在一定條件下,CH3COOH溶液中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+△H>0.
(1)常溫下,在 pH=5的稀醋酸溶液中,c(CH3COO-)=
 
(列式,不必化簡(jiǎn));下列方法中,可以使0.10mol?L-1 CH3COOH的電離程度增大的是
 
?
a.加入少量0.10mol?L-1的稀鹽酸        b.加熱CH3COOH溶液
c.加水稀釋至0.010mol?L-1             d.加入少量冰醋酸
e.加入少量氯化鈉固體                 f.加入少量0.10mol?L-1的NaOH溶液
(2)pH值相同的 ①HCl(aq)、②H2SO4(aq)、③CH3COOH(aq)各100mL,分別用0.1mol/L的NaOH(aq)中和,消耗NaOH(aq)的體積分別為V1、V2、V3,它們由大到小的順序是
 

(3)物質(zhì)的量濃度相同的 ①HNO3(aq)、②H2SO4(aq)、③CH3COOH(aq)各100mL,分別與足量的Zn反應(yīng),在相同的條件下,產(chǎn)生H2的體積分別為V1、V2、V3,它們由大到小的順序是
 
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,pH的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:(1)c(CH3COO-)等于醋酸電離的氫離子的濃度;使醋酸的電離平衡正移即可;
(2)pH相同的HCl溶液、H2SO4溶液、CH3COOH溶液中,醋酸是弱電解質(zhì),所以醋酸的濃度最大,中和相同體積的三種酸,醋酸需要的氫氧化鈉最多;
(3)HNO3與Zn反應(yīng)不生成氫氣,H2SO4是二元酸,CH3COOH是一元酸.
解答: 解:(1)c(CH3COO-)等于醋酸電離的氫離子的濃度,溶液中c(H+)=c(H++c(H+,則c(CH3COO-)=c(H+=10-5-
10-14
10-5
=(10-5-10-9)mol/L,
CH3COOH溶液中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+;
a.加入少量0.10mol?L-1的稀鹽酸,溶液中氫離子濃度增大,醋酸的電離平衡逆移,電離程度減小,故a不選;
b.加熱CH3COOH溶液,電離平衡正移,則電離程度增大,故b選;
c.加水稀釋至0.010mol?L-1,電離平衡正移,則電離程度增大,故c選;
d.加入少量冰醋酸,電離平衡正移,但是電離程度減小,故d不選;
e.加入少量氯化鈉固體,電離平衡不移動(dòng),電離程度不變,故c不選,
f.加入少量0.10mol?L-1的NaOH溶液,溶液中氫離子濃度減小,則電離程度增大,故f選;
故答案為:(10-5-10-9)mol/L;bcf;
(2)pH相同的HCl溶液、H2SO4溶液、CH3COOH溶液中,醋酸是弱電解質(zhì),所以醋酸的濃度最大,中和相同體積、相同pH值的三種酸,醋酸需要的氫氧化鈉最多,HCl溶液和H2SO4溶液消耗的氫氧化鈉相同,
故答案為:V3>V1=V2;
(3)HNO3與Zn反應(yīng)不生成氫氣,H2SO4是二元酸,CH3COOH是一元酸,所以物質(zhì)的量濃度相同的 ①HNO3(aq)、②H2SO4(aq)、③CH3COOH(aq)各100mL,分別與足量的Zn反應(yīng),在相同的條件下,硫酸生成的氫氣最多,硝酸生成的氫氣最少,即產(chǎn)生氫氣體積大到小的順序是:V2>V3>V1,
故答案為:V2>V3>V1
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸的有關(guān)知識(shí),涉及弱電解質(zhì)的電離、酸與金屬的反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)弱電解質(zhì)電離特點(diǎn)來(lái)分析解答即可,注意硝酸和金屬反應(yīng)不生成氫氣,都生成含氮物質(zhì),為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子中,一定能在指定溶液中大量共存的是(  )
A、澄清透明的無(wú)色溶液:ClO-、CrO42-、Al3+、SO42-
B、能使pH試紙變深藍(lán)色的溶液:Na+、AlO2-、S2-、CO32-
C、常溫呈中性的溶液中:Fe3+、K+、Cl-、SO42-
D、能使淀粉碘化鉀試紙顯藍(lán)色的溶液:K+、SO42-、S2-、SO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下,0.2mol?L-1 HCOOH(甲酸)溶液的解離度為3.2%,計(jì)算甲酸的解離常數(shù)和該溶液中H+的濃度?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將32g銅與一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L.請(qǐng)回答:
(1)NO、NO2的體積分別是多少L?
(2)實(shí)際參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是多少mol?
(3)寫(xiě)出生成NO的反應(yīng)方程式并用單線條法分析該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年上海世博會(huì)的三大主題是“低碳、和諧、可持續(xù)發(fā)展”,意在倡導(dǎo)人們合理、科學(xué)地利用能源,提高能源的利用率.由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用,引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注.
(1)科學(xué)家們提出利用工業(yè)廢氣中的CO2可制取甲醇.已知在常溫常壓下,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-90kJ?mol-1;②CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H2=-41kJ?mol-1,寫(xiě)出由二氧化碳、氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式:
 

(2)在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和2.5mol H2在圖1示條件下測(cè)得CO2和CH3OH(g)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示.
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡,平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
;
②反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

③下列對(duì)二氧化碳、氫氣制備甲醇的有關(guān)敘述正確的是
 
(填字母).
A.升高溫度正反應(yīng)速率減慢,逆反應(yīng)速率加快
B.當(dāng)3v(H2)=v(CO2)時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)
C.將H2O(g)從體系中分離出來(lái),可提高CO2和H2的轉(zhuǎn)化率
D.再充入1mol CO2和3mol H2,可使n(CH3OH)/n(CO2)增大
(3)某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如圖2所示的燃料電池裝置.
①該電池工作時(shí),OH-
 
極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”),該電池正極的電極反應(yīng)式為:
 

②以該燃料電池作為電源,電解精煉銅.若粗銅中含鋅、銀、金等雜質(zhì),則通電一段時(shí)間后,陽(yáng)極減少的質(zhì)量將(填“大于”、“等于”或“小于”)
 
陰極增加的質(zhì)量.當(dāng)陰極質(zhì)量增加64g時(shí),該燃料電池理論上需消耗O2的體積為
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取14.3g十水碳酸鈉溶于水配成100mL溶液,求:碳酸鈉的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用6.5g的鋅與足量硫酸反應(yīng),能得到多少升的氫氣(標(biāo)況)?用所得的氫氣與氧化銅反應(yīng),制得的銅的質(zhì)量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

K2Cr3O7+14HCl═2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O,若有219gHCl被氧化,則:
(1)參加反應(yīng)的HCl為多少mol?
(2)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是多少?
(3)生成標(biāo)況下的氯氣為多少L?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)1個(gè)N2分子的質(zhì)量約為
 

(2)如果1g H2O中含有X個(gè)H原子,則阿伏伽德羅常數(shù)可表示為
 

(3)要使每50個(gè)水分子中含1個(gè)Na+,則90g水中需要加入NaOH的質(zhì)量為
 

(4)若把2.3g Na投入水中,也使每50個(gè)水分子中含1個(gè)Na+,則需水
 
g.

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