尼泊金酸與碳酸氫鈉反應(yīng):+2HCO3-→+2CO2↑+2H2O | |
C. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3- | |
D. | 甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱:HCHO+2[Ag(NH3)2]++2OH$\stackrel{△}{→}$CO32-+2NH4++2Ag↓+2NH3+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和氯氣反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
B. | 乙烯和溴水反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
C. | 乙醇和酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) | |
D. | 苯燃燒屬于氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | IVA族元素氫化物沸點順序是GeH4>SiH4>CH4,則VA族元素氫化物沸點順序也是AsH3>PH3>NH3 | |
B. | 常見的氫化物是分子晶體,則所有氧化物都是分子晶體 | |
C. | 晶體中有陰離子,必有陽離子;則晶體中有陽離子,也必有陰離子 | |
D. | 第二周期元素氫化物穩(wěn)定性順序是HF>H2O>NH3,則第三周期元素氫化物穩(wěn)定性順序也是HCl>H2S>PH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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